地理新课程

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相关机构：华中师范大学华东师范大学《中学地理教学参考》编辑部南京师范大学更多>>
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巧用乡土资源激活地理新课程被引量：1
《新课程（教育学术）》2014年第12期172-173,共2页张建国 余龙长 
基于乡土地理资源在地理教学及地理教材中的重要性,结合实际情况介绍了在课程改革的大形势下,如何开发乡土地理资源,提高课堂效率,并针对目前教学过程中乡土地理资源开发利用所面临的问题提出了一定的解决对策。结合教学实践重点介绍乡...
关键词：乡土资源 地理教学 素质教育 
数字星球的多维应用深化地理新课程改革被引量：2
《新课程（教育学术）》2012年第7期52-52,共1页崔迪 
地理新课程改革方兴未艾，新技术的应用往往会带来教育教学的变革，而数字星球系统作为新兴的教学媒体进入教育领域，给当前的课堂教育教学带来变化，主要分析新课程背景下数字星球系统的多维应用对深化改革所起的作用。
关键词：地理新课程改革 数字星球系统 应用 
新课程标准理念下高中地理教学思路的探讨
《新课程（教育学术）》2011年第3期40-40,共1页王海法 
新课程标准的核心理念是确立学生在教学过程中的主体地位,逐步建立起＂以学生为本＂的理念。下面我结合本人的工作实践,来谈谈我对高中地理新课程教学思路所做的一些探索。
关键词：教学思路 高中地理 课程标准理念 以学生为本 新课程标准 地理新课程 教学过程 
新课程改革下如何复习区域地理
《新课程（教育学术）》2011年第2期76-76,共1页安铁宝 
地理课程跨＂人文与社会＂和＂科学＂两个学习领域,是一门兼文兼理的学科。地理新课程由必修和选修两部分组成,必修课程由自然、人文和区域三个模块组成,山西根据当地历史与现实的需要,选修侧重在旅游、城乡规划和环境保护等三个方面。...
关键词：区域地理 新课程改革 复习 人文地理 模块组成 初中教材 自然地理 地理新课程 
如何打造地理教学高效课堂
《新课程（教育学术）》2010年第11期175-175,共1页陈召静 
基础教育课程改革给我们带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。地理是中学学科中唯一以人类赖以生存发展的地理环境,以及人类与环境关系为基本内容的学科,是以人类可持续发展为目的的学科。这对地理教学提出了新的更高的要求,给地理教学...
关键词：地理教学 人类与环境 地理课堂教学 地理新课程 地理教材 地理问题 地理现象 社会主义公民 态度价值 
问题研究“家乡的农业园区会是什么样”教学设计
《新课程（教育学术）》2010年第10期185-186,共2页许丽芳 
一、理论依据1.课标分析地理新课程标准以"倡导自主学习、合作学习和探究学习"为基本理念,强调了"探究问题"在地理学习中的重要性,要求联系实际探究地理问题,培养学生热爱乡土的情感。这就要求地理教师在教学实践中积极转变教育观念,更...
关键词：地理新课程 地理教师 地理问题 地理调查 合作探究 地理资源 新教学方法 自主学习 地理知识 高中地 
浅析地理新课程中的创新教育
《新课程（教育学术）》2009年第11期31-31,33,共2页杜云 
在地理新课程的教学中,教师提高创新能力,培养学生创新动机,激发学生创新意识,启迪学生创新思维,努力为国家培养创新人才。
关键词：创新能力 创新动机 创新意识 创新思维 
中学地理新课程与创新教育
《新课程（教育学术）》2009年第2期244-244,共1页武书平 
"创新是一个民族的灵魂",在这次基础教育改革中,能否有效培养学生的创新能力,是衡量课改成败的重要标准。因此说,创新教育是实施课改的重要内容。在地理新课程的教学实践中,我有了一些粗浅的认识。
关键词：地理新课程 新教育 求异思维 思维空间 获鹿镇 自主学习 创造性思维 角色扮演 身心愉悦 人口观 
走进高中地理新课程——地理素养的培养被引量：1
《新课程（教育学术）》2009年第1期62-62,共1页胡翠兰 
"培养现代公民必备的地理素养"成为《高中地理新课程标准》的一条基本理念。同时《高中地理新课程标准》还提出了"满足学生不同的学习需要:重视对地理问题的探究;强调信息技术在地理学习中的应用;注重学习过程评价与学习结果评价结合"...
关键词：高中地理新课程 地理素养 过程与要求 
地理课堂教学创造性思维的培养
《新课程（教育学术）》2009年第1期188-188,共1页李兆菊 
面对地理科学发展和社会发展提出的新要求,在地理新课程教学活动中,强调"探索"、"发现"地理知识的过程,而不仅仅是获得地理知识的结果,强调创造性地解决问题和形成探究地理科学的精神是地理学基础教育改革的目标。
关键词：地理课堂教学 创造性思维 地理知识 地理新课程 地理科学 地理问题 地理教材 地理教育 影视资源 逆 
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