生活化策略

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回归生活,缤纷多彩--高中数学生活化教学策略探究被引量：1
《数学学习与研究》2022年第5期35-37,共3页嵇德玲 
数学是一门与生活息息相关的教学课程,高中数学学科中蕴含着丰富的理论知识,是综合性、思维性和实践性较强的学科.高中数学生活化课程的有效落实,能够起到积极的教学作用.而数学课程针对实践性授课的要求极高,因此,教师应充分渗透生活...
关键词：高中教育 数学科目 生活化策略 
让数学与生活互动——高中数学数学建模的生活化策略被引量：3
《数学学习与研究》2021年第19期116-117,共2页柏华 
在我国素质教育深入推进的过程中,高中教育阶段对学生能力的要求不断提升,需要将理论知识与实际生活相结合,培养新一代的人才.在高中数学教学中,数学建模有利于解决实际问题,它不仅能让社会现象得到合理解释,还能帮助学生积累丰富的文...
关键词：高中数学 数学建模 生活化 
贴近生活 以人为本——中职数学教学生活化策略的探究
《数学学习与研究》2021年第1期78-79,共2页孟庆娜 
近些年,我国中职教育迎来了发展的高速期,大规模的教育形式为我国工业领域提供了大量的技术人才,为我国科技发展贡献了属于自己的力量.科技革命的出现对职业教育提出了新的挑战和要求,所以职业教育需培养出满足新时代要求的技术性人才....
关键词：以人为本 方法 教学生活化 教学策略 
探讨小学数学生活化策略被引量：1
《数学学习与研究》2018年第23期109-109,共1页李佛佑 
数学源自生活,在生活中不断成长发展,数学教学生活化是我国教育新课程改革以来倡导的重要理念之一.在小学数学教学中,教师要核准定位教学目标,引导数学贴近生活实际.本文通过分析小学数学的教学现状,进一步提出促进小学数学生活化的有...
关键词：小学数学 生活化 研究策略 
浅析初中数学教学生活化策略被引量：2
《数学学习与研究》2018年第20期34-34,共1页石峻峰 
教育最主要的宗旨就是将学生的思维逻辑能力以及自觉主动的学习能力不断地进行培养.义务教育中最后一个学习时期就是初中阶段,初中教育针对绝大多数学生而言都是非常关键的.特别是对日后接收学习教育的学生而言,优秀的数学思想,灵活地...
关键词：初中 数学教学 生活化 策略 
小学数学生活化教学策略探究
《数学学习与研究》2018年第10期95-95,共1页王腰治 
我国著名教育学专家陶行知先生提出过经典的生活教育理论,认为学校教育要从学生的现实生活出发,新课程改革也呼吁课堂教学要以学生的现实生活为切入点,本文重点研究小学数学课程实现生活化教学的策略,希望能起到一定的启发意义.
关键词：新课改 小学数学教学 生活化策略 
浅谈小学数学生活化策略
《数学学习与研究》2016年第22期64-64,共1页龙春林 
小学数学不会自发形成和现实生活的关联性,通过数学知识和方法可以处理部分简单的实际问题,但是必须采取具有实效性的方法.本文依据小学数学生活化策略展开,旨在持续性拓展小学数学教学理念,并对教学方法进行创新性发展研究.
关键词：小学数学 生活化策略 研究 
在新课程视角下谈小学数学教学生活化策略被引量：2
《数学学习与研究》2016年第16期79-79,共1页许晓毅 
随着新课程改革的不断深入,小学数学教学也朝着生活化的方向稳步发展.数学源于生活,小学教学一线的数学老师们正本着新时代教育理念,努力将课堂趋向于生活化、实践化.本文结合教学实践,就小学数学生活化教学策略浅谈四方面的体会.一、...
关键词：生活化教学 教学情境 新课程改革 小学教学 教学生活化 实践化 堂课 学习过程 新时代教育 学习能力 
初中数学课堂教学的生活化策略被引量：2
《数学学习与研究》2014年第16期29-29,共1页谢兴 
初中数学课堂教学对于初中学生数学知识的学习非常重要,数学是一门较难懂的课程,只有在课堂上理解教师所讲解的知识点,才能不断学习深化数学知识.通过贴近生活的数学课堂教学能让学生在知识点理解、课堂兴趣、数学内容把握上有较好的效...
关键词：初中数学 课堂教学 生活化策略 
初中数学教学生活化策略探析被引量：4
《数学学习与研究》2012年第23期71-71,共1页吴伟 
正新课程标准强调:"数学课程应当从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程."可见,数学教学的生活化已经成为数学课程改革的一个方向.笔者在教学中发现,数学教学生活化能够有效培养学生...
关键词：初中数学教学 教学生活化 数学学习 培养学生 教学方法 引导学生 课堂活动 数学化 教师 生活情境 
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