生命张力

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让语文课堂展现“生命张力”
《语文教学与研究（读写天地）》2017年第2期56-59,共4页朱玲玲 
“张力”顾名思义，指某物体受到拉力后内部产生的一种牵引力。其相互作用具有使物体形变或改变物体运动状态的效应。显而易见，“生命张力”便是生命的扩展力，引申到语文教学中，就是要使我们的课堂充满灵动的旋律，增加感性的长度；...
关键词：生命张力 语文课堂 “张力” 运动状态 语文教学 传授知识 牵引力 物体 
让阅读课堂充满活力与生命张力
《课外语文》2016年第12期127-127,共1页陈小伟 
语文课程改革告诉我们,语文教学不是枯燥乏味的单向灌输,也不是“庖丁解牛”式的琐碎分析。教师要依据教学内容,相机开展小组探究活动,以此来调动学生的阅读热情,拨动学生思维之弦,激发交流表达的欲望,进而培养学生合作学习能力。
关键词：小学语文教学 研读 批注 小组探究 
初中作文教学的创新与思考被引量：2
《中学课程辅导（上旬刊）》2015年第4期30-30,共1页洪祥庆 
一、创造情境,唤醒学生的心灵初中作文教学要唤醒学生的心灵,激发学生的灵感,引导学生学会发表自己个性化的见解,因此,教师可以运用多媒体教室里互动的教学方式创造教学情景,挖掘学生的写作潜力,焕发学生的生命张力。例如,初中作文教学...
关键词：作文教学 初中 引导学生 多媒体教室 创新 教学情景 教学方式 生命张力 
让静态的语文文本“动”起来——谈中职语文教学的有效实现
《语文天地》2015年第6期42-43,共2页虞小琴 
文学创作者截取发生在逝去时代中的一个片段或场景,并将其新鲜地固定在文本语言中,希求以静态的方式永存。这类似制作完成的动物标本,静态中存在无限的生命张力。语文文本也是这样,字里行间动作场景、人物对话的展现是静态无声的,
关键词：语文文本 静态 语文教学 “动” 中职 文学创作者 文本语言 生命张力 
充满生命张力的课堂
《课程教育研究》2014年第19期74-74,共1页郑乐贵 
课堂教学的有效性逐渐成为教育教学工作的关注焦点。作为一名语文教师，我们就是要在有限的时间、空间，最大限度的引导学生获取技能和情感体验。
关键词：课堂教学 生命张力 教育教学工作 关注焦点 语文教师 情感体验 引导学生 有效性 
给学生一个“开放的课堂”
《中学课程辅导（教学研究）》2013年第31期68-69,共2页蒲春香 
在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，激发学生学习兴趣，展现给学生一个“充满激情的我”，充满生命张力的语文课堂？这就看给孩子一个什么样的语文课堂？经验告诉我，在新课程改革背景下的小学语文教学应给学生一个“开放的课...
关键词：语文课堂 学生 开放 小学语文教学 “人文性” 语文学科 学习兴趣 生命张力 
诗词教学应追求“有我之境”
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2013年第2期83-85,共3页欧阳荣华 
＂有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。＂这是王国维在《人间词话》中对＂有我之境＂的阐释。将这一诗词欣赏的理论运用到高中语文的诗词教学中,笔者发现二者有相通之处。这里的＂我＂,指的是语文教师这一独特个体,一个个性鲜明,有自...
关键词：“有我之境” 诗词教学 《人间词话》 语文教师 高中语文 诗词欣赏 个性鲜明 生命张力 
情感浸润 让课堂彰显生命张力
《基础教育参考》2012年第2期49-50,共2页侯如花 
认识过程的每一环节都浸透着情感因素，认识的每一发现过程都离不开隋感因素的影响和制约，语文教学更是如此。而在语文教学实践中，学生有时却很难与某些文章产生隋感的共鸣，这严重妨碍了学生深入理解文章，进而影响到整个教学目标的...
关键词：情感因素 生命张力 课堂 浸润 语文教学 认识过程 发现过程 教学实践 
课堂，焕发生命张力的乐园
《读写算（教育教学研究）》2011年第13期100-101,共2页徐丽丽 
语文创新教育是指对小学生施以影响，使他们作为一个个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新思想、新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，并具备相应的能力，为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础的教育。它更强调...
关键词：生命张力 语文创新教育 课堂 乐园 学生创新意识 小学语文教材 创新能力 创新型人才 
走进青春诗歌 感受生命张力——食指《相信未来》教学案例被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第3期106-109,共4页徐慧聪 
案例的背景 高中新课程标准要求课程目标设计体现“知识与能力”、“过程与方法”“情感态度和价值观”三个维度，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的语文素养。苏教版高中语文教材依据课程标准，以专题或模块的...
关键词：教学案例 《相信未来》 生命张力 感受 新课程标准要求 高中语文教材 “过程与方法” 诗歌 
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