生命主体

作品数：147被引量：141H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：李凤堂龙剑梅张灵韦群芳陈文智更多>>
相关机构：天津市教育科学研究院南京师范大学湖南师范大学广东医科大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金天津市教育科学“十二五”规划重点课题上海市哲学社会科学规划课题广东省哲学社会科学规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=教育x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教师发展的内涵转变、困境分析和实践新路向
《四川教育》2024年第34期45-47,共3页周洋 张乃文 
新时代的教育变革,蕴含着教师发展的新样态,教师发展应立足于专业发展,同时还要回应“人”的主体性发展。2023年9月,习近平总书记在向全国优秀教师代表致信中,深刻阐述了新时代教师应该具备教育家精神。教师发展的内涵已然发生了巨大转...
关键词：教育变革 困境分析 新时代教师 主体性发展 生命主体 新样态 新路向 融合共生 
生命化教育视域下的有效课堂对话教学
《现代中小学教育》2024年第2期28-31,共4页柳萌学 
真正的教育是生命的对话、灵魂的观照。现实课堂教学中存在师生对话意识缺乏、生命主体离场、人文关怀缺失等问题,严重困扰着对话教学的实效。本文依据生命化教育与对话教学的逻辑意蕴,探讨重塑科学的教育观,彰显双主体话语权的民主与...
关键词：生命化教育 课堂对话教学 生命主体 
《美术教育的生命之思》简介
《中国美术教育》2022年第6期F0002-F0002,共1页兰岗 
内容简介教育、审美、美市皆因生命而存在,亦因生命而有意义。所以,与其说这是一本讨论美市教育问题的书,不如说它是一本以美市教育为载体、探寻审美与人的生命意义的书。本书立足于马克思关于人的本质学说,基于人本主义和生命位立场,...
关键词：人的生命 中国传统文化 思想深度 美术教育 生命美学 生命哲学 生命主体 生命本位 
把教师当作生命主体看待
《重庆第二师范学院学报（师资建设）》2020年第4期1-1,共1页朱小蔓 
最近一些年来,政府在提高中小学教师尤其是农村教师的学历层次、入职门槛、职业培训品质和物质待遇等方面,做了大量的工作,出台了一系列政策。然而,教师真正的专业素质,尤其是教师的教育素养、道德水准、文化素养、人文情怀等,并没有取...
关键词：教育素养 中小学教师 物质待遇 农村教师 培训品质 生命主体 学历层次 道德水准 
让生命主体自由飞翔--我的个性化教育纪实
《青年教师》2019年第7期13-15,共3页俞正霞 
如果每个孩子都是只鸟,那在教育的蓝天中,什么能让他们自由地飞翔?如果每个孩子都是朵花,那在教育的园子里,什么能让他们散发出迷人的芬芳?如果每个孩子都是尾鱼,那在教育的碧海间,什么能让他们游弋得欢畅?唯有关注生命主体的个性化教育...
关键词：个性化教育 主体自由 关注生命 纪实 生命自由 孩子 
群体评价——让每个生命主体都存在
《科普童话（新课堂）》2018年第27期49-49,共1页王涛 马亮 
素质教育崇尚平等和民主,素质教育评价要改变单一评价的状态,鼓励学生本人、同学、家长等参与到评价中,将评价变成群体共同参与的过程。注重生命发展的群体评价让学生自觉地认识自我、追寻自我、提升自我。让每一个独特的生命都能在群...
关键词：群体评价 自我评价 素质教育评价 小组互评 评价者 学困生 
生命哲学视域下成人生命教育价值研究被引量：3
《当代继续教育》2018年第2期4-10,共7页桑宁霞 张慧萍 
偏执的欲望注定了今天精神空虚、灵魂堕败的时代悲哀。伴随成人教育功利化和中小学教育、大学生教育生命化的异相同步,站在不同生命主体的差异意涵点,眷注成人生命教育问题显得尤为迫切。本文旨在尊重自然差异的基础上,从生命主体、生...
关键词：生命哲学 成人教育 生命主体 生命层次 生命阶段 
语文教育:走向积极语用新境界被引量：7
《语文建设》2017年第12X期4-8,共5页潘涌 赵丹 
浙江省高校重大人文社科项目攻关计划项目"全球化背景下的语言强国战略研究"(项目编号:2013GH026)成果
语文教育在20世纪中叶提出一度盛行的'语知本位'论,认为'字、词、句、篇,语、修、逻、文'是语文教学的'八字宪法'[1];到了20世纪末叶,'语感中心论'崛起并在中小学语文教学中产生了不小的正面影响[2];再到21世纪以来发展出'语用至上':汉...
关键词：积极语用 语用学 语文教育 课程范式 生命主体 教学留白 语用模型 留白艺术 
试论生命教育视角下的课程评价及其价值取向被引量：6
《教育理论与实践》2017年第28期55-59,共5页薛继红 王爱玲 
生命教育突出以人为本的教育理念,体现生命的价值追求。从生命教育的视角来看,课程评价改革应关注生命教育理念,尊重生命主体的个性发展,关注生命主体的多元发展,关注评价对生命主体的发展性。在价值取向上,应关注课程评价对象的差异性...
关键词：生命教育 课程评价 生命主体 课程评价取向 课程评价对象 课程评价方法 课程评价内容 家庭 
生命主体性教育:学生核心素养的基石被引量：5
《当代教育科学》2016年第20期21-24,共4页李凤堂 
笔者主持的天津市教育科学"十二五"规划重点课题"青少年生命主体性和谐发展与教育"的研究成果之一。(课题批准号:BE1016)
生命主体性教育倡导学校、教师应尊重学生的生命主体地位,引导学生树立正确的生命主体意识,激发生命发展的自觉性、能动性、创新性,促进学生主体人格和主体能力的全面发展,不断提升生命发展质量。生命主体性教育是培养学生核心素养的基...
关键词：生命主体性教育 生命意识 核心素养 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部