生态作文

作品数：110被引量：36H指数：2
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校园的香樟树与生态作文
《生活教育》2018年第11期58-59,70,共3页程嗣武 郭婉艺 
每一所学校都会栽种各种植物,而每一种植物都各具特色,由此为我们提供了丰富的课程资源和作文素材,教师只有善于从中发现、发掘,才能使学生的作文能够更好地发生。挖掘身边的作文素材,既丰富了作文内容,降低了作文的难度,又培养了学生...
关键词：生态作文 素材意识 课程整合 
再谈“生态作文”
《科技视界》2015年第33期234-234,共1页卫浩 阚晓玲 
我们今天的学生"谈作文色变",没有兴趣,无从下手,元末明初的文学家陶宗仪想到、见到或听到什么,就立即摘取身边的树叶录之,以至"积叶成章"。那么,这闪现在脑海中的想法、念头,以及情感波澜,是不是可以成为日后写作的"酵母"呢?
关键词：新课程 初中 生态作文 生活 
综合实践活动打造原生态作文的精彩世界
《新作文（小学作文创新教学）》2014年第10期52-52,共1页唐倩 
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话、表达真情实感。”生活是纷繁复杂的，又是平淡似水的，而综合实践活动则关注...
关键词：综合实践活动 作文教学 原生态 热爱生活 世界 语文课程标准 引导学生 真情实感 
溯生活之源,现生态作文之真
《新作文（小学作文创新教学）》2014年第4期8-8,共1页黄巍松 
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”作为语文老师，就应引导学生记叙真实的生活经历，描述真实生活的某种状态，表达自己真实的情感。
关键词：热爱生活 《语文课程标准》 作文 生态 学生实际 引导学生 写作教学 真情实感 
生态作文:让习作渲染儿童的生命色彩
《新作文（小学作文创新教学）》2013年第10期21-22,共2页史天一 
众所周知，作文教学是语文教学活动的重要内容。由于传统作文教学方式的种种弊端，使我们的作文教学蒙上了一层“作文难，难于上青天”的迷雾，让教师和学生变得“怕作文”“苦作文”，甚至有些谈“作”色变了。然而，细细回顾新课程改...
关键词：作文教学 生态 色彩 生命 儿童 习作 教学研究 新课程改革 
创新生活,生态作文——对“情感态度价值观”指引下的小学作文教学的思考
《生活教育》2012年第23期56-57,共2页吴建强 
《语文课程标准》明确指出：应重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。作文教学作为语文教学的＂半壁江山＂,其重要性是不言而喻的。然而,大多数小学生对作文...
关键词：情感态度价值观 小学作文教学 人生态度 《语文课程标准》 生活 创新 小学生 正确导向 
乐写“生态”作文 拨动学生“情”弦
《师道（教研）》2012年第6期61-61,共1页袁长青 
《语文课程标准》倡导：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”、“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”但是，
关键词：贴近学生 “情” 《语文课程标准》 作文 生态 乐写 写作教学 感情真挚 
生态作文教学初探
《小学时代（教育研究）》2012年第2期85-85,共1页黄华 
《语文课程标准》明确指出：＂作文教学是使学生能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。＂每次批改作文总有种感受,学生可写的例子总是那么几个。作文教学必须摒弃这种只重视技法传授、模...
关键词：作文教学 《语文课程标准》 生态 文从字顺 生活需要 批改作文 学生 写作 
原生态作文之三部曲被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第9期115-116,共2页陈万理 
一直以来，高中作文教学是高中许多语文老师共同的痛，其实作文何尝不是学生们共同的痛呢？然而现时的作文教学严重毁坏了作文教学生态。教师往往因抱有“高耗低产”而干脆“不耗不产”的态度，使学生厌烦作文，缺乏悟性，写作思维僵化...
关键词：作文教学 原生态 三部曲 高中语文 学生自由 新课程标准 语文老师 写作思维 
新课程理念下生态作文的教学策略被引量：2
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2010年第6期51-52,共2页袁爱国 
袁爱国主持的江苏省教育科学"十一五"立项课题"新课程理念下初中生态作文的理念及实践研究"的阶段性成果之一;课题批准号:D/2008/02/291
生态作文教学着眼于学生习作技能的"可持续发展",研究学生(写作主体)、教师、文本、生活世界等元素构成的作文生态系统及其相应效应,探究科学有序的作文教学思路,让作文展示学生的生命活力,充分发挥学生的主体性,营造和谐的对话氛围,构...
关键词：生态作文 教学策略 作文素养 
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