数学批判性思维

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相关期刊：《学生之友（小学版）》《当代家庭教育》《数学学习与研究》《西部素质教育》更多>>
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培养高中学生数学批判性思维的教学策略探究被引量：1
《数学之友》2023年第13期59-62,共4页钟进均 姚雨婷 
广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目《“说数学”促进高中学生克服数学语言障碍的实践探究》(课题批准号:2023ZQJK001)。
批判性思维是创新型人才最重要的能力特征之一.培养学生的数学批判性思维是数学教学的重要目标任务.本文运用经验总结法和理论探讨法提出了培养高中学生数学批判性思维的教学策略:教师要端正教学观,正确认识批判性思维的重要性;创设宽...
关键词：批判性思维 教学策略 高中数学 
另眼相看:小学数学批判性思维的方向标被引量：3
《教育艺术》2021年第10期16-17,共2页宋艳 
在数学教学中,创新性思维越来越受到重视,而批判性思维是创新性思维之一,也是创新性思维形成的前提。数学批判性思维是指在数学学习中,有目的地对学习的内容、形式和结果进行分析、判断、探究、评价,并在此过程中不断地自我反思,最终理...
关键词：学生核心素养 创新性思维 数学批判性思维 自我反思 方向标 小学数学课堂教学 数学教学中 研究和探索 
数学批判性思维的启蒙与培育——微课“数学审题方法的指导”实践与思考
《小学数学教育》2021年第14期42-43,共2页陆李华 
思维是人类最重要的高级心理活动之一,思维方式决定着行为方式。另一方面,批判性思维具有反思、审慎、全面、严密的特点,是深度学习所需的高阶思维之一。因此,在小学阶段,有必要将批判性思维的启蒙和培育融入到教学之中,让批判性思维的...
关键词：高阶思维 深度学习 高级心理活动 批判性思维 数学审题 小学阶段 学生心田 实践与思考 
培养小学生数学批判性思维能力之门径
《启迪与智慧（上）》2021年第6期49-49,共1页施益东 
在小学数学课堂教学中,培养学生批判性思维能力完全符合新课程标准,我们一定要秉承“以学生发展为本”的新理念,充分尊重学生智力潜能和求知策略上的差异,积极营造轻松愉悦的师生互动情境,帮助学生学会“批判”与创新,自觉树立严谨求实...
关键词：问题情境 横向比较 以生为本 实践操作 批评思维 
培养小学生数学批判性思维能力之门径
《小学时代》2020年第29期53-53,共1页汤丽丽 
在践行小学数学课程改革中,教师只有秉承“以生为本”的新理念,积极营造适合学生进行批判性思维的良好氛围,才能诱发学生对所学新知识产生浓厚的兴趣,教学效果比较理想。本文作者紧密结合课题研究和教学实践,畅谈了培养小学生数学批判...
关键词：问题情境 实践操作 大胆怀疑 寻找错因 小学数学 
关于培养小学生数学批判性思维的思考
《当代家庭教育》2020年第24期175-176,共2页王金环 
数学是小学阶段的基础课程之一,科学、合理的数学教学不仅能提升学生的数学解题能力,还能锻炼和提升学生的数学思维,推动学生的高素质发展。素质教育要求小学数学教师在进行教学时要培养学生数学批判性思维,培养和锻炼学生独立、自主解...
关键词：小学生 数学批判性思维 培养 
小学低年级学生数学批判性思维启蒙研究
《考试周刊》2020年第24期83-84,共2页叶金清 
在思维活动中批判性思维的学习分布在不同的思维活动环节,批判性思维具体包括推理和分析思维活动。小学数学教学中积极培养学生批判性思维活动有助于提高数学学习效果,本文对此展开探讨以求对一线教学产生启示。
关键词：小学数学 低年级 批判性思维 启蒙策略 
小学生数学批判性思维的培养策略探究
《小学生（教学实践）》2019年第11期84-84,共1页陈东山 
所谓的批判性思维,指的是学生在学习的过程当中,对已经学到的内容进行多角度、创新性思考的一种思维方式。针对小学数学这门学科来说,如果学生能够用批判性思维对数学知识进行思考和创新,那么不仅能够加强对数学知识的理解,更能够不断...
关键词：数学批判性思维 数学知识 锥形容器 圆柱形容器 策略探究 
培养小学生数学批判性思维品格的实践与思考被引量：3
《数学学习与研究》2019年第19期71-71,共1页王洪恩 
批判性思维是一种生长性、反思性和创新性的高阶思维,也是学生数学学科核心素养的题中之义和重要内容.在教学活动中,我们既要组织学生进行合作交流、倾听吸纳,又要引导学生自主探究、质疑自省,更要鼓励学生摆脱惯性思维、敢于求异创新,...
关键词：小学数学 批判性思维 实践与思考 
七年级学生数学批判性思维的测评与分析被引量：3
《中学数学（初中版）》2019年第8期73-75,共3页姜浩哲 卢成娴 
华东师范大学教育学部2018年度大学生科研基金项目“初中生数学批判性思维测评工具开发与培养路径探析(ECNUFOE2018KY021)”的成果之一
一、引言《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段(7~9年级)目标要求学生“能针对他人所提的问题进行反思,初步形成评价与反思的意识”.[1]学生反思的意识与批判性思维倾向有着紧密的联系.20世纪七八十年代兴起的批判性思维运动中,...
关键词：批判性思维 数学课程标准 学生 七年级 测评 义务教育 认知活动 问题意识 
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