探究学习方式

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乡土资源开发与高中历史学科核心素养培育——以德阳地区为例
《中学历史教学参考》2025年第5期13-15,共3页辜永碧 汤彬彬 
“高中历史课程倡导自主、合作、探究学习方式。学生学习历史不能是被动地接受史实,要让他们自己去叙述历史和参与争论”。乡土历史资源既能激发学生的兴趣,又能引发学生自主的分析、调查。因而,只要教师认真选取与新教科书重点内容相...
关键词：乡土历史资源 乡土资源 高中历史课程 核心素养培育 探究学习方式 叙述历史 高中历史学科 激发学生的兴趣 
“学习单”在三年级整本书共读中的运用——以《夏洛的网》为例
《小学阅读指南（导学版）》2024年第3期75-77,共3页刘静 
学习单的使用已成为新课程改革的一种重要工具。学生合理使用学习单,实现自主、合作、探究学习方式,根据学习单中的步骤循序渐进地解决问题。这不仅为学生提供了探究机会,对于其各项能力的锻炼都有积极的价值。笔者以三年级整本书共读...
关键词：整体感知 整本书 《夏洛的网》 共读 新课程改革 循序渐进 探究学习方式 探究机会 
小学语文课堂探究性学习教学引导初探
《启迪与智慧（上）》2024年第1期51-53,共3页时金怡 
新课标背景下的小学语文教学要注重培养学生的核心素养,使学生通过语文知识学习树立正确的价值观。从当前的小学语文课堂教学情况来看,创新课堂教学模式是推动学科教育发展的主要途径。文章结合教师实践工作经验,分析了探究性学习模式...
关键词：小学语文 课堂教学 探究学习方式 
新《课标》下语文教学中自主合作探究学习方式
《中华活页文选（高中版）》2023年第14期12-14,共3页孙秀梅 
新课程标准支持自主、合作和探究的学习方法。在语文教学中使用自主、合作和探究的学习方法,可以培养学生学习能力、团队精神和探究知识的能力,促进学生语文素养的全面发展。因此,在新时代,语文教师仍将努力为学生创造一个开放的课堂,...
关键词：新《课标》 语文教学 自主 合作探究 
谈中职旅游地理教学中小组合作探究学习方式的应用策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2021年第10期00025-00027,共3页申叶云 
地理教学是学生学习容易感到困惑的学科,但是也是帮助学生探究和发现更多人文情感和地理环境知识的主要途径。随着新课程改革的深入,中职旅游地理模块的知识和学习也随之有了更高的教学要求,因此,探究有效的教学方式和学习手段,对于提...
关键词：中职旅游地理教学 小组合作 探究策略 
自主—合作—探究学习方式的应用分析——以“电阻和变阻器”教学为例
《中学物理教学参考》2021年第23期34-36,共3页张圣红 
以沪科版"电阻和变阻器"一节的教学为例,对自主—合作—探究学习方式的应用做出分析,指出一线教师应该引导学生进行真正的科学探究。
关键词：自主 合作 探究 
小学高年级语文阅读教学中自主探究学习方式的指导策略
《读与写（下旬）》2021年第8期254-254,共1页刘燕华 
阅读是语文教学中的重要环节,在课堂中,教师要有针对性地引导学生找到合适的学习方法,从而更加深刻地理解语文阅读对于个人能力提升的重要意义。在小学语文的教学过程中,主要是引导同学们能够掌握自主探究的学习方式,在自主学习能力的...
关键词：小学高年级 阅读教学 自主探究学习 策略指导 
课堂教学模式之我见
《内蒙古教育》2021年第9期35-38,共4页杜良裕 
新课程改革实施以来,围绕"学生是主体、教师是主导"倡导"自主、合作、探究学习方式"等新课堂教学理念,全国各地涌现出了诸多教学流派,形成了一些令人耳目一新的课堂教学新模式。
关键词：教学流派 课堂教学理念 探究学习方式 课堂教学模式 学生是主体 课程改革实施 课堂教学新模式 自主 
语文教学中如何进行探究学习
《江西教育》2021年第9期35-35,共1页张国华 
小学阶段是学生学习和成长的重要阶段,可以说,小学阶段的学习在一定程度上影响着学生日后的学习态度和学习习惯。在小学语文教学中,教师除了要传授小学生语文基础知识外,还需要注重加强对小学生自主、合作、探究学习方式的培养,以此不...
关键词：语文基础知识 小学语文教师 小学阶段 教学方式与方法 学会反思 探究学习方式 学习态度 教学效果 
自主合作探究学习方式与高中数学教学的有机结合被引量：1
《高考》2021年第3期75-76,共2页张树华 
伴随新课改的普及深入,对高中数学教学提出更高要求。为保质保量完成教学目标,需要数学教师摒弃传统观念,积极改善教学方法。自主合作探究学习方式的运用,不仅能激发学生兴趣,促进学生思考,还能帮助学生在探索中找出数学规律,理解数学...
关键词：高中数学 自主探究 合作学习 
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