提高课堂

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课堂观察在小组合作学习中的作用
《新课程（中学）》2019年第12期8-8,共1页张忠新 文玲 
江西省教育科学“十三五”规划2017年度课题“课堂观察在小组合作学习中的作用”(批准号:17ZXYB035)的研究成果
《基础教育课程改革指导纲要》中提出了课改的具体目标:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生交流与合作的能力。"在实际课堂教学过程中,以学生为主体的教学观实际...
关键词：机械训练 提高课堂教学效率 小组合作学习 课程实施 课堂观察 乐于探究 基础教育课程改革 交流合作能力 
初中英语试卷讲评课中提高课堂实效的实践
《新课程（中学）》2019年第3期194-195,共2页汪俐明 
试卷讲评课是每位教师最熟悉的一种课型,也是日常的教学活动中必有的一种课型。因为评价和反馈教学效果,检测学生一阶段知识的掌握程度,都必须要经过测试,测试之后就有讲评。但是目前的初中英语试卷评讲课普遍存在着教师'一言堂''一讲到...
关键词：高效课堂 试卷讲评课 小组合作 实施策略 
整合课堂资源 提高课堂效率
《新课程（中学）》2019年第3期195-195,共1页刘池海 
随着国家对教育的不断重视,为了让高中生接受良好的教育和提高他们的学习效率,对教师的要求和教学水平也有所提高。由于现在信息技术的高速发展,我们可以通过多种渠道去获取学习资源,但我们所接收到的各种信息是否能够有效地被我们所掌...
关键词：有效整合 课堂资源 提高效率 
浅谈新课程下初中物理教学中提高课堂质量的策略
《新课程（中学）》2019年第3期147-147,共1页梁永林 
初中物理对于初中学生来说是一门新开的课程,新课程下如何使学生对该门课程有兴趣,如何在课堂教学中提高学生的科学素养,如何提高学生应用知识解决问题的能力呢?主要结合教学经验谈谈看法。
关键词：物理教学 课堂质量 充分准备 
优化物理教学过程 提高课堂教学效率被引量：1
《新课程（中学）》2019年第2期167-167,共1页狄海宁 
初中物理教学中,要想提高学生的综合素养,就需要教师摒弃老模式、老路子。为此,要加大改革的力度,潜心课堂教学实践,在摸索中前行,在摸索中进步。这样才能找到全新的路径,提高教学效率。
关键词：初中物理 教学过程 优化策略 
利用小组合作学习,提高课堂效果
《新课程（中学）》2018年第12期180-180,共1页赵雁 
合作学习是一种教学组织策略。它通过小组的形式组织学生进行学习,学生的学习过程是一个人际互动的过程,小组成员的协同工作是实现学习目标的有机组成成分。合作学习有明确的目标导向,学生为了达到小组学习目标,个体之间可以采用对话、...
关键词：课堂结构 小组合作 课堂效率 教学反思 
优化演示实验,提高课堂教学效果——以“海波熔化”实验改进为例
《新课程（中学）》2018年第11期170-170,共1页屠铁剑 
演示实验在课堂教学中的作用是不言而喻的,实验的成败将直接影响课堂中重难点的突破与否。对此,以“使每个学生能观察到实验的关键情节、增强演示实验的可视度”为思路,通过剖析“海波熔化实验”失败的因素,对不断改进完善演示实验来提...
关键词：演示实验 改进 教学效果 
优化提问策略 提高课堂实效
《新课程（中学）》2018年第7期166-166,共1页黄纯 
提问是课堂教学的一个重要环节,老师要重视提问,要善于提问,所提的问题要有目的性,要有探究性,要让学生学会自己＂问＂。语文老师只有优化课堂教学中的提问策略,才能更有效地提高语文课堂的教学效果。
关键词：提问策略 目的性 探究性 学生提问 课堂实效 
提高课堂提问有效性,优化初中语文教学质量被引量：2
《新课程（中学）》2018年第6期149-149,共1页杨胜华 
在初中语文教学中,提问是一种经常会被用到的教学方法,是教师进行知识传授的一种必要途径,也是提高初中语文教学质量的有效策略。新课程理念影响下的初中语文教学,教师应当通过多种学习活动的组织与运用,大力激发学生的自主探究学习和...
关键词：课堂提问 有效性 初中语文 教学质量 
激发学习兴趣 提高课堂参与意识
《新课程（中学）》2018年第4期167-167,共1页张艳雷 
课堂教学是否有成效,一个重要的评价标准就是学生的参与程度,如果一节课没有学生的参与或者少有参与那肯定不能算是一节成功的课。在提高中学生语文课堂的参与意识上,在激发学生求知欲上,我们在教学中不断总结经验,经过多年的努力,有了...
关键词：课堂参与 教学任务 课堂教学 兴趣点 评价标准 课堂气氛 主动探究 情境 个体差异 语言激励 
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