提高数学成绩

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珠心算与小学数学课堂教学的整合被引量：1
《江西教育》2021年第21期68-68,共1页顾宇恒 
珠心算主要是利用算盘进行加、减、乘、除的计算,在计算过程中学生不仅要掌握计算口诀,还要记住每次算珠的变化。学生进行珠心算需将数学原理作为基础,运用珠算独特的运算体系进行操作,这对学生的思维具有较大挑战,但能开发学生的智力,...
关键词：小学数学课程 珠心算 小学数学课堂教学 小学数学教学 数学原理 提高数学成绩 学生的思维 锻炼思维 
高中数学课堂教学方式的有效探索被引量：1
《中学生数理化（教与学）》2021年第1期58-58,共1页廖万生 
新课改的深入进行,要求高中数学的课堂教学方式进行转变,以更好地提升课堂的教学有效性,促进学生更有效地学习数学,提高数学成绩.本文结合数学课堂的教学实践,探究了以学生为主体开展教学活动,根据学生的具体特点,实施分层教学等两个教...
关键词：课堂教学方式 高中数学 教学有效性 有效探索 新课改 提高数学成绩 实施分层教学 数学课堂 
思维导图在高中数学复习课中的应用被引量：2
《语数外学习（高中版）（下）》2020年第3期47-47,共1页田宏达 
复习课是高中数学教学的必要课型,高效的复习能加深学生对数学知识的理解,帮助他们提高数学成绩.思维导图是一种能把思维过程具体化、可视化的思维方法.教师在高中数学复习课中要发挥思维导图的优势,引导学生在复习中利用思维导图学习...
关键词：知识的理解 高中数学教学 思维导图 高中数学复习课 思维方法 提高数学成绩 方法和技巧 可视化 
在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力被引量：5
《中国农村教育》2020年第3期68-68,70,共2页王晓萌 
学生学习数学目的是,为了提高数学成绩以及学习数学方面的知识,同时,这一过程还有一种效果,就是他们的数学逻辑思维能力,也得到了提升。对于他们来说,数学的学习是一种任务,也是一种锻炼,是一种思维能力方面的锻炼。教师在小学数学教学...
关键词：小学数学教学 数学思维方法 逻辑思维能力 锻炼 学生学习数学 提高数学成绩 思考问题 
如何运用小组合作学习提高数学成绩
《幸福生活指南》2020年第4期0174-0174,共1页周文博 
新课程改革强调学生学习方式要必须转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系、促进学生个性健全发展的优点，越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。近年来，...
关键词：高中数学 小组合作 探究性学习 教学策略 
讲变教学法在习题讲解中使用
《中国科技期刊数据库 科研》2019年第2期216-217,共2页史文超 
在农村初中任教数学十几年了,农村初中数学成绩真的很薄弱,我以我教的班级举例,两个班级小学升入初中每个班里40个人,小学入学成绩满分100分的试卷,80分以上10到11个, 将近30个学生都是80分一下的,不及格的14,15个,应该来说农村初中的...
关键词：农村初中 提高数学成绩 讲变教学法 数学思维 
学法指导是提高数学成绩的基石
《黑河教育》2018年第12期33-34,共2页房玉梅 
数学教学中对学生学习方法的指导非常重要,它不但培养学生的思维能力,还能提高学生的整体素质。学生掌握科学的学习方法,再加上练习巩固,才能夯实知识。在教学过程中,教师应循序渐进地把学习方法教给学生,让学生通过读书培养自学能力,...
关键词：学法指导 数学教学 发展思维 
如何通过课堂教学提高数学成绩
《南北桥》2017年第12期133-133,共1页彭海勇 
初中数学是学生学习数学的一个分水岭，也是学生学习数学最重要的一个时期。在学生从小学升入初中开始学习初中数学知识时，对学习的数学内容都有很强的好奇心与学习兴趣，本文主要讲述如何通过课堂教学保持学生的学习兴趣，以及营造良...
关键词：初中数学 积极性 兴趣教学 基础 
错题集— 提高数学成绩的法宝
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第14期93-93,共1页仇莉 
在多年的数学教学实践中，我发现学生做题出现一错再错的现象比较普遍，自编一本“错题集”是避免做题一错再错的最好办法。数学“错题集”既包括学生在学习过程中把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，分析错误原因和自己学...
关键词：数学成绩 错题集 教学实践 学习过程 错误原因 学习效率 学习基础 学生 
想要提高数学成绩,激发学习兴趣是关键
《俪人（教师）》2015年第14期195-195,共1页胡尚奎 
在初中数学教学过程中面对繁杂的教学内容和浩如烟海的作业习题,往往有教师不知如何下手教学生不知如何下手学的困境出现.而新课标要求在教学过程中要重视培养和提高学生自我学习独自探索的创新能力.因而,我们数学教师在教学过程中除了...
关键词：激发学习兴趣 数学成绩 数学教学过程 现代教学手段 教学内容 创新能力 自我学习 数学教师 
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