提高思维品质

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小学语文阅读以问引路提高思维品质的路径研究
《课堂内外（初中版）》2024年第36期68-70,共3页武玉勤 
语文新课程标准明确指出,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程,由此可见,对话交流是提升阅读思维的重要途径,而师生之间的对话交流大多时候都是以课堂提问的方式展开的,教师课堂提问的方式和内容会影响阅读教学的质...
关键词：小学语文 阅读教学 以问引路 思维品质 
坚持守正创新 提高思维品质——一轮复习的几点建议
《教学考试》2024年第32期1-1,共1页姜思洋 
在提高人口素质方面,数学教育发挥着重要作用.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)提出,在高考命题中要“处理好考试时间和题量的关系,合理设置题量”《中国高考评价体系》指出,高考具有指导教学、选...
关键词：高考命题 一轮复习 指导教学 题量 《课程标准》 高考评价体系 选拔人才 提高思维品质 
把握宏观语篇模式答英语阅读理解题
《高中生（高考）》2024年第3期50-57,共8页何灵芝 
高考英语对同学们的语篇阅读能力提出了较高的要求,如果我们过于关注语言知识,以字、词、句的反复操练为日常,那就“只见树木不见森林”;如果有海量语篇阅读,但缺乏有针对性的系统的对阅读策略的研究,则会事倍功半。我们只有做好语篇分...
关键词：高考英语 英语阅读理解 语篇模式 阅读策略 语篇阅读 提高思维品质 语篇分析 反复操练 
核心素养导向下的初中英语单元整体教学设计
《中学生英语》2024年第8期25-26,共2页吴燕 
《义务教育英语课程标准》要求学生掌握丰富的语言知识,提高语言技能,实现学生了解英语思维,提高思维品质的目标。教师在英语教学中要以单元话题为载体,传递语言知识,引导学生通过单元整合的方式加工语言要点,探究语法规律,培养学生英...
关键词：初中英语 英语思维 英语课程标准 单元话题 语法规律 义务教育 提高思维品质 单元整体教学设计 
提升注意力有法宝
《中学生博览》2024年第3期41-44,共4页孙伟萍 
【设计理念】注意力是学习力的5个基本要素之一,它是记忆力、观察力、想象力和思维力的基石。学生的注意力水平直接影响他们对学习的热情及其学习能力。小学生进入高年级,需进一步训练和发展注意力等学习能力,进一步提高思维品质。本节...
关键词：集中注意力 思维力 初中学习 做好准备 提高思维品质 记忆力 观察力 想象力 
例谈估算的应用
《中学数学研究》2023年第12期46-48,共3页许桦 
估算作为数学运算不可或缺的组成部分,是我们解决数学问题的一种重要手段.它的表现形式是多种多样的,它是思维广阔性、发散性、敏捷性的睿智体现,它的运算策略是多思少算,合理快捷,估计准确.估算可以帮助我们认知数学的思想方法,提高思...
关键词：数学运算 触类旁通 数学素养 解决数学问题 发散性 敏捷性 思维广阔性 提高思维品质 
发展数学运算能力 提升学生思维品质
《数学大世界（下旬）》2023年第9期9-10,共2页方小燕 
运算能力是学生应具备的一种基本能力和基本素养,是学生学好数学知识以及其他立刻学科的基础。在数学教学中,教师要重视学生运算能力的培养,善于运用生活情境、动手操作等方法,让学生理解和掌握运算规则,明算理、懂算法,养成良好的运算...
关键词：数学运算能力 运算规则 学好数学 生活情境 提高思维品质 基本素养 动手操作 数学教学中 
左手思维,右手语言
《高中生（作文）》2023年第5期1-1,共1页禹优香 
语文老师被咨询最多的问题是“怎样提高写作水平”,可见提高写作水平是刚需,也是难题。同学们想提高写作水平,可以重点在两方面下功夫:一是提高思维品质,二是提高语言品质。文以载道,文章是写作者用来说明道理、表达思想的。于漪老师说...
关键词：于漪老师 语文老师 文以载道 提高思维品质 语言品质 提高写作水平 写作者 表达思想 
提高思维品质的文言文教学问题设计四策略
《语文教学通讯》2023年第14期42-43,共2页陈冬梅 
聚焦文言文阅读教学过程中的问题设计策略,以设置问题链策略(包括假设性提问、矛盾式提问)、情境启发式策略、设计主问题策略、对比辩论式策略四种策略,探讨如何通过问题设计把传统的知识接受型课堂转变为思维型课堂,帮助学生从“记忆...
关键词：文言文教学 问题设计策略 思维型课堂 思维品质 
渗透数学思想 提高思维品质
《山西教育（教学版）》2022年第12期47-48,共2页张瑜 
《数学课程标准》提出,学生通过学习能够获得适应未来社会生活和进一步发展所需的重要的数学知识以及基本的数学思想。可见,在教学过程中,数学思想的有机渗透是非常重要的,不仅可以帮助学生更好地掌握理解数学知识,还可以提高学生的思...
关键词：有机渗透 渗透数学思想 数学知识 提高思维品质 学生思维品质 数学教学中 学生的思维 学习和生活 
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