体育课教学

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课外体育活动与课堂教学有机结合的路径
《中国学校体育》2023年第9期81-81,共1页孟凡东 张永璟 曲艺 
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,在“科学利用课余时间”部分提出:“开展适宜的体育锻炼。”课外体育活动与体育课教学如何有机结合起来,互相促进,提...
关键词：课外体育活动 体育教学质量 校外培训 体育锻炼 中共中央办公厅 作业负担 体育课教学 有机结合 
“教会、勤练、常赛”下的中小学体育课堂教学设计与实施
《中国学校体育》2022年第7期60-61,共2页石峻 
一、教会单一动作的学习“教会”是指学生在教师的指导下学会健康知识、基本运动技能、体能和专项运动技能。在体育课教学过程中,“学”的获得首先是通过“单一身体练习”而实现的。身体练习可以是1个单一技术动作的练习,也可以是2项技...
关键词：身体练习 勤练 运动技能 体育课教学 健康知识 教师的指导 单一动作 教学设计与实施 
小学低年龄段体育课堂中提高合作学习效果的实施策略
《中国学校体育》2022年第4期58-59,共2页王文静 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“厦门市低段小学体育课堂管理研究”(课题编号FJJKZX21-673)阶段性成果。
在小学低年龄段体育课教学中,学生对小组合作学习有一定认知,但学习实践明显不足,合作学习往往流于形式,难以形成小组合作学习意识,更难以将课堂习得的小组合作学习意识迁移到生活中,达不到学以致用的效果。对此,笔者从确定角色、活用...
关键词：体育课堂 低年龄段 实施策略 小组合作学习 体育课教学 合作学习效果 课堂学习效果 激发学生的学习兴趣 
大运动观视域下“完整法”教学的实施--以水平四篮球教学单元为例
《中国学校体育》2021年第2期78-79,共2页李浩林 
面对诸多运动项目,教师怎样才能通过体育课堂教学让学生获得一定的运动能力,形成终身体育的健康生活方式。运动项目独特的魅力是维持参与者喜爱此项目的根源。如何通过体育课教学使学生认识项目特性,把握运动技能的运用?大运动观视域下...
关键词：篮球教学 文化熏陶 运动技能 体育教师 终身体育 体育课堂教学 项目特性 体育课教学 
“无冰无雪”的一节冰雪室内课
《中国学校体育》2020年第8期85-86,共2页赵康 陈保 
一、案例背景2019年,教育部等四部门联合发布《关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》,要求把冰雪运动纳人体育课教学内容,并计划主要针对北方地区的中小学开展冰雪运动项目的冬季体育课。随着2022年冬奥会的临近,我国迎来...
关键词：冰雪运动 案例背景 冬季体育课 室内课 体育课教学 全国青少年 加快推进 北方地区 
体育课堂教学设计“五把握”被引量：1
《中国学校体育》2020年第3期65-65,共1页陈瑜 
体育课堂教学设计是针对一节体育课教学全过程的各个环节进行的教学设计活动,是为课堂教学活动准备的教学行动方案,是教师上课的"施工图"。课堂教学设计的优劣直接影响教学活动的实施,为了达到更优的教学效果,教师要不断审视当前的体育...
关键词：课堂教学设计 教学行动 教学效果 施工图 体育课教学 课堂教学活动 上课 
彩色毛巾在体育教学中的多重“角色”
《中国学校体育》2020年第2期92-92,共1页王金绝 王梅 
一、案例背景 体育教学中使用率最高的就是体育器材,它是保障体育课教学顺利进行的最重要的工具。充分挖掘其功能,不仅能有效提高体育课堂教学的质量和效率,而且在一定程度上可以丰富学生的体育活动内容,有效激发学生的运动参与兴趣,提...
关键词：体育器材 参与兴趣 案例背景 体育教学中 体育课堂教学 体育课教学 教学的实效性 体育活动内容 
体育课教学质量的提升方向与方法
《中国学校体育》2019年第6期36-36,共1页张媛媛 程天佑 毛振明 
北京教育科学规划“十二五”青年专项课题(课题编号:CBA15050)“影响中学体育教学质量因素与提高质量方略的研究”阶段性成果
一、全教会提出了体育教学质量提升的方向在全国教育大会上,习近平总书记面向全国教育界提出对学校体育工作的要求:树立“健康第一”的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。这是国家...
关键词：体育教学质量 体育课 学校体育工作 教育理念 学校体育改革 健康第一 体育锻炼 增强体质 
走出一条体育课教学设计的新路
《中国学校体育》2019年第2期36-36,共1页徐阿根 
一、教学设计视域宽厚课的教学设计是体育教师常规性的业务工作,如何使这项工作常做常新,设计的视域就至关重要了,要站在培养学生体育学科核心素养的高度思考一节体育课怎样组织教学,需要运用系统论的哪些方法,思考分析教学过程的每一...
关键词：教学设计 体育课教学 教学顺序 教材分析 教学要素 学情分析 
一堂精彩的曳步舞教学课被引量：1
《中国学校体育》2018年第12期79-80,共2页许艳红 
一、案例背景曳步舞,它属于一种力量型舞蹈,是一种拖着脚走的舞步,动作快速有张力,音乐强悍有震撼力,舞蹈充满动感活力,极具现场渲染力。在体育课教学中,适当运用曳步舞进行教学,能提高学生身体的灵敏性、协调性和节奏感,同时又能在愉...
关键词：教学课 体育课教学 团结协作 健康第一 以人为本 震撼力 灵敏性 节奏感 
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