突破教学

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构建模块系统 突破教学难点
《中学数学》2025年第4期23-24,27,共3页丁召波 
数学概念比较抽象,知识点多,题目千变万化,使得初中数学的教与学始终是难点.针对问题,笔者尝试寻找“生长原点”,充分梳理挖掘知识点、题目之间的本质特征与内在联系,对教学进行系统设计,创设情境明晰背景,循序渐进重过程,以内在关系为...
关键词：核心素养 初中数学 模块系统 数学概念 突破教学难点 创设情境 循序渐进 教与学 
基于四个理解,突破教学难点——以“幂函数”部分教学设计为例
《中小学数学(高中版)》2024年第12期32-34,共3页顾晓峰 李金凯 
无锡市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于学业质量标准的高中数学评价研究”(编号:E/B/2021/02)的阶段性研究成果。
数学教学本质上是教师将数学知识的学术形态转化为教育形态的过程,这种转化集科学性与人文性于一体,依赖数学教师对数学学科知识、数学内容知识以及一般教学法知识的掌握[1],而章建跃博士提出的“四个理解”(理解数学、理解学生、理解...
关键词：教学本质 教育形态 理解教学 教学意义 有效转化 学术形态 幂函数 数学教学过程 
新课标理念下道德与法治教学抓环节目标实现德育落点——以“减少我们的碳排放”为例
《启蒙》2024年第10期81-82,共2页尚玉华 
道德与法治是落实立德树人根本任务的关键课程,肩负铸魂育人的重任。以社会主义核心价值观为指导的价值引领是道德与法治课程的归宿和关键。教材中,价值引领由学生生活领域的不断拓展,不同的教育主题呈现为螺旋上升的设计思路。如何引...
关键词：价值引领 道德与法治 新课标理念 立德树人 螺旋上升 突破教学难点 社会主义核心价值观 引领学生 
游戏巧融入 让音乐课堂“活”起来
《家教世界》2024年第40期53-54,共2页罗婷婷 
结合教学实际和教学经验来看,游戏教学法深受小学生的喜爱,它不仅能快速调动学生学习兴趣,使学生主动参与课堂教学,还能让学生在游戏中快速掌握音乐知识,突破教学难点。因此,小学音乐教师可主动运用音乐游戏开展音乐教学活动,激发学生...
关键词：学生学习兴趣 学生学习效率 突破教学难点 音乐教学活动 游戏教学法 音乐游戏 音乐知识 课堂教学 
“曹冲称象的故事”第3课时教学建议
《云南教育（小学教师）》2024年第9期7-9,共3页陈洁 何柱 
人民教育出版社课程教材研究所课题研究成果,课题名称:新课标背景下“教学评”一致性理念在小学数学中的实践研究;课题批准号:KC2023-024。
“曹冲称象的故事”第3课时是《义务教育数学课程标准(2022年版)》第二学段综合与实践主题活动2的教学内容,其教学难点是:理解曹冲称象中大象重量和石头重量相等的原理,找到中间量,从而体会等量的等量相等,培养学生的推理意识。教学中,...
关键词：曹冲称象 综合与实践 突破教学难点 义务教育数学课程标准 推理意识 课时教学 教学内容 第二学段 
精选教学案例,突破教学难点——关于高中思想政治课概念内容的教学思考
《中学教学参考》2024年第22期57-59,共3页冯琪 
概念是理性思维的起点,如果思维的概念模糊,由此而来的判断和推理就很难保证是正确的。因此正确把握概念是科学思维的起点,全面理解概念的相关内容对科学精神的培养具有重要意义。统编高中思想政治教材选择性必修3《逻辑与思维》中的概...
关键词：概念 内涵 外延 定义 
初中历史与社会课堂中巧用微课突破教学难点的实践研究
《中华活页文选（教师）》2024年第15期151-153,共3页张炜群 
本文对基于历史与社会教学实践中巧用微课突破教学难点的实践进行了介绍,并对学生进行了问卷调查,通过对调查结果的分析,总结了微课视频辅助教学在教学难点突破问题上的实效性,明确了历史与社会教学中巧用微课突破教学难点的可行性。进...
关键词：初中历史与社会 微课 教学难点 
高职写作课堂智慧教学模式构建与应用实践——以微信推文写作与编辑为例
《秘书之友》2024年第8期39-43,共5页陈倩倩 胡琦 向阳 符愔畅 
2023年度广东省高职院校课程思政示范计划“《新媒体写作与编辑》课程思政示范课程”(KCSZ04062);2023年度广东科学技术职业学院教学质量工程“《新媒体写作与编辑》(优质继续教育网络课程)”;2022年度广东科学技术职业学院“《新媒体写作与编辑》(金课)”。
目前,高职写作教学存在着“学生写作创意不足、师生写作训练精准度不高、学生媒介素养自律性不强”三项难题。针对上述难题,基于建构主义最近发展区教学理念,提炼出“双线合一、逐级递升”的教学模式。依托学习通教学平台、文心一言、A...
关键词：教学平台 突破教学难点 微信 品牌宣传 人工智能 写作训练 最近发展区 敏于行 
合理运用信息技术 优化小学数学教学方法
《视周刊》2024年第13期30-30,共1页方芳 
随着教育改革事业的不断推进,信息技术逐渐成为其中不可或缺的一部分,尤其在小学数学教学中展现出巨大的潜力。以往的数学教学方法往往侧重于知识的灌输,而信息技术的融入则为教学带来了新的活力。它不仅能够以更加直观、生动的方式呈...
关键词：运用信息技术 突破教学难点 学生核心素养 提升教学质量 数学教学方法 提升教学效果 小学数学教学 激发学生的学习兴趣 
基于匀变速直线运动特点的高效复习策略
《教学考试》2024年第34期28-33,共6页邓贤彬 
匀变速直线运动因其“三易”特点高考年年考,却因“四难”让学生难以深入理解、有效应用其规律。教师教学时通过引导学生深入理解分析、多重建构规律、提炼归纳原则、着重研究典型等手段往往可以全面突破教学难点,近而让学生充分掌握、...
关键词：突破教学难点 匀变速直线运动 有效应用 高效复习策略 高效应用 归纳原则 教师教学 多重建构 
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