图象理解

作品数:44被引量:100H指数:5
导出分析报告
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>
相关作者:章毓晋周焰陈振羽汪荣贵高隽更多>>
相关机构:清华大学浙江大学中国科学技术大学哈尔滨工业大学更多>>
相关期刊:《滁州学院学报》《数学教学》《工业技术经济》《计算机应用研究》更多>>
相关基金:国家自然科学基金国家高技术研究发展计划国家教育部博士点基金安徽省自然科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
为一次函数错解出示“黄牌”
《初中生必读》2022年第1期60-62,共3页于志洪 
学习了一次函数后,同学们在解答相关问题时,由于对其定义、性质、图象理解不透,再加上受思维定式和生活阅历等因素的影响,会出现一些思维误区,导致解答错误.正如足球比赛会出现"犯规"现象一样,如不及时制止,将会导致严重的后果.本文对这...
关键词:一次函数 足球比赛 图象理解 犯规 生活阅历 黄牌 错例 思维误区 
一次函数学习迷津指点
《现代中学生(初中学习版)》2019年第7期18-23,共6页于志洪 
学习了一次函数后,在解答相关问题时,由于对其定义、性质、图象理解不透,对问题考虑不周,再加上受思维定势和生活阅历等因素的影响,常会出现一些思维误区,导致错误解答 现将常见的错解剖析总结如下,希望对同学们有所帮助.
关键词:一次函数 图象理解 生活阅历 思维误区 思维定势 错解剖析 学习 解答 
“函数的奇偶性”教学设计及意图分析
《高中数学教与学》2017年第4期1-3,共3页穆妍 武瑞雪 
一、教学内容背景分析1.教材内容分析"函数的奇偶性"是函数重要性质之一,是学习后续知识的基础,其研究过程渗透探索发现、数形结合、归纳概括等数学思想方法."函数的奇偶性"概念的建构过程对学生的抽象概括能力要求较高.
关键词:奇偶性 教学目标定位 图象理解 数学思想方法 函数图 奇函数 数形结合 抽象概括能力 知识的基础 探索发现 
新课程下高考中函数概念的易错点剖析被引量:5
《吉林省教育学院学报》2016年第7期7-10,共4页孙明侠 
函数的概念在高考中占很大比重,在《2016年普通高等学校招生全国考试大纲》中对函数概念的要求是:了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念。在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数;了解简单...
关键词:函数概念 图象理解 高考数学 表示函数 分段函数 考试大纲 实际情境 学习困难 学习过程 奇偶性 
以“函数的奇偶性”为例谈高三复习策略
《高中数理化》2016年第4期23-23,共1页谢翠霞 
有效的复习教学概括起来应包括基础考纲的研读、基础知识的梳理、针对考点的训练及数学思想方法和学生易错点归纳这几个部分.本文以"函数的奇偶性"复习为例谈如何有效组织高三数学复习. 1把握考纲,梳理知识 "函数的奇偶性"这部分...
关键词:奇偶性 图象理解 数学思想方法 复习教学 单调区间 复习策略 变式 点对称 化归 恒成立 
谈二次函数解析式求解策略——待定系数法被引量:2
《数理化解题研究(初中版)》2014年第7期8-8,共1页徐铭 
一、二次函数知识点思维导图二次函数在中考中占有很重要的地位,考查的知识有求二次函数关系式,确定图象的顶点坐标、对称轴,根据图象理解一元二次方程的解、自变量的取值范围等.有关二次函数的热点问题仍然是二次函数与方程、几何知识...
关键词:待定系数法 函数解析式 求解策略 一元二次方程 二次函数 函数关系式 图象理解 知识点 
满足f(f(x))=x和f(f(x))=f(x)的函数f(x)的图象特征及其应用被引量:1
《高中数学教与学》2013年第1X期48-49,共2页毛美生 
用图象法表示函数具有直观、形象的优点.在解题中我们经常借助于图象理解问题、解决问题,数形结合的思想方法就是生动的体现.本文笔者试图从函数图象的角度,谈谈满足f(f(x))=x和f(f(x))=f(x)的函数f(x)的图象特征,以及它们在解决相关问...
关键词:实数解 图象理解 公共点 图象法 数形结合 高考题 对称点 几何意义 实数集 
高考中与函数图象有关的问题
《高中数学教与学》2011年第10X期32-35,共4页王雪芝 
图象是函数刻画变量之间关系的一个重要途径,是研究函数性质的一种常用方法,是数形结合的基础和依据.近年来,高考加大了对函数图象考查的力度,主要以选择题、填空题的形式出现.考纲要求会利用函数的图象理解和研究函数的性质.
关键词:函数图 图象理解 最值问题 函数性质 数形结合 已知函数 奇函数 填空题 二次函数 图象变换 
初二学生对图象理解的调查分析
《数学教学》2005年第3期3-5,50,共4页张波 季春兰 
《全日制义务教育数学课程标准》对义务教育阶段的数学教学内容要求作了调整和规划.在“空间与图形”的内容结构上,除保留原来对图形的认识、测量、图形的位置,以及证明等外,还安排了坐标几何的初步知识一图形与坐标.
关键词:初二学生 全日制义务教育 初步知识 义务教育阶段 数学课程标准 数学教学 几何 “空间与图形” 证明 坐标 
遥感图象自动识别城市震害房屋——以2001年印度库奇地震和1976年唐山地震为例被引量:13
《地震学报》2004年第6期623-633,共11页柳稼航 单新建 尹京苑 
上海市科学技术委员会 2 0 0 2年专项 (0 2 2 5 12 14 3);国家"十五"科技攻关项目 (2 0 0 1BA6 0 1B0 4 0 10 5 )共同资助
在高分辨率遥感影像上 ,完好房屋的表面呈现出均一的图象纹理特点 ,而对于倒塌房屋或半倒塌房屋 ,由于破坏截面比较粗糙 ,在图象上表现出斑块状的低灰度值区域 .用适当的灰度门限值截取图象亮度值时 ,在这些低灰度值区域会出现一系列互...
关键词:区域分析 震害识别 图象理解 库奇地震 唐山地震 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部