内容衔接

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基于幼小协同的一年级数学课程内容衔接问题与优化路径
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期065-068,共4页唐平 
南宁市教育科学“十四五”规划2023年度C类课题,2023C1238,《指南背景下幼小协同做好幼儿入学准备的实践与研究》。
本文围绕幼小协同下一年级数学课程内容衔接问题展开。幼小衔接对于儿童而言意义重大,它直接关系到儿童后续学习的积极性和学习效果,分析了幼小数学课程在教育目标、知识内容、教学方法上的差异,指出一年级数学课程衔接存在知识体系断...
关键词：幼小协同 一年级数学 课程衔接 优化路径 学习习惯 
英语情境式教学在高初小教材内容衔接中的应用分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期076-079,共4页高霞 
情境式教学通过将语言学习与有效情境相结合,有效促进了高、初、小英语教材内容的衔接,这对完善学生的英语知识体系是十分重要的。基于此,本文分析了高、初、小教材在词汇、语法及话题选择上的特点及衔接点,并提出了情境式教学在这一过...
关键词：英语教学 情境式教学 高初小教材 内容衔接 应用策略 
新时代背景下成渝地区劳动教育课程内容整合与衔接
《特区教育》2025年第3期43-45,共3页陈亮 
“西华师范大学——四川省教育厅人文社会科学研究基地:成渝地区教育与经济社会协同发展研究中心”资助/立项课题,新时代成渝地区大中小劳动教育课程一体化建设研究(CYJXF24039)。
成渝地区作为西部地区的经济中心和教育高地,其劳动教育的实施关乎个体的成长与发展,对推动区域经济发展、弘扬社会主义核心价值观具有深远意义。当前劳动教育在课程内容整合与衔接方面仍面临诸多挑战,如教育目标不明确、学段衔接不紧...
关键词：成渝地区 劳动教育 课程内容整合 课程内容衔接 
小学高年级语文教学与小升初语文内容衔接的策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期218-221,共4页赵灵玉 
语文学科贯穿于学生的学习生涯,而小学初中语文在内容和难度上有所提升,且初中阶段的教育教学模式与小学存在较大的出入,对学生的自主学习能力、思维能力要求较高,由于初中语文内容更为复杂,学习难度有所提升,若小学语文教师忽视小升初...
关键词：小学语文 高年级 小升初语文 内容衔接 
基于学生科学思维发展的初高中生物学课程标准与教材内容衔接——以“激素调节”为例
《中学教学参考》2024年第32期78-80,87,共4页许燕 彭艳玲 梁小星 
湖南省学位与研究生教学改革研究项目“基于项目制教学发展教育硕士跨学科能力的探索与实践”(2022JGYB076);湖南师范大学树达学院院级教学改革研究项目“基于Rasch模型的师范生跨学科能力测评与提升策略研究”(2024109)。
文章以“激素调节”为例,对初中和高中学段的课程标准和教材内容的衔接进行分析研究。研究发现,高中学段在课程标准要求和教材内容方面与初中学段存在增补和递进的关系,同时,两学段的教材在发展学生科学思维方面的侧重点有所不同。因此...
关键词：科学思维 初高中生物学 课程标准 教材内容 激素调节 
浅谈中高职课程内容衔接的实践与探索——以ERP沙盘企业模拟经营课程为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期080-083,共4页李芳 
为辅助中高职院校实现现代职业教育体系的目标,本文通过调查,以云南省玉溪工业财贸学校与玉溪师范学院中高职课程ERP沙盘企业模拟经营为例,发现中高职课程内容衔接教学目标雷同、内容同质化、内容衔接不深入、学科专业性不强等现状及问...
关键词：中高职衔接 ERP沙盘企业模拟经营 内容衔接 
新时代何以推进中学思政一体化——基于初高中政治学科法治内容衔接的探讨
《成长》2024年第17期85-87,共3页陈子尧 
广东省2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目课题“基于大单元教学的中学思政课培育学生法治意识实践研究”(课题批准号:2023YQJK168)的阶段性研究成果。
当前,初高中政治学科法治内容存在一体化衔接不充分的问题。不同学段的教材中,部分知识点存在简单重复或遗漏,未能形成循序渐进、螺旋上升的知识体系。做好初高中政治学科法治内容衔接,是回应教育改革发展的客观要求,促进中学生成长的...
关键词：教育改革发展 螺旋上升 高中政治学科 一体化衔接 中学生成长 内容衔接 新课程标准 循序渐进 
统编教材背景下初高中历史教学内容衔接策略刍议
《中华活页文选（教师）》2024年第13期121-123,共3页刘小芳 韩雪梅 
重庆市教育科学“十四五”规划课题《基于统编中学历史教材的初高中教学衔接策略与实践研究》的阶段性成果,课题编号:2021–15–610
在统编教材背景下,初高中历史教学需重点培养学生的历史学习能力和人文素养。然而由于初高中历史的教材内容、学习方式、教学方法均有所区别,导致初高中历史教学内容的衔接工作难以开展,对历史教学的综合成效产生了严重影响。基于此,本...
关键词：统编教材 初高中历史 内容衔接 
一体化视域下中学思政课教材内容衔接探析
《中学政治教学参考》2024年第27期36-40,共5页邵莉莉 彭家慧 
推进中学思政课教材内容的贯通衔接,是当前大中小学思政课一体化建设的重要内容,对思政课教材内容系统化构建、学生思想品德与思想政治素养健康发展及提升思政课整体教学效果具有重要价值。当前,中学思政课在内容衔接上存在内容选择标...
关键词：中学思政课 内容衔接 一体化 
地方高校高质量发展之课程改革——以大学物理为例被引量：2
《榆林学院学报》2024年第2期108-110,117,共4页郭林伟 艾朝霞 徐洁 
榆林学院教改项目(JG2322,JG2301)。
探讨了地方高校高质量可持续发展的课程改革,以大学物理课程为例。物理教学在地方高校的高质量可持续发展中起着重要的作用,而课程改革则是提升教学质量和激发学生潜力的关键。在新的高考制度下,针对不同基础的理工科学生,大学物理课程...
关键词：高质量可持续发展 大学物理教学 内容衔接 因材施教 
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