中小学德育工作

作品数：2154被引量：766H指数：8
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相关作者：吕福源邱伟光赵文汉石中英李晓东更多>>
相关机构：中华人民共和国教育部学研究院华东师范大学北京师范大学更多>>
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诗眼看世界,课程育新班——依托班本课程助力班集体建设被引量：1
《现代教学》2024年第6期78-81,共4页方娇艳 
2022年9月,作为一名班主任,笔者迎来了新一届学生。这届学生由于疫情原因经历了较长一段时间的线上教学,因此难以很快适应初中阶段的学校生活,加之个体差异较大,导致入学后行为规范问题丛生。这给班集体建设带来巨大挑战,也给班主任提...
关键词：班集体建设 中小学德育工作 线上教学 班主任 实施途径 专业素养 班本课程 班级常规管理 
明理笃行:让精神更明亮——上海市青浦区教师进修学院附属小学行为规范教育的实践探索
《现代教学》2023年第18期77-81,共5页陈文芳 
上海市青浦区教师进修学院附属小学于2017年9月建校开办,现有36个班级,1616名学生,95名教职员工。学校自开办以来,坚持立德树人根本任务,承续上海市青浦区教师进修学院“进德修业、明理至善”的办学理念,以“明理笃行”为校训,全面落实...
关键词：教师进修学院 中小学德育工作 附属小学 立德树人 良好行为习惯 行为规范教育 办学理念 实践探索 
馆校合作发挥档案育人作用的实践探索——以上海市回民中学为例
《现代教学》2023年第15期136-138,共3页赵曦阳 
上海市回民中学以《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》)为指导,有针对性地在“协同育人”方面,探索馆校结合教育的举措,着力搭建社会育人平台,与上海市静安区档案馆建立长期合作机制,利用区域资源优势,发挥档案育人作用,初步实现...
关键词：中小学德育工作 回民中学 协同育人 育人效果 馆校合作 馆校结合 实践探索 育人途径 
小学低年级特色班集体建设初探被引量：1
《现代教学》2023年第15期142-144,共3页沈维 
“人之立身,惟在德行”,育人为本是教育发展的本质要求。作为一名小学班主任,笔者在建班育人过程中,以《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》)为指导,以上海市金山区海棠小学“星”教育理念为依托,通过“一轴五芯”特色班级建设,将...
关键词：中小学德育工作 小学班主任 班级文化 班集体 育人为本 班级成员 善学 人际环境 
“以棋育人”理念引领下小学特色班集体建设初探
《现代教学》2023年第8期75-78,共4页王斌 
一、“以棋育人”理念的提出《中小学德育工作指南》明确指出:要深入开展人格修养教育,传承发展中华优秀传统文化,大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神,引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵,增...
关键词：中华优秀传统文化 中小学德育工作 中华人文精神 中华传统美德 文化自信 体育竞技活动 象棋 育人价值 
初中德育工作“多维一体”推进路径探索——上海市卢湾中学落实《中小学德育工作指南》的校本实践
《现代教学》2023年第6期68-72,共5页吴元元 
2017年8月,教育部印发的《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》),以五大教育内容、六大实施途径为抓手,为促进学校德育工作专业化、规范化、实效化,形成全员、全程、全方位育人的德育工作格局提供了方法指导。上海市卢湾中学以立德...
关键词：中小学德育工作 全方位育人 立德树人 校本实践 实施途径 校情 长效机制 学情 
“手绘”:“指尖上的班级文化”的创生与实践
《现代教学》2022年第15期143-146,共4页汤军 
上海市闵行区教育科学研究课题“儿童简笔画在小学班级建设中的实践研究”(课题编号:QY20201400)的阶段性研究成果。
2017年9月,教育部印发的《中小学德育工作指南》明确提出文化育人的德育实施途径与要求。作为小学班主任,笔者根据班情学情,积极打造班级特色,引导学生运用儿童简笔画来描绘班级目标、讲述班级故事、学会处理成长中的各种问题等,从而提...
关键词：中小学德育工作 小学班主任 班级文化 班级目标 班级生活 德育实施 文化育人 学情 
居家学习期小学班级“云社团”建设初探
《现代教学》2022年第12期83-85,共3页陈盈盈 
一、班级“云社团”建设的背景与目标2017年教育部印发的《中小学德育工作指南》明确提出活动育人的德育实施途径和要求,即要充分利用课后时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等社团活动。自2022年3月12日以来,上海市中小学调...
关键词：中小学德育工作 线上教学 小学班级 活动育人 德育实施 社团活动 上海市中小学 线上课堂 
家校共育背景下小学生自主学习习惯培养策略探微被引量：1
《现代教学》2022年第10期81-83,共3页薛琼 
一、培养小学生自主学习习惯的必要性《中小学德育工作指南》明确指出,新时代中小学德育工作要“以促进学生形成良好的行为习惯为重点”,引导学生熟知“学习和生活中的基本行为规范”。学生的学习习惯是行为规范的重要内容,培养学生良...
关键词：中小学德育工作 自主学习习惯 家校共育 习惯培养 基本行为规范 良好的行为习惯 策略探微 学习和生活 
小学开展生态文明教育的探索与实践
《现代教学》2022年第10期84-86,共3页胡玉英 
一、问题的提出生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和,是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。党中央强调,生态文明建设是...
关键词：中小学德育工作 生态文明教育 可持续发展观念 良性循环 低碳环保 永续发展 顺应自然 伦理形态 
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