调动学生学习积极性

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采取多样化教学手段调动学生学习积极性
《小学科学》2025年第1期91-93,共3页袁安平 
俗话说,兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习和探索的动力,学生能够在兴趣的指引下发现问题、探索问题和解决问题,兴趣为学生的学习提供了强大的动力。在实施新课改的背景下,小学科学教师在开展教学工作时需要思考在课程开展的过程中如何...
关键词：小学科学 兴趣引导 学习积极性 教学策略 
数字技术巧运用
《思想政治课教学》2024年第8期54-55,共2页唐冰 
数字化技术对教育产生了重大影响,教育模式正在发生深刻变革。思政课教师要适应这一变化,积极运用网络技术和数字化平台,强化数字化思维,提升专业素养,改变教育模式,使教学更加生动多样,以满足学生个性化学习的需求。为此,思政课教师要...
关键词：思政课教师 个性化学习 数字化平台 数字化技术 提升专业素养 调动学生学习积极性 数字化思维 巧运用 
小学美术教学中调动学生学习积极性的策略
《学园》2024年第9期84-86,共3页陈天桂 
艺术教育是素质教育中不可缺少的一部分,学生通过学习美术能够感受艺术的魅力,提升审美能力和想象力。探讨在小学美术教学中调动学生学习积极性的策略,如利用动画资源、营造良好的课堂氛围,利用微课视频、激发学生的学习兴趣,以学生为...
关键词：小学美术教学 学习积极性 
创设多元情境调动学生学习积极性
《小学科学》2024年第4期124-126,共3页金好玉 
教育实践证明,一个科学合适的教学情境,可以帮助学生更好地融入课堂,激发学习的热情和动力。本人身为小学数学教师,在教学实践中发现了教学借助信息技术进行情境创设的重要意义,并主动运用信息技术,对各种不同的教学情境进行了灵活的设...
关键词：信息技术 多元情境 策略 
培养学生学习热情,探究优化小学数学教学质量新思路
《快乐巧连智》2024年第6期70-72,共3页孙俊枝 
在我国教育理念的不断优化推进下,要求小学数学教师能够转变自身教育观念,创造教学新思路,着重实现对学生学习热情的培养。数学是一门内容丰富且抽象的学科,对于正处于发展关键阶段的小学生而言,数学的学习往往会为其带来一定压力。而...
关键词：学生学习热情 小学数学教学 小学数学教师 语言效果 更高质量 自主学习 调动学生学习积极性 教学新思路 
小学数学教学中调动学生学习积极性探究
《成功密码（综合版）》2023年第6期63-65,共3页孙彩侠 
新课标对小学数学教学提出了更高的要求,教师需要结合小学数学教学内容与学生实际学习情况,优化制订教学计划与教学活动方案,把学习的主动权交给学生,充分调动学生学习的积极性,引导学生由“苦学”到“乐学”,由“要我学”到“我要学”...
关键词：小学数学教学 我要学 乐学 教学计划 调动学生学习积极性 新课标 教学活动 学习的主动权 
调动学生学习积极性的原则有哪些?被引量：1
《青春期健康》2023年第12期54-54,共1页延芳 
在护理教学中,学生的非智力因素起着非常重要的作用。这些非智力因素包括:情感、动机、态度、人际交往能力等,对学生的学习和成长有着重要的影响。因此,在护理教学中,教师应注重调动学生的非智力因素,激发学生的学习兴趣和积极性,促进...
关键词：非智力因素 护理教学 人际交往能力 调动学生学习积极性 激发学生的学习兴趣 学生的学习 
“双减”背景下小学数学课外作业生活化设计探索
《数学大世界（中旬）》2023年第6期86-88,共3页毛春燕 
在目前的小学数学教育中,课外作业扮演着举足轻重的角色。它不仅是学生巩固和扩展课堂知识的桥梁,更是调动学生学习积极性的重要途径。随着教育理论的不断发展和深入,生活化应用这一理念逐渐渗透到课外作业的设计中,旨在增强数学学科的...
关键词：标准化测试 小学数学 学生日常生活 课外作业 设计探索 传统的教育模式 调动学生学习积极性 数学学科 
高中数学教学中问题设计要点
《高中数理化》2023年第S01期77-78,共2页陶新军 
南宁市“强基计划拔尖人才培养”专项课题《强基计划背景下高中数学课堂教学改革培养拔尖人才的实践研究》(课题编号:2021QJ011)成果.
随着高中数学教学模式的不断创新、发展,问题设计成为教师关注的焦点.本文结合高中数学教学实际,深入研究了如何设计问题,优化数学课堂,激活学生思维,提升课堂教学效率.陶行知曾说:创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问...
关键词：高中数学教学 教师关注 陶行知 综合实践能力 解决问题的方法 优化数学课堂 激活学生思维 调动学生学习积极性 
小学信息技术课堂中调动学生学习积极性的策略初探
《世纪之星—小学版》2022年第34期88-90,共3页陈晓佳 
小学信息技术以实操性为主,作为一门综合性、实践性较强的学科,本应当给足充分时间让学生自主合作探究,但由于时间、设备等客观条件的限制,加上学生身心发展的变化,中年级向高年级的转变,课程难度加大等,学生容易丧失学习信息技术的积极...
关键词：小学信息技术 学习积极性 策略 
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