优化数学课堂

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体悟建模过程优化数学课堂——以“体重与脉搏”为例
《创新教育研究》2024年第12期561-568,共8页王雪君 戴阔斌 
数学建模活动是基于数学思维、运用数学模型解决现实问题的一类综合实践活动,也是高中数学课程的四条主线之一。如何根据课标中对数学建模过程的有效划分在课堂中实施完整的数学建模活动是当前数学建模教学的一个重要方向。文章以“体...
关键词：数学建模 高中数学 体重与脉搏 
依托智能研修平台 优化数学课堂教学被引量：1
《教育与装备研究》2024年第12期38-42,共5页贾玲玲 
随着智能技术的发展,教育领域正在经历深刻变革。教师的教研能力变得至关重要,而智能研修平台为学生提供新的学习路径的同时,也有效提升了教师的教学研究能力。借助人工智能技术,中小学课堂教学教研实践正朝着可视化、科学化、精准化、...
关键词：智能研修平台 教师素养 数据驱动 数学教学 
基于有效提问 优化数学课堂
《数学教学通讯》2024年第29期83-85,共3页齐银天 
课堂提问作为数学教学的一个重要环节,对学生思维的启发、核心素养的培养等起到了重要的作用.在课堂教学中,教师应以课程标准要求、学生数学认知规律、学生学习差异等为基础,贯彻“以生为主体,以师为主导”的教学理念,精心创设有效提问...
关键词：有效提问 教学有效性 初中数学 
巧用信息技术 优化数学课堂育人方式
《名师在线（中英文）》2024年第26期29-31,共3页胡美蓉 
信息技术的快速发展为教师开展教学活动注入了新的动力,推动了课堂教学育人方式的变革。为应对信息化的变革趋势,教师在课堂教学中应以新课标的要求为指引,通过应用信息化手段,如电子白板、微课、在线学习平台和人工智能等,不断丰富教...
关键词：小学数学 信息技术 课堂教学 
应用数形结合思想 优化数学课堂教学
《新浪潮》2024年第17期0106-0106,共1页魏居敏 
重组教学内容 优化数学课堂教学
《山东教育》2024年第17期59-61,共3页孟庆坤 
重组单元教学内容是提高课堂教学质量的前提,抓住“主干”、突出“局部”、设计有效学习活动是实现高效课堂的关键。下面以鲁教版初中数学教材为例,谈一谈在“非线性”模式理念下,如何重组教学内容以优化课堂教学。
关键词：高效课堂 初中数学教材 优化课堂教学 鲁教版 有效学习活动 教学内容 提高课堂教学质量 优化数学课堂教学 
创新生活教学情境优化数学课堂被引量：1
《文理导航》2024年第17期37-39,共3页黄婷婷 
在素质教育培养过程中,数学一直是学生学习的重难点,因为数学学科的难度较大,对学生的要求较高,严重影响学生学习能力和思维能力的全面发展。小学数学教师在教学中要积极融入生活化理念,以学生熟悉的事物创设合适的学习情境,进而激发学...
关键词：小学数学 生活化教学 情境创新 素质教育 优化 
数字化教育下,优化数学课堂教学的几点尝试被引量：1
《新课程导学》2024年第14期92-95,共4页田家有 
数字化教育背景下,教育模式的多样性加速了信息科技与现代化教学的深度融合,教师利用信息技术将差异化的课程内容与知识点传授给学生,并对教学内容实时更新,引导学生互动反馈,培养学生的自主学习能力,让学生减少对教师的过度依赖,有助...
关键词：数字化 课堂教学 高中数学 
加强核心素养培养 优化数学课堂教学
《中华活页文选（高中版）》2024年第7期125-127,共3页周海静 
随着素质教育的不断深化,核心素养跃升为各学科教学的新热点,成为教师眼中借以深化教育课程改革、落实素质教育目标的关键因素。高中数学也不例外。如何通过高中数学学习使学生具备适应终身发展和社会发展的品格和能力是高中数学教师面...
关键词：高中数学 核心素养 优化教学 
构建有效提问 优化数学课堂
《中学数学》2024年第7期94-95,共2页嵇珍妮 
课堂提问在课堂教学中是必不可少的,它是激发学生学习热情,提升学生思维品质,提高教学效率的重要路径.有效提问可以引发学生思考,帮助学生主动获得知识,激发学生潜能,实现思维、能力的全面提升.本文中分析了课堂提问中存在的一些问题,...
关键词：课堂提问 有效提问 策略 
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