总复习阶段

作品数：470被引量：140H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：马德宇渠翠梅符永平曹永娟何培源更多>>
相关机构：北京市海淀区教师进修学校南通市教育科学研究中心华东师范大学海安县实验小学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中学教学参考x
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
初中数学总复习策略浅探
《中学教学参考》2014年第32期40-40,共1页周文菀 
由于初中数学知识繁多而又杂乱，初中总复习阶段的授课成为很多教师的难题。在传统的初中数学总复习中，从基础知识复习、专题复习到提升复习阶段，教师往往采用短时间的重复策略。学生每天重复着高强度的训练，长此以往，必定身心俱疲...
关键词：初中数学 复习策略 总复习阶段 基础知识复习 数学总复习 数学知识 专题复习 教师 
如何让高考英语复习教学更加有效被引量：1
《中学教学参考》2014年第22期74-74,共1页陈春英 
进入高三后，一般在11月中旬即可完成新课教学。之后，英语教学进入总复习阶段。在复习过程中，我们会发现有些学生在课堂上积极性不高、参与意识不强，复习效果不明显。作为教师的我们怎样帮助学生高效复习，最终在高考中取得理想的成...
关键词：复习教学 高考英语 总复习阶段 新课教学 英语教学 复习过程 参与意识 复习效果 
高考语文总复习中应注意的几个问题被引量：2
《中学教学参考》2011年第31期76-76,共1页唐永国 
高考语文总复习的教学,容易流于两个极端：一是天天模拟考,逐人、逐课、逐项过关,教师忙于讲、改、评,学生忙于做、听、抄、背,成天围着教师转,师生均有身心俱疲,不堪重负之感;一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍,学生非抄即背,...
关键词：总复习阶段 高考语文 学习过程 学习效率 学生 教师 教学 师生 
九年级化学复习思路与技巧
《中学教学参考》2011年第5期117-117,共1页黄静 
九年级化学总复习的内容较多,时间紧迫,学生的学习新鲜感明显减弱;又由于是总复习阶段,升学压力逐渐增大,学生学习水平的不平衡与心理素质的差异等问题,增加了总复习难度。中考复习是帮助学生对所学化学知识进行归纳、整理、记忆和加深...
关键词：化学总复习 复习思路 九年级 化学知识 技巧 学习水平 总复习阶段 升学压力 
高三物理总复习试卷讲评策略
《中学教学参考》2011年第5期43-45,共3页陈永明 王胜 
高三物理总复习阶段,将有大量章节训练、专题训练和各类综合考试,教学中除了基础知识的讲授外,还要进行大量的试题讲评,通过讲评试题,使学生温习已有知识并将知识升华为能力。另一方面,此时的试题综合性强、知识覆盖面大,因此讲评试题...
关键词：试卷讲评 高三物理 物理总复习 试题讲评 基础知识 专题训练 总复习阶段 知识覆盖面 
浅议上好高三历史讲评课的策略被引量：1
《中学教学参考》2009年第12期61-61,共1页李劲 
高三总复习阶段经常利用专项测试、综合考试的手段，检测学生知识和能力的形成水平，了解教与学的薄弱环节，以便及时采取补救措施。但无论是什么类型的考试，教师都必须及时、认真地讲评，方可发现问题，提高成绩。那么如何进行高夏历...
关键词：历史试卷 讲评课 高三 综合考试 总复习阶段 学生知识 教与学 教师 
浅谈新课标历史高考的通史复习策略
《中学教学参考》2009年第6期107-107,共1页汪良文 
高中新课标教材专题史的编排体例使历史学识水平低的学生通史概念缺乏，甚至到高三年总复习阶段也经常出现历史事件时序颠倒的现象。所以有必要进行通史复习，否则无法达到新课程考纲中的“对有效信息进行完整、准确、合理的解读”“辨...
关键词：历史高考 复习策略 通史 新课标 总复习阶段 学识水平 编排体例 课标教材 
中考数学总复习备考策略
《中学教学参考》2009年第5期58-59,共2页邱应辉 
历时约4个月的总复习阶段是初中学生进行系统学习、中考前冲刺的阶段，总复习效果的好坏直接关系到学生掌握知识的程度和数学能力的高低，以及升学考试的成败．因此，有计划、有步骤地安排和实施总复习教学是初三数学教师的重要任务．
关键词：复习备考策略 中考数学 初中学生 总复习阶段 总复习教学 系统学习 数学能力 复习效果 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部