作文起步

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小学语文三年级作文起步教学策略探析
《课程教育研究》2020年第15期89-89,共1页李秀霞 
小学三年级,这个阶段的孩子已经有了一定的语言表达的能力,但对于作文,还是起步阶段,学生还是感到困难。那作为教师,如何结合教材教学来开启学生的写作思路呢?本文笔者从:把握教学方向,注重方法传授;联系实际生活,拓宽学生思路;引导扩...
关键词：小学语文 三年级 作文起步 
藏语文作文起步教学策略
《课程教育研究》2019年第26期103-104,共2页安保老 
藏语作文教学受地域文化、人文环境、地方方言制约给教师设置了一个有待攻克的难题。也给志在民族教育的教师设置了共同探讨的环境和攻克目标。
关键词：起步作文 教学策略 情感 方式 策略 
如何做好小学语文作文起步教学被引量：4
《课程教育研究》2019年第11期93-94,共2页高晓燕 
语文作文一直都是小学生难以突破的学习难题,因为小学生必须要利用自己的遣词造句与篇章布局能力,流畅地、严谨地、有序地描写现实生活,抒发个人真情实感。在三年级起步作文教学活动中,小学语文教师应该引导小学生掌握作文写作的基本技...
关键词：小学语文 作文起步 教学策略 
借助微型活动 促进作文起步——三年级写作教学策略研究
《课程教育研究》2019年第11期99-100,共2页余玉华 
作文对于小学学生而言是较为困难的,这也是小学语文教学中的难点和重点,通过微型活动,让学生能够在教学中,围绕自己的兴趣点、教学内容展开活动,在活动中锻炼了学生对知识、技能的应用能力,帮助学生拓展了思维渠道,在作文写作中,不断提...
关键词：微型活动 作文起步 三年级 写作教学 策略 
作文起步巧用微型写作活动策略的研究
《课程教育研究》2018年第14期79-79,共1页尹俏群 
目前的作文教学中却面临着许多现实的问题,是小学语文教学中一直存在的问题。要想解决该问题,可以用'微型活动'作为切入点和抓手,围绕兴趣、观察、积累素材、提升等几个方面展开,让作文的起步变得轻松有效。实践中发现:巧用微型活动对...
关键词：微型活动 兴趣 积累素材 观察 提升 
如何进行小学低年级作文起步教学
《课程教育研究》2018年第1期85-85,共1页陈益芳 
写作既是人们交流与沟通的重要方式,也是文化传承的主要途径。由于小学生正处在写作能力的起步阶段,良好思维习惯的养成便显得尤为重要,笔者根据多年的一线语文教学经验,从如何激发小学生书面表达欲望,锻炼学生遣词造句能力以及传授小...
关键词：作文 小学低年级 起步教学 
低年级语文教学中学生的作文起步
《课程教育研究》2016年第32期88-89,共2页钱春平 
小学语文新课标指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”那么如何引导学生写作呢？本文作者从激发兴趣、读写结合、积极鼓励这三个方面讲述了如何启发低年级孩子写作...
关键词：低年级 培养 写作 
作文起步——找准读写结合的训练点
《课程教育研究》2016年第3期75-76,共2页王兴华 
作文起步阶段,把课本作为阅读和积累的重要材料,以课文为依托,创设一定的情境,创造一定的条件,对学生进行有目的的语言训练,实现＂读写结合＂在阅读教学过程中寻找读写生发点,真正实现＂乐于说,乐于写。
关键词：作文起步 读写结合 仿写 空白点 提示语 
培养学生的写作兴趣
《课程教育研究》2014年第5期87-87,共1页黄文玉 
激发兴趣是小学作文教学的永恒主题。如同婴儿牙牙学语,最需要的不是母亲＂语法＂的讲解,而是母亲心领神会地去鼓励和表扬一样,在小学这一学生作文起步的阶段,教师首先要做的应该是像德国教育家第惠多斯所说的＂教学的艺术不在传授本领...
关键词：小学生 写作兴趣 小学作文教学 《语文课程标准》 培养 永恒主题 激发兴趣 作文起步 
小学阅读教学
《课程教育研究》2013年第27期115-115,共1页瞿洪宪 
阅读是语文教学的主体．语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言，阅读和写作一样是没有”定法”的；但从微观来讲，学生阅读课文也和作文起步一样，又确实有”法”可依。下面就优化方法，提高能力，结合教学的实践谈谈自...
关键词：小学阅读教学 阅读能力 语文教学 作文起步 阅读课文 结合教学 学生 写作 
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