微格教学理论

作品数:28被引量:40H指数:4
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:李尧英刘慧兰孙小芬林娟陈传锋更多>>
相关机构:赣南师范大学复旦大学上海交通大学海南师范大学更多>>
相关期刊:《青海教育》《职业时空》《中小学电教(下)》《沈阳体育学院学报》更多>>
相关基金:国家基础科学人才培养基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题江西省教育厅资助项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
化学微格教学理论学习与实践训练研究被引量:3
《内江科技》2021年第3期36-37,53,共3页陈文 王湘君 张聪聪 李凌燕 王玉杰 韩宗鑫 
海南热带海洋学院2020年校级教育教学改革研究项目资助(RHYjg2020-45)。
随着社会的不断进步以及新课程理念的发展,目前素质教育已成为教育改革的重点,从而也使教师需要不断提高自身教学素质。化学科目作为一门重要的科学教育学科组成,更加需要化学教师有着更高的教学能力。微格教学可通过训练进而使其掌握...
关键词:微格教学 素质教育 新课程理念 化学教师 教学技能 技能培养模式 教学素质 化学师范专业 
论语文教学的艺术性
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》2016年第5期25-26,共2页赵泽萍 
经十多年教学实践,我深感要切实提高语文教学质量和学生语文素质,一个极为重要的条件是:学生爱上语文课,对语文有浓厚的兴趣,喜欢并自觉进行语文训练。而如何才能使这一条件具备呢?我以为首先在于教师要讲求语文教学的艺术性,使语文...
关键词:微格教学理论 教学效果 指导教学 语言能力 现代科学 语言美 课堂教学结构 分角色朗读 学语言 课堂气氛 
基于微格教学理论的旅游英语实践教学研究
《考试周刊》2016年第5期68-68,共1页娄小星 文菲 
2015年度辽宁省教育科学“十二五”规划项目基于市场需求的旅游英语人才实践能力培养研究的部分研究成果;项目编号JG15DB299
微格教学理论自上个世纪八十年代被我国的教育工作者熟悉并应用。基于微格教学理论的旅游英语实践教学以目标情境创设为实践教学的主体框架,能够调动学生的学习积极性和主动性,达到良好的教学效果,从而使旅游人才的培养水平得到进一...
关键词:微格教学理论 旅游英语 实践教学 
成功导入对语文课的作用
《语数外学习(高中版)(上)》2014年第1期40-40,共1页王萃 
设计一段精巧的导语,对成功地讲好一篇课文往往起关键作用。微格教学理论告诉我们:要在短时间内,采用科学的方法,解决相对单一的教学内容,使教学这一本来复杂的过程得以简化,这就要求教者在设计导语时,既要考虑吸引学生,激活课...
关键词:语文课 导入 成功 微格教学理论 科学的方法 教学内容 课堂气氛 学习动机 
微格教学理论对ESP课堂设计的启示
《湖北广播电视大学学报》2013年第2期131-131,共1页冯颖 
ESP教学将是中国大学英语教学发展的方向。为ESP教学寻找一种合理、有效的教学模式是广大ESP教师关注的问题之一。本文将讨论微格教学对ESP课堂设计的启示。
关键词:微格教学 ESP课堂设计 启示 
微格教学理论下师范生教学技能的培训策略——以贵州师范学院思想政治教育专业为例被引量:3
《贵州师范学院学报》2013年第4期53-56,共4页卢春樱 
微格教学理论对师范生教学技能训练具有指导意义。微格教学利用现代化教学手段培养师范生的教学技能,能增强师范生的市场竞争力和社会适应能力。贵州师范学院思想政治教育专业,在微格教学理论引导下,借鉴微格教学的方法培养师范生的教...
关键词:微格教学理论 教学技能 培训 
以微格教学理论为基础的大学健美操教学实验——以武夷学院为例
《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2012年第3期199-202,共4页黄春香 
文章采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数据统计法对武夷学院健美操选修课采用微格教学法进行了数据统计及分析。数据结果说明:微格教学能逐渐矫正错误的体操动作,提高动作准确度;促进健美操教学效果及质量的提升,激发学生对健美操...
关键词:微格教学理论 健美操 教学实验 大学体育 
基于微格教学理论对美术教学再认识
《中小学电教(下)》2011年第8期21-21,共1页陈萍萍 
随着素质教育改革,高中美术教学的教学观念和方法发展显现出的美术教学模式,正发生深刻的变化,这种变化体现对传统美术教学的种种弊端和不足的认识和超越上。教学实践中,多元文化和个性化的教学模式和方法层出不穷,
关键词:美术教学 教学理论 教学模式 教育改革 教学观念 教学实践 多元文化 个性化 
微格教学理论模式应用于临床护理技能培训探究被引量:2
《华北煤炭医学院学报》2009年第6期913-914,共2页谷薇娜 
关键词:微格教学理论模式 临床护理技能培训 
浅析微格教学在高师声乐集体课中的应用被引量:1
《职业时空》2008年第10期86-87,共2页何成华 
微格教学(Microteaching)是一个有控制的教学实践系统,它使学员和教师有可能集中培养提高某一特定的行为技能,并且通过“反馈一强化”机制,在有控制的条件下进行精细化的反复训练。微格教学是建筑在教育教学理论和对教学技能技巧...
关键词:微格教学理论 高师音乐教育 声乐集体课 高师声乐教学 应用 课堂教学技能 实践系统 反复训练 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部