云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 小学拼音

小学拼音: 作品数：203被引量：74H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：黄慧邓俊田彩虹崔玲玲张洋更多>>; 相关机构：湖南科技大学华蓥市永兴镇小学铜仁学院丹阳市实验小学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金高等学校访问学者教师专业发展项目更多>>

关于小学拼音课程设计的调研与思考: 《小学语文教学》2024年第31期7-11,共5页王跞施茂枝; 调查发现,刚入学小学生学习汉语拼音难度远大于学习汉字,尤其是掌握拼读技能,而小学生掌握音节读音,其实是靠拼读和整体认读“两条腿走路”的。将拼音学习起始时间延迟到入学第一学年的第二个学期,学生心智有所成长,可降低拼读难度;同...; 关键词：汉语拼音课程设计拼读方法初学时机

夸美纽斯便易性原则在小学语文拼音教学中的应用: 《小学生（多元智能大王）》2024年第9期1-3,共3页诸亚慧肖菊梅; 教育部政策法规司课题《1921-1949年党的教育理论发展、实践及历史影响研究》(JYBZFS2019112);2022年度浙江省哲社规划课题《浙江省城乡义务教育一体化过程中乡村教育治理研究》(22NDJC155YB);湖州师范学院2022年校级研究生课程思政示范课程项目《中外教育史专题》(YGJX20019);湖州师范学院2021年校级课程思政示范课程项目《中外教育史》;湖州师范学院2020年校级研究生教育教学改革项目《研究生导师“立德树人”考评机制研究》(YJGX20006)的阶段性成果; 在《大教学论》中,夸美纽斯系统阐述了教与学的便易性原则,这是一系列有关如何使教学方法更适合学生的心灵,使知识用来容易且快意的原则。其对怎样使小学语文一年级的拼音教学变得快捷容易起到重要的借鉴作用。为促进小学课堂教学效果,...; 关键词：夸美纽斯《大教学论》便易性原则小学拼音教学

小学拼音教学的创新实践探究: 《小学生（多元智能大王）》2024年第7期154-156,共3页张玲; 汉语拼音在小学语文教学中占有非常重要的地位,是小学生开展识字、阅读、说普通话等学习活动必不可少的工具。随着教育理念的发展和教师专业素养的提升,小学拼音教学呈现出多元化发展的趋势,使学生的拼音学习更加丰富多彩,极大弥补了传...; 关键词：小学拼音教学现状分析教学研究

语文教学,始于拼音——小学语文拼音教学思考: 《视周刊》2024年第9期18-18,共1页赵胜超; 在小学语文教学中,拼音是最基础的学习内容,通过学习拼音,小学生能够认识更多的生字,打开学习语文的大门。由此可见,学好拼音是夯实语文学习基础的关键,教师要正确的引导学生,鼓励学生积极投入到拼音学习中,结合学生的个性特点和兴趣爱...; 关键词：拼音教学实际教学情况语文教学有效策略语文基础小学拼音拼音学习兴趣爱好

小学拼音教学突破难点的策略探析: 《福建教育研究》2024年第4期47-48,共2页张莉; 小学拼音教学必须遵循学生身心规律,化难为易,搭建生活和拼音之间的桥梁,巧妙地利用课文插图,引导学生建立对字母的直观印象,并在大量的拼读实践中掌握拼读的要点。; 关键词：拼音教学训练要点

浅谈小学拼音趣味性教学方法: 《传奇故事》2023年第38期95-96,共2页王继兰; 汉语拼音是小学生在学习语文中必不可少的工具,是学习语文的重要基础。由于小学生年纪小、学习能力薄弱、自觉性差等特点,在接触汉语拼音初始阶段,面对抽象的拼音符号,音、意表达概义都难以理解,致使缺乏课堂拼音教学有效性。因此,教师...; 关键词：汉语拼音教学教学有效性乐学学习语文爱学课堂教学趣味化生动有趣

小学拼音教学创新的方向探索及教学设计策略——结合民族地区农村小学情况的分析: 《语文月刊》2023年第6期44-48,共5页周小娟李进高李进逍; 防城港市2018年度教育科学规划课题“边境少数民族农村小学拼音教学方法的应用研究”(课题编号:FJ2018C116)阶段性研究成果。; 汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分,它是一种抽象的符号,是学生学习语文的必备工具,对于刚入学的少数民族学生而言,学习汉语拼音存在一定的困难。自2011年以来,教育部颁布实行“义务教育课程方案和课程标准”政策(以下简称“新课标...; 关键词：义务教育课程教学设计策略汉语拼音小学语文教学必备工具新课标义务教育语文课程标准民族地区农村小学

“互联网+”视域下小学拼音教学实践探究: 《中国新通信》2022年第24期179-181,共3页马晓婷; 随着信息技术快速发展,“互联网+”教学手段得到普及,其在小学语文拼音教学中的应用越来越广泛。如今,如何科学使用“互联网+”技术促进其与拼音教学内容相互结合,已成为小学语文教育工作人员研究的重点内容。本文分析“互联网+”在小...; 关键词：互联网+ 小学拼音教学策略方法

小学拼音教学小妙招: 《教育艺术》2022年第10期26-26,共1页甄姣; 拼音是识字的前提,学好拼音的重要性不言而喻。而拼音,是小学教学内容中最枯燥乏味的内容之一。拼音教学对象是新升入小学的一年级孩子,处于幼小衔接阶段,尚未适应有着众多课堂秩序与规章制度的小学生活,尚未培养起良好的听课习惯。因此...; 关键词：拼音教学幼小衔接课堂秩序听课习惯教学内容过程与效果规章制度高效性

小学拼音和汉字书写教学的实践性探究: 《好日子》2022年第25期67-69,共3页刘卓卓; 拼音和汉字书写教学是小学一年级语文教学的重要发力方向和重要组成部分。建构高质量的拼音和汉字书写教学,有利于奠定学生的初步语文素养,建构学生语文的初步认知。小学拼音和汉字书写教学有其自身的价值生成和建构路径。本文将深度聚...; 关键词：拼音和汉字书写教学一年级语文建构路径

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