校长发展

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相关机构：哈尔滨市教育研究院国家教育行政学院北京教育学院哈尔滨师范大学更多>>
相关期刊：《市场周刊》《华夏教师教育》《教师发展研究》《中小学教师培训》更多>>
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“1+N+1”名校长培养模式的内涵及实施
《教育视界》2024年第4期38-40,共3页高平华 
学校从传统向现代转型的过程中,校长的作用非常重要。常州市“奚亚英名校长工作室”以“发展自己、成就他人、服务学校”为目标,积极发挥其引领、辐射作用。工作室领衔人是“点亮心灯”的盗火者,团队成员要做“点亮彼此”的同行者、“...
关键词：“1+N+1”培养模式 校长发展 课程建设 儿童立场 
西部边疆省份义务教育学校校长发展需求与对策——基于义务教育学校校长专业标准的调查分析
《中小学教师培训》2024年第1期41-47,共7页孟繁胜 董秋瑾 王维 
吉林省教育厅社会科学研究项目“精准施训理念下对教师在线培训自主学习支持系统的构建研究”(编号:JJKH20231276SK);东北师范大学教师教育研究基金重点项目“教育家型教师成长轨迹研究”(编号:JSJY20180401)。
项目组选择西部边疆省份义务教育学校校长,结合《义务教育学校校长专业标准》进行专业素养发展情况问卷调查,并结合651份有效问卷分析其发展需求,结果发现:义务教育学校校长60条专业标准中,与19条标准相关的专业素养有10%以上的样本校...
关键词：义务教育学校校长 校长专业标准 发展需求 素养提升 
重庆市武隆区校长发展培训需求调研报告
《华夏教师教育》2024年第1期60-86,共27页无 
前言。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出:“加强中小学校长队伍建设,努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。面向全体中小学校长,加大培训力度,提升校长办学治校能力,打造高...
关键词：办学风格 中小学校长 国培计划 业务精湛 创新教育思想 校长队伍 面向全体 品德高尚 
校长发展共同体 新时代基础教育高质量发展的一把“金钥匙”
《教育家》2023年第37期I0001-I0001,共1页本刊编辑部 
每位名校长都是一座教育教学资源的宝库,为开发利用这一宝库,黑龙江省哈尔滨市倾力构建“校长发展共同体”研修项目,在助力校长教师专业发展方面探索出了全国典型、合作共赢的研修新模式。哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院一直把队...
关键词：教育研究院 教育教学资源 基础教育 教师专业发展 干部培训工作 内驱力 三年行动计划 发展共同体 
创新建设“校长发展共同体” 推进纵深拓展与横向融合
《教育家》2023年第37期I0002-I0004,共3页史咏梅 刘春英 徐慧颖 刘国权 
为办好与城市定位相适应、与教育高质量发展相匹配、让人民群众满意的教育,黑龙江省哈尔滨市努力抓好校长、教师、教研员“三支队伍”的建设,努力打造教育家型的校长队伍。2018年创新实施的“校长发展共同体”研修项目,历经五年探索实践...
关键词：教研员 校长队伍 基础教育 探索实践 城市名片 城市定位 发展共同体 纵深拓展 
肖广胜校长发展共同体 汇聚群贤所长,引领育人风向
《教育家》2023年第37期I0005-I0005,共1页肖广胜 周玉辉 
哈尔滨市肖广胜校长发展共同体成立于2021年,在哈尔滨市教育研究院具体指导和校长肖广胜的引领下,积极探索、创新实践,将校长发展共同体作为学校全面发展的引擎,坚定校长课程领导力的引领地位,激活校长自主发展的内驱力,积极引领各校共...
关键词：教育研究院 共同成长 内驱力 创新实践 发展共同体 校长课程领导力 育人 积极引领 
张祥洲校长发展共同体 在课题研修中集思偕行、启智成长
《教育家》2023年第37期I0006-I0006,共1页张祥洲 王宇 
“张祥洲校长发展共同体”由黑龙江省哈尔滨市教育局批准成立,以哈尔滨市未来教育家型校长培养对象、哈尔滨市第六中学校校长张祥洲为领衔成员,来自省重点高中、省市示范性高中、普通高中和完全中学的17所学校校长为重要成员。共同体突...
关键词：示范性高中 教育家型校长 启智 培养对象 薄弱校 发展共同体 学校校长 集思 
王茹校长发展共同体 凝聚教育共识,融合创新发展
《教育家》2023年第37期I0007-I0007,共1页王茹 
《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》指出,鼓励支持学校结合本地本校实际,办出特色、办出水平。2022年9月,“王茹校长发展共同体”正式成立,由哈尔滨市第十三中学(以下简称“哈十三中”)校长王茹领衔。通过深入实践,该共同体为...
关键词：办学活力 发展共同体 均衡发展 中小学 教育共识 校长 可行途径 办出特色 
朱艳红校长发展共同体 领航生涯规划,共促学生成长
《教育家》2023年第37期I0008-I0008,共1页朱艳红 
致天下之治,在人才;成天下之才,在教育。教师是教育的第一生产力,高水平的教师是高质量教育的保证,校长更是教师队伍中的翘楚,一所学校的校长决定着该校的办学高度、厚度、亮度。2018年黑龙江省哈尔滨市教育局、市教育研究院率先在全国...
关键词：教育研究院 高质量教育 第一生产力 基础教育 生涯规划 一所 中小学 发展共同体 
郝岚校长发展共同体 构建一体化共育模式,促进教育均衡发展
《教育家》2023年第37期I0009-I0009,共1页郝岚 
2022年9月,郝岚校长发展共同体成立,践行优质均衡发展的育人使命。共同体以未来教育家型校长、哈尔滨市实验学校校长郝岚为主持人,以哈尔滨市教育研究院选定的十所学校校长为成员,各区域城乡九年一贯制学校校长共同参与,致力于实现义务...
关键词：九年一贯制 教育研究院 实验学校 教育均衡发展 育人体系 立德树人 教育家型校长 优质均衡发展 
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