美国数学教育

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美国数学教育的发展动向--基于“问题解决”标准的内涵发展被引量：1
《中学数学月刊》2021年第4期7-9,共3页何睦 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度青年专项重点资助课题“基于学生数学学力发展的教学实践与校本课程开发研究”(编号:C-a/2018/02/17)的阶段性研究成果.
在不同的年代,美国数学教育界都会提出一些响亮的主题,并颁布一些具有国际影响力的课程标准,因此,美国数学教育改革一直是世界数学教育关注的热点.从20世纪60年代的新数运动,70年代的回到基础,80年代的问题解决到90年代的大众数学;从198...
关键词：数学教育改革 大众数学 课程标准 发展动向 美国数学教育 新数运动 国际影响力 课程焦点 
由一道希望杯赛题所获得的“蘑菇”
《中学生数学》2020年第22期24-25,共2页赵平 
对于一个好的数学问题,美国数学教育家G·波利亚有过一个比喻:"好问题同某种蘑菇有些相像,它们都是成堆地生长的,找到一个以后,你应当在周围找一找,很可能附近就有好几个".波利亚的比喻形象而生动地说明了数学问题之间存在着紧密联系,...
关键词：波利亚 蘑菇 找一找 美国数学教育 好的数学 希望 紧密联系 
美国数学教育的是是非非：思考与启示被引量：2
《数学教育学报》2019年第6期33-36,共4页吴颖康 
中央高校基本科研业务费项目华东师范大学海外发文项目（2017ECNU-HWFW030）;上海市科学技术委员会的资助课题——核心数学与实践（18dz2271000)
借鉴美国数学教育是是非非的经验,针对中国数学教育改革中的问题,从课程标准的践行、教师教育的标准化和实践性、数学问题提出和高校招生制度4个方面,提出了相应的思考和建议.
关键词：课程标准 教师教育 问题提出 高校招生制度 
是是非非:走近美国数学教育被引量：1
《数学教育学报》2018年第2期1-2,共2页蔡金法 
近十年来,大约有二十位学者到美国特拉华大学访问.我有幸和他们交流与研讨数学教育问题.这些学者通过接触大量文献以及开展系列研讨,收获颇丰.迄今为止,发表在Educational Studies in Mathematics;International Journal of Science and...
关键词：《数学教育学报》 美国特拉华大学 《数学通报》 学者 
美国数学资优生教育:是非与评述被引量：3
《数学教育学报》2018年第2期29-37,共9页巩子坤 何声清 殷文娣 江春莲 
浙江省哲学社会科学规划课题——儿童的概率概念认知策略及其发展研究(16NDJC004Z);教育部人文社会科学研究规划基金项目——6~15岁儿童的概率概念认知策略及其发展研究(15YJA880020)
从政策立法、甄别方法及培养方式3方面对美国数学资优生教育的＂是＂与＂非＂进行述评,并据此探讨美国数学资优生教育对中国的启示.美国建立了较为完善的联邦和州层面的资优生教育法律体系,明确了政府及学校的教育职责.美国数学资优生...
关键词：美国数学教育 资优生 政策立法 甄别 培养 
透视美国数学教育研究项目——以受美国教育科学研究院资助的数学教育项目为例被引量：1
《数学教育学报》2017年第5期82-88,共7页王科 KUO Li-jen LI Ye-ping DAVIS Trina J 
分析近10年来由美国联邦教育部教育科学研究院资助的有关数学教育的96个研究项目,从一个侧面了解当前美国数学教育研究的项目特征与趋势.聚焦分析这些项目的关键特征,为此建立了含有6个维度的编码框架来对这些研究项目进行编码,并用图...
关键词：美国数学教育 资助项目 特征与趋势 
比较研究要重视教育政策和背景——从不同角度看美国数学教育被引量：6
《数学教育学报》2017年第4期34-37,共4页吴仲和 
若干年来,中美数学比较教育有众多的研究论文和出版物,但似乎这些研究成果在美国教育政策方面的推动并不大.值得反思的问题包括：既然美国数学教育如此差,为什么政府不致力于这方面的改革？特别是对小学多学科教育设定的改革似乎无动于...
关键词：数学教育比较研究 教师教育 教育政策 数学教学大纲 
感受美国数学教育——“一元二次方程求根公式”教学实录与评析被引量：1
《中学数学（初中版）》2014年第1期64-67,共4页李雪峰 宋伟倩 
一、引言美国数学教育从“新数运动”、“回到基础”、“问题解决”到《学校数学课程和评价标准》（1989）。
关键词：数学教育 一元二次方程 教学实录 求根公式 美国 感受 “问题解决” 评价标准 
取人之长 补己之短 我们能从美国数学教育改革中学到哪些功课——评《美国现代数学教育改革》一书被引量：1
《数学通报》2012年第1期15-17,共3页江春莲 
《美国现代数学教育改革》由聂必凯、郑庭曜、孙伟、蔡金法四位在美华人联合著作，他们既是积极参与美国数学教育改革的“局内人”，也是美国数学教育的“局外人”，因为他们的数学教育观念受其在国内教育经历的影响．
关键词：数学教育改革 美国 中学 教育观念 华人 
美国数学教育的新进展——高中数学课程焦点:推理和意义建构被引量：2
《上海中学数学》2011年第3期24-26,共3页刘琴 刘俊杰 
2009年10月上旬，美国全国数学教师理事会（NCTM）发布了美国高中数学教育的最新指导大纲《高中数学课程焦点：推理和意义建构》（Focus in High School Mathematics：Reasoningand Sense Making）（以下简称《焦点》），该指导大纲是...
关键词：高中数学 课程焦点 意义建构 数学教育 美国 推理 政策制定者 2009年 
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