教学幽默艺术

作品数：31被引量：26H指数：2
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初中体育教学中教师勿忘使用幽默
《散文选刊（中旬刊）》2020年第6期89-89,共1页姜斌 
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的教学工作发生了重大变化。在初中体育教学过程中,我们教师不仅要求学生“学会”、“会学”,而且要使学生乐学,要达到这样的学习目的,途径是多种多样的,而幽默教学就是一条重要的途径。所以...
关键词：幽默教学 初中体育教学 新课程教学改革 会学 体育教师 教学艺术 学生乐学 教学幽默艺术 
语文课堂教学幽默艺术浅谈被引量：1
《教育艺术》2014年第12期4-4,共1页钱福琦 
语文课教学,需要的是一种情感的传输,心理的互动。从我多年的教学经验中,我感悟到语文教学中的幽默,能激发学生的学习兴趣,增强教师的亲和力,更主要的是能引导学生走向乐学,可以使学生在和谐的氛围中,高效地学习,益身心,长智慧。作为一...
关键词：课堂教学 幽默性 乐学 寓庄于谐 钱福 使人 心胸开阔 爱国主义精神 卡西欧 安陵君 
小学数学教学幽默艺术刍议
《祖国（建设版）》2014年第7期172-172,共1页刘英霞 
数学教师在教学中要具有幽默感，才能更好的叫学生在和谐愉快的环境中，轻松自如的把枯燥的数学概念原理理解并能灵活应用。而数学教师的这种幽默是要不断的在生活中具有细腻的观察能力，还要有一种知识的联想能力，能有一种把数学和生...
关键词：小学数学 课堂教学 幽默感 
语文教学幽默艺术刍议
《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第1期63-64,共2页张婷 
本文首先通过梳理＂幽默＂概念的源流演变,辨析＂幽默＂与＂幽默感＂,从而对语文教学幽默艺术作出界定。然后,分析语文教学幽默艺术的功能。最后,探讨对语文教学幽默艺术的培养。一、幽默、幽默感、幽默艺术及语文教学幽默艺术的涵义现...
关键词：教学幽默艺术 语文 源流演变 幽默感 舶来品 林语堂 生理学 古希腊 
教学幽默艺术唤醒沉睡的数学课堂被引量：1
《初中数学教与学》2012年第8X期33-35,共3页刘海波 
对于现代教师来说,加强教学幽默艺术的修养,了解教学幽默艺术的结构与机制,掌握教学幽默艺术的必要技法,是增进教学艺术、提高课堂效益的必备技能.实践证明在课堂上恰当地运用幽默艺术,能激发学生浓厚的学习兴趣,融洽师生关系。
关键词：教学幽默 课堂效益 教学情境 现代教师 善教者 师生关系 学习态度 二次函数 授课语言 必备技能 
大学生就业指导课教学幽默艺术探究
《南方论刊》2011年第7期109-110,共2页陈洪源 
大学生就业指导课教学幽默艺术有助于活跃课堂气氛,有助于大学生端正就业观念,有助于大学生各项能力的优化,个人就业整体素质的提升。因此,要挖掘幽默元素,有效传递幽默,要讲究幽默策略,攻破课程难点,要运用幽默艺术,创设优质教学环境。
关键词：大学生 就业指导课 幽默 艺术 探究 
让幽默走进思想品德课堂被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2011年第6期158-158,共1页马继德 
思想政治教学内容大多具有理论性、严肃性、抽象性和深刻性的特点,很容易使课堂变得枯燥无味,平淡无奇,使学生在课堂上很容易产生疲劳、厌倦感,甚至昏昏欲睡。思想政治课教学不但可以而且必须运用教学幽默艺术,只有运用教学幽默艺术,
关键词：思想品德课堂 教学幽默艺术 思想政治课教学 教学内容 理论性 严肃性 抽象性 学生 
如何建立快乐历史课堂被引量：1
《科学与财富》2011年第8期69-69,共1页谷占根 
在新一轮课程改革中“享受课堂”、“快乐课堂”的观念已深入人心。那么历史课如何使学生获得一种愉快的情感体验，达到“乐学、会学”的目的，已成为中学历史教学人员研究的重要课题。幽默给人以轻松和欢笑，历史教师如能创造性地用幽...
关键词：历史课堂 快乐课堂 教学幽默艺术 情感体验 教学人员 课程改革 中学历史 历史教师 
幽默在体育课教学中的运用
《吉林教育（教研）》2011年第2期55-55,共1页郭敦勤 
体育教学不仅要求学生“学会”、“会学”，而且要使学生了学。要达到这样的目的，途径是很多种多样的，而幽默教学就是一条虽重要的途径。所以，对体育教师来说，则要提高教学幽默艺术的修养，掌握教学艺术的必要技巧，使之更好地为教...
关键词：幽默教学 体育课教学 教学幽默艺术 体育教学 “会学” 体育教师 教学艺术 教学工作 
组织学与胚胎学课堂教学中教学幽默艺术的应用被引量：4
《解剖学杂志》2010年第5期701-703,共3页江小华 田艳霞 吕翠平 徐爱军 高俊玲 
河北省教育科学规划办公窒课题“河北省教育科学研究“十一五”规划”重点课题（08020202）
组织学是一门微观形态学为主的重要医学基础课程，课堂讲授的内容往往看不见、摸不着，且名词繁多，学生容易产生厌学情绪。因此如何提高组织学与胚胎学课堂教学效果，培养学生的学习兴趣，是摆在每一位教师面前的首要任务。
关键词：课堂教学效果 组织学 胚胎学 幽默艺术 应用 医学基础课程 微观形态学 课堂讲授 
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