解题训练

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聚焦素养导向,剖析典型考点——探究解三角形中的取值范围问题
《高中数理化》2024年第17期36-37,共2页丁宇 
解三角形是高考的重要考点,也是近几年高考的热点题型.从各地模拟考试与近几年高考来看,这类问题主要考查有关三角形边长、角度、周长的取值范围,且常与函数、不等式和平面解析几何等知识交会,虽然题型具有一定的灵活性、综合性和多样性...
关键词：解三角形 模拟考试 平面解析几何 通性通法 解题训练 解题策略 素养导向 不等式 
例谈函数思想在高中数学解题训练中的实践应用被引量：1
《高中数理化》2023年第S01期11-12,共2页吕洪 
函数思想是解决数学问题常用的一种思想方法,在求解某些问题时,可以利用函数的概念与性质将问题进行分析、转化.在高中数学解题训练中,函数思想占据着极为重要的地位,学生应用函数思想解答数学试题时,应全面考虑题目中出现的对应关系,...
关键词：函数思想 高中数学解题 函数性质 解决数学问题 应用函数 数学试题 函数的概念 实践应用 
构造法在高中数学解题训练中的妙用
《高中数理化》2023年第S01期25-26,共2页高时为 
在采用常规方法依据定向思维处理部分数学问题遇到障碍时,可根据题设条件与结论的性质、特征,基于新角度去观察、分析与理解研究对象,把握问题结论和条件之间的内在联系,从思维中构造出满足结论或者条件的数学对象,让原问题中的隐性关...
关键词：高中数学解题 数学对象 直观化 题设条件 定向思维 构造法 隐性关系 巧妙应用 
高中数学解题后反思能力的培养策略
《高中数理化》2023年第S01期43-44,共2页袁明焕 
福建省宁德市教基础教育科学研究2021年度课题“高中生数学解题后的反思研究”(课题编号:FJNDKY21-143)阶段性研究成果.
解题教学属于高中数学教学中的重要组成部分,不仅可以检测学生对所学知识的理解及运用情况,还能够让他们通过解题训练发现自身存在的不足之处,使其能够在后续学习中有针对性的弥补与加强.为进一步提升高中数学解题的质量,教师除了关注...
关键词：高中数学 知识的理解 解题过程 解题训练 后续学习 解题后反思 不断提升 解题教学 
有关基本概念和理论的计算问题
《高中数理化》2022年第6期59-60,共2页苗义法 
纵观近几年的高考化学试题,有关基本概念和理论的计算问题一直是稳中有变.稳定的是每年考查的知识点都以反应热、平衡转化率、平衡常数、电离常数、溶液的pH、溶度积等为主,变的是试题的情境和呈现方式,既体现了化学学科的本位,又体现...
关键词：电离常数 平衡转化率 解题训练 计算题 高考化学试题 溶度积 平衡常数 解题方法 
高考物理之“以战略备战高考”讲座(8)--从模仿到模式,走向题感之路
《高中数理化》2021年第5期30-37,共8页傅雪平 
“刷题”已经成为当下中小学生学习与备考的一个热门话题!但是,盲目刷题不仅不能起到提高解题能力与应试成绩的作用,反而会让不少同学产生严重的厌学情绪.因此,对于解题训练,需要一种科学的指导策略.1科学训练与备战高考从“高考备考圈...
关键词：习题训练 指导策略 高考物理 备战高考 高考备考 厌学情绪 提高解题能力 解题训练 
数形结合,突破物理解题困境被引量：1
《高中数理化》2021年第2期35-36,共2页贾剑 何纪达 
在高中阶段,物理是一门难度相对较大的学科,题目的难度系数较高,学生在解题训练中极易陷入困境,丧失信心与积极性.在高中物理习题教学中,教师可以利用数形结合思想帮助学生突破困境,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,简化解题过程,促使...
关键词：物理习题教学 数形结合思想 理解题意 解题训练 难度系数 物理解题 高中阶段 突破困境 
对一道教材习题的多维度探究
《高中数理化》2018年第8期4-4,共1页尚福秦 
数学的主要功能在于工具性，因而数学解题提倡一题多解．日常解题训练中应该多角度展开思维，从而提高自己的逻辑思维能力，形成较强的解题能力．下面例析多角度探究的一些策略．
关键词：教材习题 多维度 逻辑思维能力 数学解题 解题训练 一题多解 解题能力 工具性 
解题训练中典型例题的选择
《高中数理化》2016年第21期18-19,共2页袁人兵 
有效的解题训练是提高学生分析问题、解决问题能力的重要途径.那么选择什么样的习题,才能起到有效训练的目的？本文以抛物线的学习为例,介绍几种例题的选择视角与读者分享.1要有利于巩固基础知识例1已知点P是抛物线y^2=2x上的一个动点,...
关键词：解题训练 典型例题 解决问题能力 抛物线 学生分析 基础知识 最小值 距离 
多层次分析 全方位解题
《高中数理化》2016年第17期19-20,共2页孙晋山 
在平时的解题训练中,对一道问题进行多层次、全方位解答,能够有效拓展同学们的思维,提高分析问题与解决问题的能力.下面举例说明.例1已知函数f（x）={sin（x＋a）,x≤0,cos（x＋b）,x〉0是偶函数,则下列结论可能成立的是（）.
关键词：多层次分析 解题训练 解决问题的能力 举例说明 偶函数 同学 高分 
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