开展课外活动

作品数：158被引量：46H指数：4
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“双减”背景下小学数学教学减负增效途径分析被引量：4
《天津教育》2022年第34期33-34,共2页何玉新 
在“双减”背景下,教师普遍认识到减轻学生学习压力和负担的重要性,并且根据相关要求,采取有效的减负增效手段。教师应改进传统的教学方法,在促进学生全面发展的同时,坚持以人为本的理念,彰显学生在教学中的重要性。教师应该考虑到学生...
关键词：课余生活 减负增效 小学数学教学 减轻课业负担 开展课外活动 以人为本的理念 教学手段 途径分析 
依托地域文化 创设英语第二课堂
《教育》2022年第11期75-77,共3页杨婉茹 
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力,课堂教学是初中英语教学的主要途径,然而,英语作为一门外语,要达成学科核心素养,仅仅依靠每周几节课的课时是远远不够的,还需要积极开展课外活动,为学生创设英语学习的"...
关键词：学科核心素养 初中英语教学 地域文化 英语第二课堂 思维品质 英语学科 开展课外活动 创设 
关于在小学阶段开展课外活动教学的探讨
《科学咨询》2022年第2期85-87,共3页钱茂清 
众所周知,在当前教育环境下,小学生的学习时间还是颇为充裕的,他们除了在学校里的课堂学习时间以外,还有许多课外的课余时间可以随意支配。教育学、心理学告诉我们:小学生正处于身心快速发育的阶段,此时的他们大脑皮层最是活跃,精力无...
关键词：教师 小学生 课外活动 教学探讨 
开展课外活动,丰富历史德育素材被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2021年第6期49-50,共2页杨荣 
在初中历史教学中,教师要丰富德育素材,在提高学生历史学习能力的同时丰富学生的道德情感,提升学生的德育修养。学者朱海城在研究中指出,教师要在备课的时候深入挖掘教材中的德育因素,促使思想教育更为有效。笔者在教学中充分考虑到了...
关键词：德育因素 课堂内外 德育素材 初中历史教学 挖掘教材 知识结构 道德修养 课外活动 
论开展课外活动的好处
《语数外学习（高中版）（下）》2021年第5期32-32,共1页廖城市 
在教学的过程中,笔者发现一些高中语文教师非常关注学生在课堂上的表现,却不太关心他们在课外的学习情况。其实,学生的课外时间也是非常宝贵的,教师要引导学生好好地利用课外时间来学习知识、不断进步,开展课外活动不失为一种好方法。下...
关键词：课外时间 开展课外活动 高中语文教师 好处 课堂 
课外活动在中职英语教学中的实践与研究
《中学生英语》2021年第18期23-23,共1页王平远 
中职学校的学生心理惰性强,并且比较脆弱,学习积极性不高,自我管制力不强易受其他环境因素的影响。中职英语教师就要认识到学生们的这一心理特征灵活运用开展课外活动的方式让学生感到英语的趣味性。开展课外活动辅助教学能满足这一需求。
关键词：辅助教学 中职英语教师 中职学校 实践与研究 自我管制 环境因素 开展课外活动 学习积极性 
三全育人视域下高校辅导员开展课外活动的路径探析
《美化生活》2021年第9期128-129,共2页王瑞强 黄澜 
在新的教育模式下,高校辅导员应围绕自身职责,不断提高自身意识和教育能力,高校要努力提高辅导员理论宣传的解释力、专题会议的设计与实施力、教育管理的组织力,为了探索高校开展课外活动的新途径,应充分发挥课外活动在高校学生管理中...
关键词：三全育人 高校辅导员 课外活动 
道德与法治教学中学生家国情怀培养的研究
《启迪与智慧（上）》2021年第2期46-46,共1页陈洁 
江苏省海门课题“道德与法治教学中学生家国情怀培养的研究”的研究成果。课题编号:HMXX2020042。
少年强则中国强,积极引导学生投身到社会主义现代化建设之中,是我们学校教育的隐性目标之一。目前的小学阶段,很多学校只注重对学生成绩的看重或者开展课外活动,对道德与法治课程的重视程度有待加强。家长也只注重成绩或者更多培养学生...
关键词：道德与法治课程 隐性目标 家国情怀 热爱祖国 道德与法治教学 开展课外活动 意志品质的培养 道德情感 
开展课外活动培养学生英语语言能力被引量：2
《校园英语》2020年第41期135-136,共2页董晓霞 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题《英语核心素养视角下初中学生语言能力培养的课外活动实践研究》研究成果,课题立项号:GS[2019]GHBZ024
经济全球化的发展,英语应用逐渐变得十分重要。在此背景条件下,针对英语教学,我国随之也提出了全新的要求。主要表现在:教师在教学中不仅要关注学生掌握正确的英语知识,还需注重对学生英语语言能力的培养,让学生学会用英语做事。课外活...
关键词：学生英语语言能力 课外活动 培养措施 
疫情下高职护理专业开展教育应急的策略研究
《经济技术协作信息》2020年第25期23-23,共1页王平 计仁军 
黑龙江省“新冠肺炎疫情背景下疫情防控应对策略与教育反思研究”专项课题“大疫背景下高职护理专业开展线上教育应急的策略研究与实践”的研究成果。
新型冠状病毒肺炎疫情突然袭来,正常教学活动被打乱。在国家教育部、省教育厅等部门“停课不停教、停课不停学”精神的指引下,高职护理专业可依托互联网开展教育应急,通过专业教育与疫情教育有机融合,优化、调整专业教学,开展课外活动,...
关键词：高职护理专业 互联网 人才培养质量 教学活动 开展课外活动 停课不停学 有机融合 省教育厅 
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