课程比例

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基于情境式教学的幼儿园安全教育研究
《内江科技》2024年第8期106-108,共3页段中玲 邓丽群 
四川轻化工大学创新基金资助项目“基于情境式教学的幼儿园安全教育研究”(项目编号:Y2023135)。
当前幼儿安全教育的开展也是社会关注的热点问题。在安全教育开展的领域里,教师选择开展安全教育的方式,幼儿经过安全教育后掌握的程度如何都是安全教育的重要内容。情境式教学作为幼儿在幼儿园学习的方式之一,在组织安全教育的过程中...
关键词：情境式教学 幼儿安全教育 幼儿成长 课程比例 幼儿园 学习的方式 热点问题 有效性 
新时代下大学生美育教育方式的创新性研究——评《美育人生》
《应用化工》2024年第4期I0018-I0018,共1页魏佳赟 韩佩芷 
法国著名雕塑大师奥古斯特·罗丹曾说过:“生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”在快速发展的现代社会,人们与世界的互动变得浅薄。功利性增强,非功利之美变得稀缺,人们的心灵失落,诗意逐渐消失。现代教育越来越注重知识传授和实践...
关键词：创新性研究 美学教育 课程比例 奥古斯特 人文素养 美育 实践能力培养 契合度 
创新驱动下复合型工科人才产教融合协同培养模式探索
《内江科技》2024年第1期9-9,38,共2页郭旭侠 
宝鸡文理学院第十七批教学改革重点项目(22JGZD14)
创新驱动下复合型工科人才如何培养的问题已引起越来越多学者的关注。结合创新驱动新工科建设与人才培养模式需求,本文对产教融合协同培养模式进行了探究,分析了当前工程人才培养存在理论与实践课程比例不均、多方协同育人体系与评价机...
关键词：产教融合 育人体系 人民生命健康 工科人才 协同育人 理论与实践 课程比例 国家重大需求 
“五坚持五强化”抓实校外教育培训监管工作
《云南教育（视界）》2023年第7期33-33,共1页段利星 谢伯龙 
“双减”政策实施以来,玉溪市认真贯彻落实国家、省关于“双减”工作部署精神,依托全国校外教育培训监管与服务综合平台,多措并举、做细做实校外培训全流程监管,工作取得阶段性成效。截至4月10日,全市正在运营的319家中小学培训机构已...
关键词：校外教育 校外培训 账户余额 综合平台 课程比例 中小学 资金监管 开通率 
优化大学课程体系:一个多域耦合的解释框架
《高教文摘》2020年第10期19-23,共5页钟勇为 缪英洁 林敏 
受长期以来的社会本位教育目的之影响,我国大学课程体系政府本位倾向明显。尤其是随着近十年“政治论”呼声的日渐彰显,高等教育工具性价值不断得以宣扬与扩张,大学课程体系“共性”有余而“个性”不足的特点尤为突出:过于强调社会文化...
关键词：工具性价值 高等教育 兴趣特长 经验课程 学生潜能 课程比例 政府本位 解释框架 
民办高校课程设置模式的适用特征探析
《广东教育（职教）》2019年第11期22-25,共4页莫天生 
广东省教育厅2018年度广东省本科高校创新创业教育改革研究项目阶段成果(项目编号:2018A084810);广州工商学院2018年度科研课题项目(KA201810)阶段成果;广州工商学院2018年度高等教育教学改革项目(ZL20181110)阶段成果;2019年度实验(实训)室建设与管理专项课题阶段成果。
民办高校的人才培养目标,决定了其课程性质的应用性和职业技术方向。当前其课程设置方面存在重视不够、“通”“专”课程比例不当、实践课与理论课比例失调、缺乏针对性和选修课量少质差等问题。民办高校可根据自身实际,采用“平台+模...
关键词：民办高校 课程设置模式 学科基础课 通专结合 公共基础课 产学研 比例失调 课程比例 
应用型本科课程的创新与改革研究——以视觉传达设计专业为例被引量：3
《现代装饰（理论）》2016年第6期259-,共1页曹舒 
本科教学中一般以理论课程为主,实践课程为辅,在不同的学科中课程比例改变不大,许多课程的教学方式不具有针对性。尤其是艺术类课程这些偏向实践类,重在培养学生实用技能的课程。同时本科教学课程也在不断经历着变革,以求能够适应当今...
关键词：视觉传达设计 本科课程 艺术类课程 教学学习 课程比例 社会工作岗位 理工类院校 课程设计 广告学 策划能力 
中学美术教师专业素质发展的现状与发展途径
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第34期104-104,共1页王晓娟 
一、目前我国中学美术教师师资队伍的培养缺陷当前我国的美术教育师资培养主要分成两个阶段进行：职前教育和继续教育。这种培养模式为我国培育了大批美术教育人才的同时也表现出在促进教师专业发展方面明显的不足。1、职前培养美术教...
关键词：教师专业素质发展 中学美术 学科教学知识 教师专业发展 教育专业知识 师资培养 师范院校 课程比例 
郑州17所中等职业学校已开始试点推行学分制
《新课程研究（中旬）》2015年第12期28-28,共1页
今后,学分制将进入郑州市更多的中等职业学校,中职学生必须修满170个学分才能拿到文凭,其中社会实践学分不能少于5分。近日,在郑州召开的中等职业学校学分制现场会上获悉,目前学分制已在该市17所学校试点推行,待成熟后将扩展至全市职业...
关键词：中等职业学校 学分制改革 实践学 文化基础课 学习年限 学籍管理 成绩考核 课程比例 课程设置 
社会体育专业课程设置问题与对策
《当代青年（下半月）》2015年第7期181-182,共2页王芳 王志华 
本文为浙江省高等教育学会2014年度（体育专项）课题（编号：ZGT201430）、浙江师范大学2014年校级教学改革项目（编号：201441）阶段性研究成果.
运用文献资料法，对社会体育专业课程设置现存的问题进行梳理归纳，发现在课程不能凸显专业特色以及课程比例的计算方式上有不恰之处。通过分析研究提出一些拙见，以期为社会体育专业课程设置提供参考。
关键词：社会体育 课程内容 课程比例 
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