课堂理解

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相关期刊：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《陕西教育（教学）》《文教资料》《长三角.教育》更多>>
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深度学习的四重“理解”
《现代中小学教育》2024年第9期30-35,共6页范竹发 
广东省教育厅立项2021年度广东省中小学德育课题(2021ZXDY026)。
深度学习以高阶思维、关键能力和创新素质为目标,致力于真实而复杂问题的解决,注重学习动机的深度激发,强调学生亲历知识的形成过程。通过学生对知识内容的深度理解、思维活动的深度进阶、学习过程的深度体验,发展思维能力、凝练思想态...
关键词：深度学习 知识理解 学生理解 学习理解 课堂理解 
“学伴用随”视角下高中英语课堂理解产出策略探析
《广西教育》2023年第29期120-123,共4页蒙蔡强 
本文针对长期以来高中生英语学习活动存在的语言交际目的模糊、语言学习缺乏语境支持、语言信息输入与输出脱节以及学生彼此之间缺乏互动协作等实际问题,论述在高中英语教学中运用“学伴用随”语言教学策略的途径:在教学中充分利用好交...
关键词：学伴用随 高中英语 教学策略 
用语文教学的生长,推动学生更好的成长
《传奇故事》2023年第43期39-40,共2页李旭慧 
初中生处于心里叛逆期,对初带他们的语文老师也有天然排斥心理。要走进学生心里,老师要给学生更多关心。欲传其知识,必先理解、尊重、关心其人格。激发学生的积极情绪,积极帮助学生调节学习情绪,让日记成为学生释放情绪的窗口。语文教...
关键词：立德树人生长课堂理解、尊重、关心学生 激发积极情绪赏识教育 
深度教学三策被引量：1
《思想政治课教学》2019年第10期51-52,共2页孟晓健 
基于深度学习的资源挖掘与教学设计的实施需要正确理解、优化策略,由此才能真正有效地挖掘深度教学应有的价值和魅力,给学生一把开启深度学习的金钥匙。1.以突出价值立意增强定力。思想政治(道德与法治)课堂的灵魂(主题)必须是价值定位...
关键词：教学设计 资源挖掘 深度学习 课堂理解 优化策略 思想政治 课堂讲授 价值 
探索如何提高工科大学生对全英文课程的课堂理解水平被引量：6
《教育教学论坛》2019年第30期117-118,共2页宁国庆 
提高大学生对全英文课程内容的课堂理解水平,对于保持学习热情、保证良好教学效果非常重要。文章对工科全英文课《能源概论》教学中存在的学生理解程度不高的问题进行了细致分析,在课外预习、资料准备、课堂讲授等环节采取了较为全面的...
关键词：能源概论 全英文教学 课堂理解 
浅析语文课堂教学现状及对策
《陕西教育（教学）》2018年第9期59-59,共1页杨孝刚 
随着新课程改革的全面实施和深入发展,广大教师的教学观念、教学行为等都发生了深刻改变,课堂教学方式有了明显变化,取得了可喜的成绩。但当前语文课堂教学中也普遍存在一些问题:重视学生的主体地位,轻视教师的主导作用;重视学生的自由...
关键词：语文课堂教学 教学现状 课堂教学方式 新课程改革 教学观念 教学行为 教学用具 课堂理解 
从“明确目标”到“学导互助”——语文生活课堂的思考与实践
《山东教育（小学刊）》2018年第7期68-68,共1页王艳凤 
课堂作为实现从“学习知识”到“丰富经历，让思维生长”的阵地，我们积极探索生活课堂的内涵，将生活课堂理解为基于学生成长、服务学生发展的一种组织形式，构建生活化的语文课堂是我们一直努力探索和实践的。
关键词：生活课堂 语文课堂 实践 学习知识 学生成长 课堂理解 学生发展 生活化 
小学语文课堂理解分析性问题的提问技巧被引量：4
《教育科学论坛》2017年第34期24-25,共2页胡逐云 
小学是学生接触语文学科的初级阶段。这一阶段,教师除了帮助小学生掌握基本的字词句和文本理解,更应初步培养其对问题的分析能力。课堂提问是小学阶段语文教学的重要媒介,小学语文教师应关注课堂分析性问题的提问技巧,设计有效、优质的...
关键词：小学语文 课堂提问 问题 理解 分析 
探寻数学语言深化课堂理解
《小学科学》2016年第4期118-118,共1页陈秀文 
语言是沟通与理解的载体,数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,是外显的思维过程。荷兰教育家弗赖登塔尔说过：＂数学学习的过程就是要通过数学语言,用它特定的符号、词汇和句法去认识世界。＂
关键词：数学语言 数学思维活动 弗赖登塔尔 思维过程 数学学习活动 学语 数学阅读 交流机会 解题步骤 课堂气氛 
浅探王开东“深度语文”被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第5期13-14,共2页陈大伟 
一、王开东“深度语文”基本界定 “深度语文”是近几年刚刚兴起的与“诗化语文”“情境语文”等齐名的语文教学主张和教学流派，其倡导者和主要成员有干国祥、郭开阳、王开东、窦桂梅等人。 到现在为止，关于深度语文方面的著作，比...
关键词：语文教学 学生需要 课堂理解 教学流派 比较系统 学生讨论 终身发展 倡导者 
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