课堂提问现状

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小学语文教学课堂提问现状及应对策略
《今天》2023年第10期22-24,共3页杨秀兰 
课堂是语文教学传递知识和传播价值观的重要阵地。小学语文课堂是由很多综合因素构成的,教师、学生、教材、教学活动、教学环境等都缺一不可,其中师生之间的互动交流则是课堂教学能够顺利推进的核心部分。课堂提问是提高语文课堂教学效...
关键词:小学语文 课堂提问 教学现状 应对策略 
小学数学课堂提问现状与改善策略
《生活教育》2022年第23期123-125,共3页雷秀平 
“课堂问题”是师生间传递信息的主要途径之一,是实现教师、课本、学生之间联络的主要途径。现在的数学课堂教学中还存在问题太少、无效问题、低效问题、错误问题、学生不回答问题等现状。导致课堂教学效率低下,完不成教学目标,学生被...
关键词:课堂提问 教学策略 小学数学 
“问”不在多 有效则“灵”——聚焦小学数学课堂提问现状初探有效策略被引量:3
《华人时刊·校长版》2021年第10期64-65,共2页龚宝霞 
课堂提问是一种有效的教学组织形式,它是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段。它不仅是重要的教学手段,更是一种精彩的教学艺术。课堂现状误区分析据调查,小学数学课堂教学现状中,教师...
关键词:教学组织形式 学生学习效果 有效策略 数学课堂提问 课堂现状 教学艺术 教学效率 误区分析 
小学数学课堂提问现状分析与策略研究
《华夏教师》2021年第25期74-75,共2页陈伴荣 
随着数学课程改革的不断推进,在小学数学教学中,“课堂提问”越来越被广大教师普遍重视,并已成为广大教师积极采用的一种重要的教学手段。然而在当前小学数学课堂教学中,经常存在着教师提问空泛缺少思考价值、随意性强、没有指向性、提...
关键词:小学数学 课堂提问 创新思维 
从提高有效性出发探究小学数学课堂提问策略
《华夏教师》2021年第26期53-54,共2页赵静 
课堂提问是小学数学教学中最常用的一种教学手段。有效的课堂提问对促进学生思维发展、奠定数学学习基础有重要的作用。为了让课堂提问更有趣味、有实效,本文从课堂提问的现状、影响课堂提问的因素和提高课堂提问的有效策略等三个方面...
关键词:小学数学 课堂提问现状 策略探究 
小学数学课堂提问现状调查研究——基于教师与学生双视角的分析与思考被引量:1
《小学教学(数学版)》2020年第9期4-7,共4页曹春艳 穆敏娟 肖虹 滕玲 
全国教育信息技术研究课题“网络社区视域下的中小学教师学习力提升研究”(编号:186140060);陕西省教育科学“十三五”划规课题“陕西省中小学教师学习能力现状调査及提升路径构建”(编号:SGH18H234);陕西省高校青年创新团队“儿童社会性发展与教育创新团队”(编号:202990027);陕西学前师范学院2019年教学改革重点项目“卓越小学全科教师培养模式研究”(编号:19JG006Z)的研究成果。
一问题提出爱因斯坦曾经说过:“解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”这说明了问题意识在培养学生创新能力中的重要性。《义务教育数学课程标准(2011年版...
关键词:提出问题能力 数学学科核心素养 数学课堂提问 双视角 分析问题能力 四基 四能 解决问题能力 
小学语文课堂提问现状与改善建议
《幸福生活指南》2020年第13期0064-0064,共1页高芳 
著名教育学家陶行知先生曾经说过:发明千千万但起点是一问。智者问得巧、愚者问得笨。对于每一名小学语文教师而言,更是要在日常的教学活动中不断提升课堂提问水平,在有效引导的同时实现既定的语文教学目标,为每一名小学生的语文综合素...
关键词:小学语文课堂 提问现状 改善 
初中数学课堂提问现状与对策探析
《明日》2019年第17期93-93,共1页严艳红 
提问是初中数学课堂教学的不可或缺的手段,只有营造良好的提问情境,恰当及时的进行提问,才能激发学生 对学习数学的兴趣,从而提高初中数学课堂的教学质量。本文基于初中数学课堂提问现状,就如何提升课堂提问的有效性 提出相应的策略。
关键词:初中数学 课堂提问 现状与对策 
小学数学教学中课堂提问现状分析及对策研究
《课程教育研究(学法教法研究)》2019年第10期49-49,共1页王玲英 
本文对小学数学课堂教学中的提问环节进行专门讨论,在分析了课堂提问的重要性后,认为在目前教学中存在提问方式单调、趣味性较低等现实问题,并提出了创设性提问等措施予以应对。
关键词:数学教学 课堂提问 现状与对策 
小学英语新手教师课堂提问现状及优化策略
《文理导航》2019年第12期57-58,共2页赵悦欢 
在对小学英语新手教师的课堂表现研究中,他们在提问的方式技巧上表现不足,其具体表现为课堂中不提出任何问题、提出问题毫无意义、提出的问题开放性不足以及提出问题任务不明确。本文针对这些存在的问题作出具体分析,并提出相应的优化...
关键词:小学英语新手教师 英语 提问 
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