课堂学习气氛

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激情生趣 明理导行——小学《思想与品德》教学浅谈
《新课程（小学）》2016年第8期66-66,共1页李湖海 
小学生是祖国的未来,民族的希望,是关系到我国社会主义现代化建设事业成败的关键。他们正处在道德形成时期。要促使其养成良好品行,具有较高的道德修养,能担当起历史重任的建设者和接班人,学校必须加大教育力度,不断改进教育教学方法。...
关键词：思想品德 教学活动 教育教学方法 道德修养 优先地位 事业成败 现代化建设 学校教育 课堂学习气氛 心理特征 
如何创设一个轻松的语文课堂
《新课程（小学）》2016年第5期106-106,共1页崔素华 
课堂上轻松的环境氛围就是一种师生之间比较融洽的合作、探究平等的关系,在这种关系下的学生更能够产生学习的兴趣,进而提高语文的教学效果。我们都知道,兴趣是最好的老师。孔子也曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"所以说...
关键词：教学效果 课堂环境 课堂学习气氛 乐之 课堂气氛 课堂教学 语言表达能力 新课标要求 人文特色 引者 
探究高效的小学数学课堂教学法
《新课程（小学）》2015年第7期86-87,共2页陈祖秀 
数学作为小学课程中的主要科目之一,具有至关重要的作用,而小学数学也是教师和学生都比较头疼的一个科目,知识量大、考试题型灵活多变和计算量大。本文就来浅析一下如何在小学数学课堂上实现高效化。一、从"趣"出发,吸引学生眼球高效,...
关键词：课堂教学法 小学数学课 考试题型 主要科目 小学课程 学习小组 课堂学习气氛 课堂气氛 课堂学习氛围 多元评价 
谈谈如何调节低年级数学课堂气氛
《新课程（小学）》2015年第4期52-53,共2页宋汝玉 
农村孩子憨厚淳朴,特别是低年级的孩子,年龄小,个子小,大多数是留守儿童,营养吸收不均衡。因此,在课堂上很容易疲劳,分散注意力,教师就要时时关注学生的动向,对不吃早餐的学生进行课后交流。确保上课精力充沛,这样才有利于培养他们的学...
关键词：课堂气氛 课堂学习气氛 学习态度 营养吸收 生活起居 猜谜语 课堂情景 现实联系 课堂教学 太远 
“敢问”到“善思”,培养学生的数学思考
《新课程（小学）》2015年第4期130-131,共2页赵莉 
新课标指出:"数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。"教学过程中,调动学生的"数学思考",才是有效的课堂,才是真正的数学教育。既然"数学思考"在数学教学中如此重要,那么如何引发学生...
关键词：数学思考 数学教学活动 创造性思维 问题意识 教学过程 内驱力 思源 课堂学习气氛 自主学习 个体认知 
如何创设小学语文教学中有效课堂气氛
《新课程（小学）》2014年第5期116-117,共2页吕燕卿 
新课程改革特别强调要在语文课堂教学活动中,渗透对学生人文意识的培养,还明确指出:"应培养学生热爱生活、热爱学习的思想感情。""通过学习,提高学生的品德修养及审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美、...
关键词：学语文 新课程改革 课堂学习气氛 品德修养 课堂气氛 和谐发展 热爱生活 人文意识 交流问题 探索兴 
有效课堂学习和探索的几点看法
《新课程（小学）》2013年第10期19-19,共1页松生方 
随着教育改革的不断推进和发展,教师的教育理念也应该有所转变,过去教师是教,学生是被动地学。从前两年学习了江苏省洋思中学的"先学后教,当堂训练"的先进教学方法后,我不断探索怎样教课堂更有效的问题。课堂教学有效性可以分为两个方面...
关键词：教育理念 活动模式 课堂教学 教育改革 先进教学方法 指导教学 课型 课堂时间 课堂学习气氛 破坏性作用 
小学美术教学中的几点体会被引量：1
《新课程（小学）》2012年第9期50-50,共1页马裕慧 
我是一名小学美术教师，从事美术教学已有二十多年的时间了。在小学美术教学中，我常常思考这样一个问题：怎样才能让美术课既轻松愉快又有良好的效果？在长期的美术教学实践中，我有以下几点教学体会和同仁们交流。一、营造生动活泼的...
关键词：美术教学 小学 课堂学习气氛 美术教师 教学实践 教学体会 教学过程 课堂气氛 
创设情景营造浓郁的课堂学习气氛
《新课程（小学）》2010年第11期123-123,共1页王秀清 
一年级的学生,都是刚刚入学的儿童,天真烂漫,爱说爱动,对自己的行为约束力差,注意力容易分散.在课堂上,有时要玩一会儿与学习无关的东西.传统的教学思想把这些特征视为影响学生学习的缺点加以约束,限制学生＂动＂,强制听课,日积月累,延...
关键词：课堂学习气氛 创设情景 教学思想 学生 一年级 约束力 注意力 入学 
在小学美术活动中教师以情感激活童心
《新课程（小学）》2010年第9期126-126,共1页贺丽华 
教学中教师应重视情感的培养，创设生动．活泼、轻松愉快的课堂学习气氛，优化课堂教学，使学生在愉悦中体会数学奥秘。
关键词：情感 教师 优化课堂教学 童心 激活 小学 课堂学习气氛 数学 
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