化学启蒙

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“化学启蒙”兴趣课程在小学课后延时辅导中的教学策略研究
《课堂内外（高中版）》2024年第39期78-79,共2页王菲 
小学阶段的化学学科启蒙教育以引发化学兴趣和热情为主要目标,为降低理解难度,可与生活紧密联系,从生活中选材。科学课程中化学启蒙知识较少,趣味性、生活性、延展性不足,并未充分表现出化学思维的教育价值。对于部分化学学习兴趣浓厚...
关键词：学有余力 高质量教育 学习意愿 科学课程 启蒙教育 教育资源 主阵地作用 小学高年级 
化学启蒙与兴趣教育课程研究
《科教文汇》2019年第11期73-74,共2页刘鑫 徐辉 秦超 
天津市大学生创新创业训练项目<化学启蒙与兴趣教育培训课程的设计与研究>(项目编号:201813898017)
目前,国内化学启蒙教育仍处于探索阶段,九年级以前的化学课程安排尤其是化学实验课程几乎为空白。化学启蒙与兴趣教育课程,主要针对小学和学前儿童,以日常生活现象为切入点,以简单易得的生活用品为实验素材,通过开发安全性高、趣味性强...
关键词：化学启蒙教育 化学安全 实验课程 
儿童化学启蒙实验课程研究
《创新创业理论研究与实践》2019年第1期59-60,共2页徐辉 韩苗苗 裴阳 秦超 刘鑫 
北京科技大学天津学院大学生创新创业训练计划项目资助(项目编号:201813898017)
文章通过研究社会和儿童需求,以安全性、生活化、切合教育目标为前提,以小学及学前儿童为培养对象,研究设计了儿童化学启蒙实验课程。儿童化学启蒙实验课程通过设计简单生活实验案例,正确引导儿童兴趣,并鼓励儿童观察生活、探索问题本质。
关键词：儿童化学启蒙 实验课程 启蒙教育 
“初中化学启蒙”社团课程中主题活动的设计与实践——以“常见的酸和碱”为例被引量：2
《中学化学》2018年第8期9-11,共3页陈宜林 
初中是化学启蒙教育的关键阶段，对培养学生化学核心素养起到了奠基作用。为了有效解决初三化学教学时间紧张、教学偏于应试且忽视学生素养发展的问题，广东省已有若干学校采取在初一初二阶段面向全体学生开展化学第二课堂活动或化学启...
关键词：初中化学 课程活动 主题活动 社团 实践 设计 学生素养 第二课堂活动 
初中绿色化学校本课程资源的开发和应用被引量：2
《名师在线》2018年第12期19-20,共2页张东青 
在化学启蒙教育阶段通过精心科学施教,通过整合教材、教师、学生等三个方面的资源,有效地进行初中绿色化学校本课程资源开发和应用,深化推进校本课程改革。
关键词：化学启蒙教育 绿色化学 课程资源 开发 应用 
“中体西用”下的化学启蒙教育被引量：1
《出版人》2015年第2期80-83,共4页百年中学化学教科书变迁研究课题组 吴海建 
"编研一体,学术立社"是人民教育出版社一直坚守的信念。30多年以来,人教社课程教材研究所已承担28项国家级课题,取得了丰硕的研究成果。近年,为了廓清百年教科书发展之轨迹,探寻近代以来我国中小学课程、教材演变之规律,人教社将自身收...
关键词：化学教科书 中小学教科书 中小学课程 国家级课题 中体西用 国家哲学 图像库 人教社 元素化合物 研 
关注启蒙 强调基础——初二化学探究课的设计与实施被引量：1
《教育研究与评论（中学教育教学）》2014年第10期69-72,共4页方存明 
化学探究课,是我校关注＂启蒙性、基础性＂,在初二下学期开设的一门校本课程。通过几年的教学研究与实践,摸索出比较清晰的教学思路：通过一些生活化、简便易行、生动有趣、生疑引智的实验,拓宽学生的知识与视野,激发学生化学学习的热情...
关键词：化学探究课 实验教学 化学启蒙 校本课程 
化学启蒙教育的小策略
《新课程研究（下旬）》2013年第10期131-132,共2页李钦模 
义务教育阶段，九年级开始开设化学课程，应该属于学生学习化学的启蒙阶段，这一阶段学生的学习状况一方面影响着学生化学观念的形成，
关键词：化学课程 启蒙教育 义务教育阶段 学习状况 启蒙阶段 化学观念 九年级 学生 
化学启蒙教育中科学素养培育的实践思考
《中学化学教学参考》2013年第12期12-14,共3页方扬平 
初中的化学课程标准（以下简称“课标”）的课程理念是以提高学生科学素养为主旨的，课程目标通过知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来体现对未来公民科学素养的培育。课标明确指出：必须把培养学生学习化学的兴趣及提...
关键词：公民科学素养 化学课程标准 启蒙教育 培育 实践 课程理念 课程目标 情感态度 
从兴趣中获得知识，从知识中培养兴趣--化学启蒙教学的实践与体会
《试题与研究（新课程论坛）》2013年第15期83-83,共1页季祥云 
初中化学教学肩负着培养学生兴趣和让学生获得基础化学知识的双重任务。如何依据初三学生的年龄特点和心理特点，使学生学好化学，并对化学产生兴趣？笔者结合《化学课程标准》，从兴趣和知识两个层面，对化学启蒙教学进行了一些有益的...
关键词：化学知识 启蒙教学 培养 《化学课程标准》 实践 学生兴趣 初中化学教学 双重任务 
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