新授课教学

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新高考背景下高中数学新授课教学模式探究被引量：1
《数学学习与研究》2024年第15期2-4,共3页陈国鸿 
新高考背景下,高中数学新授课教学模式应进行深刻的变革与挑战.文章主要探究如何适应新高考的要求,优化高中数学新授课的教学模式,提升教学质量和学生的学习效果,通过深入分析新高考对数学教学的具体要求,结合当前高中数学教学提出了一...
关键词：新高考 高中数学 新授课 教学模式 
HPM视角下的高中数学新授课教学设计与反思——以“等差数列前n项和公式”教学为例
《数学学习与研究》2021年第10期96-97,共2页毛永强 
体现数学的文化价值是我国《普通高中数学课程标准》的基本理念之一,随着新课程的全面实施,如何在教材中体现数学文化,如何在课堂中渗透数学文化,如何在中学数学教学中融入数学文化,受到我国中学数学教育界的普遍关注.笔者认为将数学史...
关键词：中学数学教学 中学数学教育 等差数列 新课程 前N项和公式 数学史 教学设计与反思 数学的文化价值 
小步伐、勤反馈、多手段——高中数学新授课教学难点突破探析
《数学学习与研究》2015年第17期45-45,共1页吴磊 
课堂教学中突出重点、突破难点是教师教学的基本任务之一,也是衡量一节课成功与否的必要条件。高中数学课堂教学分＂新授课、练习课、复习课、实践课＂等,数学新授课是学生学习新知识的起点,也是后续练习课与复习课的前提,学生新授课的...
关键词：教学实例 练习课 课堂教学 复习课 学习效果 学习过程 异面直线 实践课 学习难度 标准方程 
奏响数学教学“三步曲”
《数学学习与研究》2011年第24期133-133,共1页陈帅 
究竟怎样引导学生学好数学,会用数学方法解决实际问题,既教给学生知识,又培养和发展他们的思维能力,提高他们的素质？怎样＂揭趣、引活、巧练＂,达到提高课堂教学效果这一目的呢？在此谈谈本人多年来新授课教学的几点认识.
关键词：数学教学 “三步曲” 课堂教学效果 新授课教学 引导学生 数学方法 学生知识 思维能力 
以“矩形”为例细说数学思想方法在课堂中的渗透
《数学学习与研究》2010年第20期21-21,共1页张玉英 
数学思想方法是数学的灵魂,初中阶段常见的有化归思想、分类思想、类比思想、特殊与一般的辩证关系,这些思想方法在解题中随处可见,而对这些思想方法的认识和运用,在新授课教学中显得格外重要,笔者以新人教版八年级（下）＂矩形＂一课为...
关键词：数学思想方法 课堂教学 矩形 新授课教学 化归思想 初中阶段 分类思想 类比思想 
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