教学动态

作品数:703被引量:364H指数:8
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相关作者:周火生陈光全刘邦奇王利凤乔玉欢更多>>
相关机构:中国政法大学《中学生物教学》编辑部《医学教育》编辑部北京工业大学更多>>
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相关基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目河南省教育科学规划课题河南省哲学社会科学规划项目甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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  • 主题=教学动态生成x
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中小学课堂教学动态生成的底层逻辑、发生机理与实现路径被引量:3
《教育理论与实践》2023年第14期46-50,共5页张翔 张静 周晓清 
2020年贵州省教育科学规划课题“贵州教育精准扶贫经验与模式研究”(项目编号:2020B170)的阶段性研究成果。
中小学课堂教学是随着教学过程的不断发展变化而动态生成的过程。中小学课堂教学动态生成具有自身的底层逻辑,其中,生成与建构是中小学课堂教学动态生成的理论原点和理论品质,创新型人才培养和基础教育高质量发展诉求则构成了中小学课...
关键词:中小学 课堂教学 动态生成 留白 留心 反思 
小学语文课堂教学动态生成例谈被引量:3
《语文教学通讯》2022年第40期77-79,共3页朱春花 
语文课堂教学中的动态生成是一种宝贵的教学资源,教师应善加利用。在小学语文教学中,教师应及时捕捉学生在课堂学习进程中产生的思维火花,通过有效引导,使之成为课堂价值新的生长点。在这一过程中,教师应随时、随性、随遇生成,在生成中...
关键词:语文课堂 随时 随性 随遇 动态生成 
基于对分课堂的高职英语口语教学动态生成设计
《延边教育学院学报》2022年第4期104-105,109,共3页韩红梅 
以教师为主体的讲授教学把学生和知识都当成是客观的,静态的和封闭的,以学生为主体的对分课堂教学模式,把一半时间留给学生讨论,在讨论中学生自会有新的生成,在高职英语口语课堂开展对分课堂动态生成性教学设计实践,可使教学活动更富动...
关键词:对分课堂 高职英语 口语教学 生成设计 
小学美术教学动态生成资源的开发与利用刍议
《文学少年》2021年第16期0107-0107,共1页崔希静 
近年来,新课程改革和素质教育强调各等级学校的各科教师都应该注重学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展, 这就使得小学美术教育工作在小学教育体系中的地位逐渐提升。美术课程有利于提高小学生的审美意识和创造能力,促进他们的 全...
关键词:小学美术 动态生成资源 开发与利用 
小学数学课堂教学“动态生成”的实践分析
《天津教育》2020年第36期168-169,共2页马治平 
随着社会的不断发展与进步,我国对于教育事业越来越重视。数学一直都是困扰我国各个学龄段学生的学科,数学本来就具有很强的抽象性和逻辑性,在人类文明进步的过程中数学是不可或缺的。而在新课程改革的背景下,小学数学课堂教学已经开始...
关键词:小学数学 课堂教学 动态生成 
小学数学课堂教学动态生成的思考与探索
《家庭·育儿》2020年第7期0061-0061,共1页刘坤海 
小学数学课堂教学要辩证地认识预设与生成,创设动态生成的课堂教学氛围,深刻理解教学内容的数学本质,基于学生的思维呈现学习材料,对非预设生成要适时引导拓展。
关键词:数学教学 动态生成 策略 
核心素养下高中物理课堂教学动态生成研究被引量:4
《现代交际》2020年第3期215-215,214,共2页杨小龙 
高中物理作为一门富有逻辑的精密的自然科学,对高中学生的发展有着极其重要的作用,有助于锻炼学生的逻辑思维能力,培养学生科学学习、科学思维、科学探究道德的精神,有助于学生更加了解、认识世界。基于社会对人才的需求,物理教学目标...
关键词:高中物理 课堂教学 核心素养 动态生成 
小学数学课堂教学动态生成探究
《最漫画·学校体音美》2018年第33期00208-00208,共1页谢文才 
生成是新课程改革中提倡的一个重要教学理念,它和预设是相对的。因为课堂教学中许多事情的发生和发展,并不完全是教师所能预料并控制的。教学过程也不是教师照本宣读教科书和刻板地执行教案的过程。教学要在一定的情境中展开,学生也...
关键词:小学数学 教学课堂 动态生成 
高中数学课堂教学动态生成路径与策略探究
《教育艺术》2018年第9期72-72,共1页唐勇 
笔者参与研究的江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题《高中数学微课题研学型课堂的构建研究》(批准文件号:D/2013/02/683)阶段成果
数学是很多现代技术的基础,学好高中数学对一个高中生来说是非常重要的。在数学的学习过程中,很多同学都无法集中自己的注意力而导致数学水平难以提高。因此,教师积极改善高中数学教学方式具有重要的意义,以下基于课堂动态生成路径与策...
关键词:数学课堂 生成路径 教学动态 高中生 高中数学 动态生成 现代技术 学习过程 
初中数学教学动态生成式课堂探究
《新课程》2018年第29期183-183,共1页高占权 
按照《义务教育数学课程标准》的要求,数学学习应该是一个生动、活泼且体现学生个性的过程。因此数学教学应该注重构建动态式课堂过程,关注学生知识和生命的成长。在分析初中数学动态生成式课堂的概念和理论依据的基础上,探讨了动态生...
关键词:初中数学 课堂教学 动态生成 
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