教学法教学

作品数：333被引量：363H指数：8
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浅谈教师资格证国考背景下的小学数学教学法教学
《延边教育学院学报》2020年第4期45-47,共3页郑其广 
教育部规定自2015年起,需要通过全国统考形式,获取教师资格证,这样在增加了考核内容的基础上,也提升了对学生理论联系实际能力的重视程度。本文针对五年制师范院校教师资格证国考背景下存在于小学数学教学法教学中的问题进行了剖析,探...
关键词：教师资格证考试 国考 小学数学教学法 问题 教学改革 
情境教学法在课堂上的应用分析
《小学科学》2020年第4期143-143,共1页张秀娥 
小学语文教学其主要目的就是增强学生学习语文的兴趣,努力学习语文知识,为学生养成一个良好的语文学习习惯。为了实现这一目标,小学语文教师必须采用合理的教学方法,而运用情境教学法教学,可以取得良好的效果。随着新课改的不断推进,当...
关键词：小学语文教学 语文学习习惯 小学语文教师 语文教学方法 情境教学法 新课改 语文知识 教学法教学 
应用文写作课训练式教学法探究被引量：2
《应用写作》2016年第8期40-42,共3页周静 
湖南省普通高校教学改革基金项目<大学应用语文>课程训练式教学法的探索与实践阶段性成果之一
现代社会,随着经济、政治、文化和科学的飞速发展,人与人之间的社会交往、思想交流越来越重要,应用文写作已经成为每个人必备的一种素质与能力。高校应用文写作课以介绍应用文写作理论知识和进行应用写作技能训练为主要内容,对于提高大...
关键词：应用文写作课 教学法教学 应用写作 学习小组 任课教师 课堂教学 课堂气氛 技能训练 写作实践 自主学习 
深度学习,翻转课堂瞄向核心素养——读马莉莉的地理翻转课堂案例有感被引量：1
《中国信息技术教育》2016年第12期46-46,共1页金陵 
江苏省木渎高级中学地理教师马莉莉在＂翻转课堂本土创新暨微课程教学法教学观摩会＂中借班执教翻转课堂示范课,之后写了一篇文章《＂微课程教学法＂地理翻转课堂的设计、过程与反思》。
关键词：学习过程 教学法教学 中学地理教师 项目学习 本土创新 目标管理 示范课 视频开发 自主学习 未来挑战 
CP结合TBL教学在妇产科学临床实习教学中的应用体会被引量：53
《重庆医学》2016年第8期1133-1135,共3页张清伟 宋佳玉 王锋 崔利娜 王慧芬 付秀虹 
2014年河南省医学教育教学改革与研究项目(WJLX2014061);2014年漯河医学高等专科学校教育教学改革重点研究项目(2014-JGXM-4)
随着社会的进步和发展,人类对临床实习医学生的综合素质提出了更高的要求,他们不但具有一定的理论和实践结合能力、临床分析和逻辑推理能力、临床动手能力等专业技能,而且具有一定的自主学习能力、表达沟通及团队协作能力等非专业技能...
关键词：教学法教学 临床实习教学 CP TBL 实用型医学人才 带教教师 妇产科学 逻辑推理能力 实习带教 临床路径 
迷你临床演练评估在新护士内科规范化培训中的应用探讨被引量：6
《中西医结合研究》2015年第4期222-224,共3页蔡月虹 陈弼沧 朱婉萍 凌珍美 郭海燕 
泉州市卫生和计划生育委员会科研资助项目(No.2014018)
护士进入临床的第一年是将基础理论向临床实践转化的关键时期。建设高素质的护理队伍必须对新毕业的护士（以下简称新护士）进行规范化培训（以下简称：规培）。规培的目的是提高新护士的基础理论、临床思维、操作技能和人文关怀水平,...
关键词：临床思维 东阳市人民医院 中西医结合医院 操作技能 福建中医药 教学法教学 上海中医药大学 技能考核 泉州市中医院 临床护理教师 
高中语文教师改善文言文教学的对策
《启迪与智慧（中）》2015年第4期21-21,共1页陈述会 
高中语文教师应该把握好尺度,合理的使用文言文教材对学生实施情感熏陶教育,成立同时具备人文性和工具性的高中语文课堂环境,讲求对学生思维情感的教育,使"文"与"言"的教育并行,如此完成文言文教育的任务目标。这一点要求了老师有效的引...
关键词：高中语文 文言文教学 课堂环境 审美内涵 教学法教学 邹忌讽齐王纳谏 情景教学法 课堂教学 宋代文学 文化功底 
黄河清和"问题导学"
《基础教育研究》2015年第1期1-1,共1页
黄河清,1963年1月生于在广西河池市,1983年6月毕业于广西师范大学数学系,2000年在广西师范大学学习课程与教学论专业,研究生毕业。现任南宁市第三中学校长,是享受国务院政府特殊津贴专家。他获得了＂全国模范教师＂＂广西八桂名师＂＂...
关键词：黄河清 导学 南宁市第三中学 中学数学教学 全国模范教师 广西河池市 教学法教学 教坛 高中数学教学 八桂 
关于生物课堂教学的一点认识
《新课程（下）》2014年第12期189-189,共1页刘玉莲 
生物学是一门自然科学,作为一门以实验为基础的基础学科,具有广阔的应用性,如今国家大力提倡发展职业教育,而我们职业中学的学生学习基础差,没有升学压力,教学极为困难,作为一名生物学教师,应该创新生物课堂教学,促进职业教育的教学探...
关键词：生物课堂教学 学生学习基础 生物学教师 升学压力 教学法教学 新课程 记忆方法 信息时代 高中生物 
构建“成长记录—机制激励”管理模式推进教师专业化建设——广西机电工程学校教师专业化建设的研究与探索
《职业》2014年第23期18-20,共3页马平 樊明 苏福业 
一、教师专业化建设的背景分析 教师专业化水平不仅决定着教师素质的提高,也决定着培养学生的命运和发展。笔者学校大多数教师都是从高校毕业就直接到学校任教的,不了解企业对人才培养的要求,导致教学往往与企业岗位要求相脱节,培养的...
关键词：专业化建设 教师专业能力 机电工程学校 专业带头人 教学法教学 组织能力 管理模式 团队建设 学习能力 队伍专业化 
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