教学法设计

作品数：79被引量：177H指数：7
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警务英语翻转课堂的混合教学法设计被引量：2
《四川警察学院学报》2019年第1期115-120,共6页刘雪晴 
江苏警官学院2017教改基金项目(2017B08);江苏警官学院2017院级科研项目(2017SJYWZ01);江苏省哲学社会科学研究基金项目(2018SJA0448);国家级项目:基于现代教育技术的高校ESP课程口语教学与评估模式研究--以警务英语为视点(QY105);江苏高校品牌专业建设工程资助(TAPP)项目
信息技术的快速发展使新的教学模式越来越多地应用到教学当中,翻转课堂凭借其独特的优势获得了广大师生的青睐。作者以江苏警官学院开设的《警务英语》课程为例,探索并分析了基于混合教学法的翻转课堂在教学中的应用模式及其特点。实践...
关键词：混合教学法 翻转课堂 专门用途英语 教学效果 
小学英语课堂教学的情景教学法设计被引量：4
《疯狂英语（新策略）》2016年第5期102-103,共2页张达辉 
在英语教学过程中,准确把握教材,融入适当的情景教学策略,能使每个学生都得到有效的锻炼,提升英语学习效率。本文主要对小学英语课堂教学中的情景教学法设计进行了探讨。
关键词：情景教学法 小学英语 课堂教学 多媒体教学 
如何用任务型教学法设计高中英语听力课堂
《好家长》2016年第21期81-81,共1页闫悦 
听是一个主动获取外来信息的环节。在高中阶段的英语教学中,将学生的学习兴趣调动,让学生可以将自身的实际想法表现,一直是教师工作中主要问题。英语听力是一个双向过程,如何让学生拥有良好的听力能力是英语教师在实际教学中工作的重点...
关键词：高中英语 听力课堂 任务型教学法 教学设计 
基于Edmodo的《通信技术基础》翻转课堂教学法设计
《山西农经》2016年第3期126-127,共2页刘磊 胡晓燕 王书旺 许萌 
2014年江苏省高等职业院校高级访问工程师项目资助
《通信技术基础》课程教学面临着一定的教学难度,针对现状,提出采用翻转课堂教学法,首先阐述了翻转教学方法的特征,其次介绍了Edmodo平台的优点,最后以"BPSK编码规则"为例讲解了基于Edmodo的翻转课堂教学法设计。
关键词：翻转课堂 双语教学 Edmodo 通信技术基础 课程教学 
“三明治”教学法设计下学生课堂参与分析被引量：52
《复旦教育论坛》2016年第1期107-112,共6页许瑜函 朱慧 谭梦晖 项乐源 赵心华 姚洁敏 
上海市教育委员会预算内科研项目(项目号:2014JX05;2015JX09)
"三明治"教学法是医学中以学生为中心的一种课堂教学方式,该方式鼓励学生积极参与课堂教学。本研究基于学生参与模型搜集学生在"三明治"教学形式下参与课堂的相关数据。结果表明:学生对"三明治"教学法有着积极的情感态度;行为参与程度...
关键词：以学生为中心 “三明治”教学法 课堂参与 医学教育 
有效教学法设计英语阅读课堂
《语数外学习（高中版）（中）》2015年第12期55-56,共2页王甫 
随着教学改革的不断深入,构建高效课堂已成为众多教育工作者工作的重心与方向。本文站在构建阅读高效课堂的角度上阐述了利用有效教学法来进行高效课堂的教学以及课堂教学之后的练习设计。一、有效教学的提出背景与核心思想有效教学(eff...
关键词：阅读课堂 练习设计 教育工作者 教学改革 课堂教学 英语高考 英语教学者 英语综合能力 阅读教学 英美文化 
采用探索教学法设计“苯酚”课堂教学
《中学化学》2015年第3期6-7,共2页马敏 
学生是课堂教学的主体，而教师则是学生学习的高级合作伙伴。教师在课堂上应给学生创设一个良好的、和谐的提出和探讨问题的氛围，鼓励学生对所学的知识大胆质疑。在教学中强调的是“发现”知识的过程，强调的是独立解决问题的能力和主...
关键词：课堂教学 学法设计 解决问题的能力 苯酚 合作伙伴 “发现” 主动探索 主动发展 
如何用任务型教学法设计英语听力课堂被引量：1
《考试周刊》2013年第63期112-113,共2页王甫 
随着高中英语教学改革的不断深入，任务型教学法已成为众多英语教育工作者工作的重心与方向。本文在对任务型教学理论的设计原则的分析后提出如何将任务型教学理念运用到高中英语听力教学之中的设计思路和改革措施。
关键词：任务型教学法 教学设计 高中英语听力课堂 
高中物理课堂教学中应用研究性学习的研究与实践被引量：1
《动动画世界（教育技术研究）》2011年第9期56-56,共1页干凯锋 
优化课堂教学过程，提高课堂教学的实效，培养学生开展研究性、探究性学习的能力。培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
关键词：物理教学 探究教学 教学法设计 
探究教学法在高中物理课堂教学中的应用被引量：3
《新课程（教育学术）》2011年第8期39-39,共1页马光雷 
优化课堂教学过程,提高课堂教学的实效,培养学生开展研究性、探究性学习的能力。培养学生的创新精神和实践能力,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
关键词：物理教学 探究教学 教学法设计 
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