教学法实践

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思想政治课堂中的“问题导向”教学法实践--评《“互联网+高中思想政治”课堂教学模式的探究与实践》
《中国电化教育》2024年第12期I0014-I0014,共1页沈华 
互联网与高中思想政治课堂教学相融合,为“问题导向”教学法在高中思想政治课堂的应用创造了良好条件,如教师可借助互联网,设计问题化、项目化、实践性的多元化学习任务,实现个性化教学,满足不同学生的需求,促进他们全面发展;在互联网...
关键词：高中思想政治 探究与实践 问题导向 思想政治课堂 多元化学习 搜集信息 互联网 个性化教学 
混合式教学模式下“大学物理”课程BOPPPS教学法实践——以《感生电动势》为例
《教育教学论坛》2024年第33期152-155,共4页杨健 李瑞东 王焱 
2020年度防灾科技学院教育研究与教学改革项目“基于云课堂的‘大学物理’课程混合式教学模式研究与实践”(JY2020A07)。
以《感生电动势》一节为例,阐述了混合式教学模式下,如何采用BOPPPS教学法进行“大学物理”课程教学的具体实践过程。通过实践发现,BOPPPS教学法与混合式教学模式的结合在“大学物理”课程中有很好的教学效果,能够帮助学生更有效地掌握...
关键词：混合式教学模式 BOPPPS教学法 大学物理课程 
课程标准下高中体育田径教学中的分组分层教学法实践
《体育视野》2024年第14期48-50,共3页孙朋 
在高中体育教育中,田径项目占据着重要地位。将分组分层教学法融入高中体育田径教学,既符合课程标准的要求,又能解决因同一年级学生在田径技能水平上差异过大而教学效果不佳的问题,进一步增强教学效果。从分组分层教学法的内涵着手,分...
关键词：分组分层教学法 高中体育 田径教学 课程标准 
基于工作过程系统化的模拟电子技术课程项目教学法实践
《电子技术（上海）》2024年第4期378-380,共3页黎运宇 柴康吾 严小黑 
2021年度广西区级一流本科专业建设点项目(教高厅函[2022]14号);广西民族师范学院2022年校级教学改革研究课题(JGZD202207);广西民族师范学院2023年新工科;广西民族师范学院2023年新文科;新农科研究与实践项目(XGK202301)。
阐述模拟电子技术课程的教学过程,包括课程中的基础、器件、电路特性的分析。采用实际电路和仿真绘图,可以更好地理解电路结构、特性,以及电路设计的理念和设计过程。探讨以桥式整流电路设计为例的实验教学、系统化操作的实践过程。
关键词：模拟电子技术 整流电路 仿真技术 项目教学法 
奥尔夫教学法实践浅描
《中小学音乐教育》2023年第9期15-16,共2页吴佩 
2022年随着国家“双减”政策实施,中学的音乐教育迎来了新的机遇和发展,同时也充满了挑战。笔者作为一名乡村中学音乐教师,尝试在音乐课堂中引入奥尔夫教学法给学生更好的音乐探索,引领学生感受音乐的美感,从而提升审美能力,发展核心素养。
关键词：感受音乐 音乐课堂 引领学生 奥尔夫教学法 中学音乐教师 音乐探索 发展核心素养 音乐教育 
高中英语以读促写过程性写作教学法实践——以人教版高中英语教材Reading for Writing板块的教学为例被引量：1
《中学教学参考》2023年第19期30-33,56,共5页李胜玲 
语言能力是英语学科核心素养的四个要素之一,写作能力是语言能力的听、说、读、写、看中表达意义的能力,写作能力的提高对学生文化意识、思维品质和学习能力的提高至关重要。文章基于学生写作能力的培养未受到足够重视和教学效果不尽如...
关键词：写作能力 以读促写 过程性写作教学法 
电工课程中的探究式教学法实践
《集成电路应用》2023年第3期142-143,共2页何宁燕 
阐述电工课程中的探究式实践教学,以学生的主体地位为主,充分利用学生主观能动性的优势,培养学生独立自主的思维模式,使学生主动探索,并能在课堂上充分发挥学生的创造性思维。
关键词：电工课程 探究式实践教学 创造性思维 
数学教学中基于最近发展区的障碍教学法实践
《数学教学通讯》2022年第10期29-30,共2页姜宁玲 
障碍教学法是以“障碍”为基础的教学方法,可以激起学生思维的涟漪,触发学生去探求突破障碍的方式方法,达到下一个发展区自然生成。文章通过阐述基于最近发展区的障碍教学法的执行和实施过程,探讨这一教学法的可行性和实效性,以构建良...
关键词：障碍教学法 最近发展区 小学数学 
汉语言文学专业中国古代文学课切块拼接教学法实践之路径
《宿州学院学报》2022年第2期66-70,共5页朱曙辉 
安徽省质量工程项目(2020jyxm2197);宿州学院质量工程项目(szxy2019jyxm16);安徽省教学团队项目(2019jxtd112)。
当前汉语言文学专业中中国古代文学课时大大缩减,传统教学时长存在不足。研究选择基于翻转课堂的切块拼接法推进课程改革,将教学过程分为五个步骤进行,即:学习说明与异质分组、“专家组”集中学习、小组讲授、单元测试、学习评价与补充...
关键词：中国古代文学 翻转课堂 切块拼接法 实践路径 
学校教育中的音乐教学法实践研究——评《音乐教学法理论在当代学校教育中的应用》
《教育理论与实践》2021年第35期F0002-F0002,共1页何静 
作为文化教育重要组成部分的音乐教育,历来被视为文化兴邦的手段之一,历朝历代的史书中均有对当时音乐教育思想与活动的翔实记载。基于近40年的发展,中国音乐教育领域已然探索出将教学法的理论研究和应用实践作为推动学科健康发展之两...
关键词：当代学校 音乐教学法 中国音乐教育 音乐教育思想 基本路径 文化教育 教学法实践 
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