教学功效

作品数：114被引量：135H指数：6
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“职业生涯规划”课程“六步”教学创新模式探讨
《大众科技》2022年第11期140-142,125,共4页黄文灵 李雪 陆慧娟 
自治区教育厅2021年度广西职业教育教学改革研究项目“基于‘能力目标’导向的中职‘职业生涯规划’课程优化策略研究”(GXZZJG2021B251);2020年度南宁市中等职业教育教学改革研究重点项目“‘党旗引领’下的民办中职学校学生素养教育提升路径研究”(2020A10)。
针对目前职业院校“职业生涯规划”课堂教学功效低状况,提出课堂教学改革策略。以提高学生“自主学习”能力为宗旨,采用设疑定标、自主探究、合作交流、成果展示、多元评价、应用拓展“六步”教学法进行“职业生涯规划”课堂教学设计。...
关键词：职业生涯规划 六步教学法 提升教学功效 
初中生物微课教学功效初探
《科普童话（新课堂）》2016年第47期77-77,共1页徐卫东 
微课程地运用不仅教学重点突出,详略得当,也是节省大量的课堂时间,让课堂教学在效率上有所保障。对于初中生物课程的教学而言,教师可以将微课引入课堂,尤其是对于那些非常烦琐,在有限的课堂时间内难以完成的教学内容,或者是那些在现有...
关键词：微课教学 课堂时间 初中生物 初中生物课程 
教学游戏对高职学生教学功效的研究——以网络技术专业课程为例被引量：1
《价值工程》2016年第11期225-227,共3页刘江越 李自臣 
乌鲁木齐职业大学校级教改课题<网络专业课程中教学游戏对学生教育功效的实证研究>(项目编号:13XJG05)的阶段性研究成果
本文主要是将教学游戏与网络技术专业的课程教学相结合,通过分析教学游戏的现状,高职学生特点、思科网络游戏在教学中的应用效果评价等方面考虑,进一步提高高职学生课程的教学效果,为高职教学提供一定的参考和借鉴。
关键词：教学游戏 高职教学 网络技术 
浅谈情感教育在初中美术课堂教学中的作用
《情感读本》2015年第3期12-12,共1页田洪 
情感教育的有效实施能够极大地为初中美术课程的教学带来很好的辅助效用。美术课程的教学中教师要注重对于学生的引导，要通过有效的启发来逐渐培养学生的艺术感知与审美能力。灵活地进行情感教育则能够很好地促进这些教学目标的实现，...
关键词：美术课堂教学 情感教育 初中 美术课程 审美能力 艺术感知 学习兴趣 教学功效 
关注学生细节描写 提高作文教学功效
《青年文学家》2013年第2X期84-84,共1页俆彦萍 
写作时,学生总是喜欢泛泛而谈:如写某人好,免不了"他很好"、"非常好"、"好得不得了"。写眼睛,都是"大眼睛双眼皮",写劳动均是"热火朝天",写山高,不外乎"高得很"、"很高"、"太高了"、可这人到底怎样好?劳动场面究竟如何?都无具体可感的...
关键词：细节描写 作文指导 写作习惯 文质兼美 写作兴趣 手罩 经典名著 人物形象 文学作品 《新课程标准》 
实施活动化教学,提高品德课程教学功效
《教育实践与研究（小学版）（A）》2012年第5期44-45,共2页孙静雅 
品德与生活、品德与社会课程是以儿童生活为基础,以培养儿童品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的活动型课程。儿童在自己的生活中认识自然、了解社会,把握自我,并在其与生活、社会的互动中发展自己,建构自己与外部世界的关系。从"儿...
关键词：品德与生活 品德与社会 儿童与生活 活动化教学 
实践教学是提高“形势与政策”课教学功效的有效途径被引量：8
《理论界》2009年第9期184-186,共3页苑爽 李庆霞 
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十一五"规划课题:<在社会实践中培养大学生树立正确的"形势观"与"政策观">(课题编号:115C-966);黑龙江省教育厅2009年新世纪课改项目:<思想政治理论课教学的内在矛盾及解决途径>的阶段性成果
"形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分。实践教学是"形势与政策"课教学的重要环节。将实践论作为"形势与政策"课教学的理论来源,突出学生在实践教学中的主体地位,加强课程建设中的实践环节是提高"形势与政策"课教学功效的...
关键词：“形势与政策” 实践教学 课程建设 教学功效 
浅议《电工学》演示实验的课堂教学功效
《职业》2009年第1X期45-46,共2页陈循 
《电工学》课程包含了大量的电磁学和电子技术方面的规律和概念,这些规律和概念对于技校学生来说是相当抽象并难以理解的。加强实验环节教学,增加课堂演示实验,可让学生获得大量的感性知识,在此基础上掌握并巩固所学的基本理论,加强对...
关键词：《电工学》 电子技术方面 实验环节 课堂演示实验 感性知识 课堂教学 波形变化 教学环节 电路课程 静态工作点 
研读文本,提高阅读教学功效——对当前阅读教学的冷思考被引量：4
《教育理论与实践（学科版）》2007年第12期41-42,共2页刘艳玲 
一、教学活动游离于文本教材之外的问题(一)个性解读,偏离文本新课程提倡"多角度地、有创意地阅读",让学生"利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量"。不少教师片面地理解这一理念,认为"阅读是学生的个性化行为"...
关键词：阅读教学 多元解读 阅读期待 阅读质量 思维空间 个性化行为 课堂教学 小学语文课程 教学活动 于永正 
追求探究教学功效的最大化被引量：3
《化学教学》2007年第5期36-39,共4页张丽 吴俊明 
通过分析探究教学的要素和环节确定了探究教学的主要功能。针对目前存在的探究教学功能没有充分发挥的现象,分析了影响探究教学功能最大化的常见原因。指出实现探究教学功能最大化需要从实际出发,并论述了需要特别注意的几个问题。
关键词：探究教学 探究教学功能 功能最大化 教学方式改革 新课程实施 
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