教学回归生活

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促使教学回归生活
《小学科学》2024年第11期73-75,共3页马永德 
小学科学课程是带领学生进入科学世界的敲门砖,其教学质量会直接影响学生对科学的兴趣。现阶段的小学科学教学过分关注科学知识的传授,而忽视对学生科学兴趣的培养。因此,让教学回归生活,能够解决当前小学科学教学的问题。本文从生活化...
关键词：小学科学 生活化教学 方法研究 
小学《道德与法治》教学回归生活分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期101-104,共4页苏瑜琦 
玉林市教育科学研究“十三五”规划课题“小学语文课外阅读实践活动的探索与研究”(2019C156)。
在小学教育中,《道德与法治》课程的教学回归生活是至关重要的。然而,当前的教学方式存在一些问题,如教学内容过于抽象、脱离实际生活,学生缺乏对道德与法律的实际应用理解,学校偏重考试成绩而忽视道德教育的培养。为了解决这些问题,我...
关键词：小学教学 道德与法治 生活教学 
让数学课堂教学回归生活
《新教师》2022年第10期78-79,共2页郑钦 
数学家华罗庚先生曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日月之繁,无处不用数学。”这一观点深刻地揭示了数学与生活中的方方面面有着密切的联系。数学来源于生活,且贴近生活。现实生活是学生学习数学的基础,数学...
关键词：数学家华罗庚 生活化教学 学习欲望 数学与生活 回归生活 现实生活 数学课堂教学 认知特点 
让作文教学回归生活--浅谈小学作文教学中的综合实践活动
《作文成功之路》2022年第31期95-96,F0003,共3页徐旖 
综合实践活动是基础教育课程改革的风景线,让学生在开放、动态的环境中建立学科知识与生活之间的联系,优化价值观念,激活写作思维,能更好地提升其语文综合素养。目前,很多教师都在探索安排综合实践活动的方法,希望可以提升教学质量,激...
关键词：小学作文教学 写作思维 语文综合素养 提升教学质量 综合实践活动 基础教育课程改革 知识与生活 教学回归生活 
高中历史教学回归生活的实践及意义探究
《名师在线》2022年第9期38-40,共3页胡志章 许云钦 
历史虽已成为过去,但它对现实生活所带来的影响依然无法忽视。因此,运用历史与生活之间的密切联系,开展高中阶段的历史学科课堂教学,无疑能够有效促进学生了解历史、学习历史,最终真正做到“以史为鉴”。基于此,人们应当对高中历史教学...
关键词：高中历史 历史教学 回归生活 实践意义 
联系实际,让小学美术教学回归生活
《世纪之星—初中版》2021年第34期23-24,共2页宋晓燕 
教师在开展不同的美术教学活动的过程中,都需要让学生了解生活是知识的研究,这样才能够帮助学生深入到日常生活实践中来,对于美术知识内容中进行良好的实践应用,因为美术教学要紧密的联系生活,并且根据学生在课堂中的学习表现情况,对于...
关键词：小学美术 联系实际 创设情境 户外练习 放飞想象 
源于生活 服务生活——谈如何让小学道德与法治教学回归生活被引量：1
《新智慧》2021年第35期77-79,共3页黄菁婧 
受到传统教育观念的影响,部分教师在开展小学道德与法治教学时,都局限于教材内容,忽略了道德与法治知识与现实生活的联系。这样的教学方式无法使学生真正感受道德与法治的价值,同时也无法使其实现真正意义上的自我构建,影响课堂教学质...
关键词：道德与法治 传统教育观念 回归生活 课堂教学质量 自我构建 现实生活 生活情境 道德素养 
让小学作文教学回归生活被引量：1
《作文成功之路（小学）》2021年第8期43-44,共2页崔艳 
让小学作文教学回归生活,才能让写作训练落到实处.生活中有大量值得学生观察记录的内容,还有丰富的作文素材.教师要指导学生深入生活,捕捉生活中有趣的情节和瞬间,记录到自己的作文中,以充实作文内容.教师可以引入学生熟悉的生活场景,...
关键词：小学作文教学 回归生活 作文内容 观察记录 作文素材 写作训练 表达欲望 生活场景 
让教学回归生活
《小学科学》2021年第6期127-127,共1页朱晓萍 
让数学教学与学生的生活实际相联系,让其回归生活,对学生以及对数学教育的发展都有十分重要的意义和价值。学生一旦能够建立起生活与数学的联系,对以后的数学学习往往能够起到事半功倍的效果。要想上好一门数学课,就要树立数学生活理念...
关键词：课堂与生活 回归生活 数学教学 生活理念 生活与数学 数学课 数学知识 教育的发展 
打破传统束缚——让小学科学教学回归生活被引量：1
《文学少年》2021年第10期0358-0358,共1页张伟 
传统的小学科学教学,过于强调学科本位,过于追求知识的传承,把知识孤立、封闭、僵化起来,要革除这些弊端, 就必须以学生的生活经验作为课堂教学的出发点,让学生从生活中进行体验,从体验中获得理解。人民教育家陶行知先生曾提出“我 们...
关键词：小学科学 生活化 情感体验 
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