教学全过程

作品数：1669被引量：1504H指数：15
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：邓天天马梦娟王西亚蔡苏宁曾建兴更多>>
相关机构：上海电力大学广西医科大学中华人民共和国教育部四川大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金重庆市高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=课程x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
德育活动如何赋能心理课堂?
《留学》2025年第5期70-70,共1页杨雪松 
《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》明确指出:中小学心理健康教育“是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分”,同时提出“学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程”。这一论述深刻揭示了心...
关键词：中小学德育工作 新课程方案 协同育人 德育活动 主题教学 真实情境 心理健康教育 教学全过程 
红色文化铸底色 赓续血脉育新人
《山东教育》2025年第1期48-49,共2页张婧 阎欣瑶 
红色文化犹如璀璨明珠,闪耀在我们的历史长河中。近年来,学校将红色文化融入教育教学全过程,让学生在实际生活中体验、感悟红色精神,从而培根铸魂、启智润心,引导广大学生立大志、明大德、成大才、担大任。一、融会贯通,以红文本打牢课...
关键词：体验活动 第一课 课程基础 教学全过程 情境化 启智 开学典礼 虚拟现实 
让学科德育成为教学常态
《小学教学研究》2025年第3期1-1,共1页张鲁静 
《义务教育课程方案(2022年版)》要求将中小学德育内容细化并落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程,让学科德育成为教学常态。就英语课程来说,核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应...
关键词：义务教育课程 中小学德育 学科德育 核心素养 教学全过程 教学常态 社会发展需要 内容细化 
活用结构化教学
《思想政治课教学》2025年第1期48-49,共2页张跃国 
课程标准要求,“以学科大概念为核心,使课程内容结构化”,“对应结构化的学科内容,力求提供序列化的活动设计,并贯穿于教学全过程”,这为开展结构化教学提供了良好指导和根本遵循。我们要通过目标的结构化设定、内容的结构化安排、情境...
关键词：结构化教学 学科核心素养 教学全过程 课程标准要求 序列化 课程内容结构 根本遵循 学科内容 
现代信息技术在小学体育课程中的应用
《西部教育研究（陕西）》2024年第12期32-33,共2页王建强 
在当前信息时代的大潮中,教育信息化浪潮汹涌澎湃,现代信息技术正全方位渗透至体育教学全过程。作为学生体质锻炼和素质培养的重要环节,体育课程岂能独善其身?基于此,本文拟从多个维度深入分析信息技术在小学体育课堂中的优势所在,并提...
关键词：体育课程 现代信息技术 课程现代化 教学全过程 全方位渗透 小学体育课堂 素质培养 信息时代 
《电工技术应用》在线开放课程建设与实践
《内江科技》2024年第12期51-52,92,共3页王语园 惠亮亮 
渭南市2022年度重点研发科技计划项目(STY KJ2022-4);陕西铁路工程职业技术学院2023第二批校级科研计划项目(2023KYYB-18);陕西铁路工程职业技术学院电能质量科技创新团队(KJTD202104);陕西铁路工程职业技术学院2023年教育教学改革基金项目(2023JG-15)。
《电工技术应用》课程是城市轨道交通供配电技术等多个专业的专业基础课,课程培养学生具备电学基本知识和电工基本技能,是机电类、电气类、信息类专业的基础课程,是后续专业学习十分重要的课程。随着信息技术的发展和课程改革的需要,在...
关键词：信息类专业 教学全过程 供配电技术 信息技术 机电类 电气类 开发课程资源 课程设计 
学情分析有效促进高阶能力培养——以混凝土结构设计原理课程为例
《高教学刊》2024年第35期98-101,共4页陈宇良 郑文静 吴辉琴 
2020年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于OBE理念的混凝土结构设计原理课程教学改革与实践”(2020JGA220)。
该文旨在探讨在工程教育认证体系下,土木工程专业课程如何通过学情分析有效促进学生高阶能力的培养。以混凝土结构设计原理课程为例,基于学情分析交互作用,提出以高阶能力培养为导向的课程目标设定、教学过程设计,教学决策持续改进的教...
关键词：学情分析 高阶能力 工程教育认证 教学全过程 有效促进 
思维课堂构建五环节
《山东教育》2024年第32期43-44,共2页张成龙 
《义务教育课程方案(2022年版)》聚焦发展学生核心素养,对各学科核心素养内涵进行分析对比后,我们不难发现,思维能力的培养已经成为核心素养培养的重中之重。思维课堂作为思维能力培养的首要路径,受到教育者越来越多的关注。笔者及团队...
关键词：义务教育课程 学科核心素养 五环节 学生核心素养 教学全过程 核心素养培养 思维课堂 学科思维 
课程思政融入公共营养与社区指导教学全过程的途径探索与实践
《食品界》2024年第11期40-42,共3页许龙 张波波 赵培均 雷萌萌 
河南农业大学青年英才基金(30501048);2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目-重点项目(2024SJGLX0034)。
2020年5月,教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出,把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量。随着我国社会经济快速发展和大众生活方式的改变,我国...
关键词：课程思政 社会主义价值观 育人作用 立德树人 教学全过程 公共营养 思想政治教育 大众生活 
民办高职院校园林规划设计课程思政改革研究
《广东教育（职教）》2024年第11期84-86,共3页陈彩霞 胡丽华 
中国民办教育协会2022年度规划课题(学校发展类)(民办高校),级别:国家级,课题编号:CANFZG22448,项目负责人:陈彩霞。
一、引言2014年,“课程思政”这个教育术语由上海市委、市政府首次提出。在2016年12月举行的全国高校思想政治工作会议和2018年9月召开的全国教育大会上,习近平总书记强调要以立德树人为中心,把高校思想政治工作贯穿教育教学全过程。
关键词：民办高职院校 课程思政 立德树人 高校思想政治工作 教学全过程 全国高校思想政治工作会议 园林规划设计课程 思政改革 
全选清除导出
共29页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部