个案比较

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中美师范生培养目标、课程设置与教学实践的个案比较
《课程教学研究》2019年第5期4-11,共8页李志厚 吴婉婷 
广东省哲学社会科学"十二五"规划2014年度学科共建项目"教育思维教学成效提升的行动研究"(GD14XJY10)的研究成果
美国大学师范生培养模式与中国高等师范院校师范生培养模式存在着一定差异。这些差异不仅表现在其培养目标、课程、教学和评价等方面的思想观念上,而且也表现在其实践做法当中。深入分析中美两所大学在培养目标、课程设置和教学实践上...
关键词：师范生 培养目标 课程设置 教学模式 实践成效 
中美数学教师课程取向的个案比较被引量：3
《上海教育科研》2016年第12期53-57,共5页尹弘飚 林炜 
以学术型、认知过程型、社会重建型、个人实现型及技术型五种课程取向问卷为评鉴工具,对中美两位数学教师进行课程取向评鉴。结果表明,中国数学教师持技术型偏向个人实现型的课程取向,美国数学教师持认知过程偏向学术型的课程取向。两...
关键词：课程取向 中美数学 对比研究 
中国与美国初中数学教材习题的个案比较——以“与三角形有关的角”为例被引量：23
《数学通报》2014年第9期17-23,共7页贾随军 吕世虎 李保臻 
西北师范大学青年教师科研提升项目(NWNU-LKQN-12-26);教师教育国家级精品资源共享课“中学数学课程标准与教材研究”建设阶段性成果
本文以中美两国各一套初中教材为研究对象,对“与三角形有关的角”中的习题进行比较,以期对我国的中学数学教材建设有所启示.中国教材选取人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》（七年级下册,2004年版）（以下简称“人教社教材”...
关键词：数学教材 三角形 习题 初中 中国 美国 实验教科书 课程标准 
闽、港、台教师教育通识课程设置个案比较被引量：3
《龙岩学院学报》2010年第6期42-47,共6页李建辉 王晶晶 
福建省教育厅社会科学研究重点项目"农村中小学教师培育一体化研究"(编号J:A10188S)
通识教育是培养学生作为一个"人"的最基本的思想、情感、能力、修养的需要而实施的全面素质教育。大学通识教育主要通过通识课程的实施得以实现。作为教师教育课程体系的重要组成部分,台湾师范大学、香港中文大学教育学院与漳州师范学...
关键词：通识教育 课程设置 教师教育 个案比较 启示 
基于儿童立场下的阅读教学个案比较研究
《语文教学通讯（小学）（C）》2010年第10期55-57,共3页刘娟 
一、研究背景 教是为了“学”，那学生究竟该学什么？怎么学？在平时的课堂教学中，我们教师一般是根据课程标准和教参的指导建议来确定一节课的教学目标，预设课堂上“教什么”和“怎么教”的过程。我们知道学生是充满个性的，他们的...
关键词：个案比较 阅读教学 儿童 课堂教学 教学目标 课程标准 存在差异 学习能力 
自主学习取向之适性课程与教学研究：台湾小学与德国小学「方案教学」个案比较
《課程與教學》林吟霞(Yin-Hsia Lin) 
二十世纪七O年代起，适性教育受到重视，德国中、小学逐渐发展各种自主学习取向的教学方法，本文以「方案教学」(Projektunterricht)为例，透过文献与实例分析，比较德国与台湾小学自主学习课程与教学之实施情形。本文首先进行文献分析...
关键词：自主學習 方案教學 適性教育 德國小學 
中美大学本科美学课程内容的个案比较被引量：2
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2007年第5期122-126,共5页阳黔花 
本文运用现代教育学理论和课程理论,对中、美共计12所大学本科美学课程进行了比较性研究,具体分析、比较了两国美学课程要素(课程理念、课程目标、课程内容、课程实施)的异同,从而为我国大学本科美学课程的教学改革提供参考。
关键词：大学本科 美学课程 课程内容 个案比较 
中美小学教师职前课程的个案比较
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2006年第8期129-131,共3页叶妮 綦春霞 曹金花 
关键词：中国 美国 小学教师 职前课程 个案比较 教师教育 加利福尼亚州立大学 首都师范大学 本科生 
国家权力形构与华文学校课程改革－战後新加坡及香港的个案比较
《教育與社會研究》黃庭康(Ting-Hong Wong) 
本文以霸权及国家权力形构两概念比较二次大战後新加坡及香港政府的华文学校课程改革。二次大战前新、港两地的华校都采用中国国民政府的课程，散播中国为中心的世界观。二次大战後政治情况的改变迫使两地政府改革华校课程。新加坡在战...
关键词：國家理論 霸權 課程改革 新加坡 香港 
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