高三物理复习

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物理模型教学在高三物理复习中的实践研究
《数理天地(高中版)》2025年第4期101-103,共3页张英 
高三复习的重要性不言而喻.合理应用物理模型阐明深奥、抽象的物理原理,指导学生基于物理模型探索物理难题的解决方法,是提高物理复习教学质量的关键.本文论述物理模型的内涵,讨论物理模型教学在高三物理复习中的应用理论基础,同时结合...
关键词：物理模型 高中物理 教学策略 
指向思维发展的高三物理复习教学活动设计研究——以“电磁感应复习课”为例
《物理教师》2025年第2期88-92,共5页周玲 邓志文 
上海市浦东新区2022年教育科学研究区级重点课题“指向思维发展的高中物理单元学习活动设计研究”(课题立项号:2022A05)阶段性成果之一。
本课例基于实际情境——无电缓降逃生系统,通过演示实验关联旧知,从自制镂空铝板出发,以“问题链”为主线,运用类比、抽象等方式建模分析无电缓降逃生系统,促进思维发展的同时把学科育人落在实处.本文总结了指向思维发展的复习教学活动...
关键词：活动设计 教学设计 科学思维 思维发展 
高三复习如何落实物理学科素养
《师道（教研）》2024年第12期162-162,共1页罗帝 
物理学科核心素养一直贯穿在物理的日常教学中,作为中学教师,在物理教学中提高学生思维能力,落实物理核心素养,在高三物理复习教学中尤为重要。一、深刻学习高考评价体系,精准落实物理学科素养。2017年开始,物理考试大纲修订构建基于高...
关键词：学科素养 物理核心素养 中学教师 高三复习 学生思维能力 日常教学 高三物理复习 高考评价体系 
灵活创设情境 提升思维素养——高三物理复习思维型课堂的实践研究
《物理通报》2024年第10期83-86,共4页田长伟 曾斌 
广东省教育规划课题“新课程标准下的高中‘情思行’物理教学模式与应用研究”阶段研究成果,课题编号:2022YQJK646.
情境创设是新一轮课程改革的突破口,是培养学生思维全面发展的基础.笔者结合自身工作实践,在创设情景促进思维发展方面进行了一定的研究.高三复习中,根据复习内容和学生情况,灵活创设由“真实”到“理想”,由“理想”到“真实”的情景,...
关键词：情境 思维 实践研究 
基于高考评价体系的高三复习教学
《中学物理教学参考》2024年第26期20-23,共4页许卫国 陈乐迪 
江苏省教育科学“十三五”立项课题“普通高中物理教学实验方案的校本开发研究”,课题编号:T-C/2020/23。
中国高考评价体系是高考改革和命题工作的宏观指导文件,为将其落实到课堂教学中,按照“四翼”的考核要求,从在结构中掌握知识的内容、在变式中拓展知识的深广度、以情境为载体落实知识的应用、以争议问题为依托培养学生思维的批判性四...
关键词：高考评价体系 教学实践 四翼 高三物理复习 
基于新高考背景的高三物理复习再思考
《物理通报》2024年第7期126-129,共4页林厦门 
“新高考”为什么考、考什么、怎么考?高考评价体系已做了解答.此背景下如何实现“考”与“教”的有效衔接,提高复习备考效率,值得再思考.本文剖析当下教学与考试衔接问题,并提出实用的应对策略,以期为一线教师复习备考提供参考范式.
关键词：高考评价体系 考教衔接 高三物理 复习 再思考 
拾级而上 顺藤摸瓜——以“万有引力与宇宙航行”为例谈高三物理复习
《教学考试》2024年第34期43-47,共5页周光华 
在高三物理备考复习中,如何提升复习效率。以项目任务为目标,驱动学生真实学习,设计层进式问题,对于学生知识的巩固与梳理、融会与贯通有着重要的作用。怎样设计可以让零散琐碎的知识变得条理清晰、脉络分明?怎样设计可以让学生真正实...
关键词：知识的巩固 层进式 万有引力 举一反三 高三物理 高三复习课 顺藤摸瓜 备考复习 
任务型教学在高三物理复习中的方法
《家长读本》2024年第13期165-167,共3页刘荣锋 
2023年宁德市普通基础教育课程与课堂教学改革课题《高中物理任务型教学研究》之成果(课题立项编号:2023XD038)。
高三物理复习决定了学生物理能力的培养效果。新时期对教育教学提出了更高的要求,传统机械化的复习教学模式并不能够满足学生的发展诉求,为了切实提高物理复习效果,需要物理教师能进一步探索高效的物理复习方法。任务型教学是一种新型...
关键词：任务型教学 探究与实践 巩固知识 高三物理复习 物理教师 教学模式 教学方式 切实提高 
基于深度学习的物理科学思维能力培养——对一道电磁感应双杆切割问题的深入剖析
《教学考试》2024年第24期26-30,共5页林达彬 
教育部福建师大基础教育课程研究中心2022年度开放课题“‘读思达’理念下中学物理课堂深度学习策略的实践研究”(课题编号:KCB2022042)的研究成果。
普通高中物理课程标准(2017版2020修订)明确提出了教学要落实培养学科核心素养,在物理教学中,要注重培养学生的问题解决能力,还要培养学生的科学思维。促进深度学习是培育学科素养的重要途径,深度学习要求学生对知识的本质有深刻的理解...
关键词：深度学习 学科核心素养 主干知识 学科素养 高三物理复习 电磁感应 物理教学 问题解决能力 
2023年高考物理试题分析对2024年高三物理复习的启示
《中学教学参考》2024年第5期53-55,共3页王刚 支彦军 
通过对2023年高考物理试题进行分析得到启示:高三物理复习中,教师应从内心接受高考改革,加强学生的学科关键能力训练,同时依托中国高考评价体系的“一核四层四翼”考查要求,实施精准纠错。文章从接受高考改革、强化学科关键能力训练和...
关键词：高三物理复习 高考改革 学科关键能力 精准纠错 
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