学生记忆

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激发学生学习兴趣,挖掘学习英语的内在动力
《考试周刊》2015年第4期96-96,共1页林艺君 
英语学科在小学阶段多半被排在语文、数学之后,许多学生和家长并不重视,认为可学可不学,有相当一部分学生对英语不感兴趣。初中的英语课程,对于初一的许多学生来说,仍是一门新鲜的学科。小学英语注重培养学生对词汇句型的认知,并不要求...
关键词：学生记忆 学习英语 学习兴趣 激发 挖掘 英语学科 初中英语 小学英语 
音标进,语感来
《考试周刊》2014年第50期110-110,共1页陆晓雯 
在日常生活中，人们无论是用语言进行思想交流，还是彼此之间传递信息，语音都显示出最重要的作用。学好音标才能培养学生良好的语音，才能培养学生良好的语感，从而为英语学习打好坚实的基础。因此教师首先要重视音标学习，帮助学生养...
关键词：音标教学 语感 《牛津小学英语》 学生记忆 语音教学 辅音字母 才能培养 英语学习 
多种方法并用进行英语词汇教学被引量：1
《考试周刊》2014年第4期77-77,共1页祖彩虹 
突破英语词汇学习的难关．寻求一个有效帮助学生记忆英语单词以扩大词汇量的方法，进而取得“事半功倍”的效果，一直是初中英语教师研究的课题。
关键词：英语词汇教学 英语词汇学习 英语单词 学生记忆 事半功倍 教师研究 初中英语 词汇量 
职业院校学生记忆及相关问题的调查和探讨被引量：1
《考试周刊》2013年第103期174-175,共2页李晓洁 周瑞芳 刁爱琴 
高职高专院校学生的学习是令学生和老师头痛的事情。学生一直给自己贴标签：很难学好各种知识;老师针时学生学习状态及考试成绩则不得不降低知识的难度和深度。文章针对这一情况开展系列调查，寻找问题的症结，探寻高职高专教学方法的...
关键词：职业院校 记忆 时间 效率 调查 
谈物理学科记忆能力的培养
《考试周刊》2013年第68期140-141,共2页李永力 
物理概念多,现象包罗万象,规律应用广泛.记牢物理知识,靠死记硬背或题海战术是根本不行的,可见培养学生记忆物理知识的能力非常重要. 一、物理记忆的特点 1.物理记忆以表象为载体. 表象是指过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹,在活动...
关键词：能力的培养 学生记忆 物理学科 物理知识 实验过程 学习过程 生活体验 物理概念 
小学英语单词教学面面观
《考试周刊》2013年第31期91-91,共1页戴玲艳 
单词教学让老师头痛,单词记忆让学生望词生畏。农村英语的教学现状是学生记不住单词,但是新教材大量生词、短语、句型有待学生记忆,而90%以上学生不会音标或知之甚少,记单词常常借助汉语或拼音,死记硬背＂有口无心＂,听不懂,说不出,很...
关键词：英语单词教学 学生记忆 小学 单词记忆 教学现状 死记硬背 新教材 老师 
巧用口诀化难为简
《考试周刊》2013年第2期154-154,共1页冉萍 
高中生物教学中,有不少知识冗长复杂,繁琐枯燥,关系错综复杂,对于初学者来说,难以记忆和区分,极易混淆是非,张冠李戴。为了便于学生记忆和应用,我在教学中把一些不易记忆的知识整理为口诀,对于学生轻松掌握所学知识很有实效。一、识别...
关键词：口诀 学生记忆 巧用 知识整理 生物教学 同源染色体 有丝分裂 减数分裂 
谈谈如何快速记单词
《考试周刊》2012年第67期114-114,共1页李雪 
一、学习英语单词的现状 在平时学习英语中最常遇到的问题，便是词汇量的不足。在学习英语的过程中，词汇的记忆是非常重要的。记忆单词是英语学习基础的基础，学习的方法的确有很多，但效率不尽相同。教师教授学生记忆的原则、对策和...
关键词：英语单词 学习英语 学生记忆 速记 科学的理论 学习基础 事半功倍 词汇量 
高中历史教学中学生记忆能力的培养策略
《考试周刊》2011年第91期171-172,共2页任玉洁 
在历史学习中,记忆能力起着十分重要的作用。作者结合教学经验和相关案例,探讨了在高中历史教学中培养学生记忆能力的若干策略。
关键词：高中历史教学 学生记忆能力 培养策略 
“经济原因类公式”在历史教学中的逐步渗透——兼谈2011年江苏高考试题答案的缺失
《考试周刊》2011年第46期4-5,共2页严龙梅 
在实际历史教学中,＂经济原因类公式＂能提高学生的思维能力,帮助学生整合学科知识。什么是＂经济原因类公式＂？我概括为＂三前提四条件＂来方便学生记忆。什么是＂三前提四条件＂？资本主义经济发展的必备因素可以归纳为＂三前提四条...
关键词：经济原因 历史教学 试题答案 公式 高考 江苏 学生记忆 经济发展 
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