学生学习状况

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双流卷积神经网络在课堂教学管理中的应用
《数字技术与应用》2024年第7期125-127,共3页涂启泮 
福建省中青年教师教育科研项目(科技类)“基于双流卷积神经网络在课堂教学管理中的应用研究”(JAT220433)。
课堂教学管理是学校教育过程中必不可少的环节,同时也是保证教学质量的重要手段。随着社会的进步与教育理念的更新,人工智能技术被广泛应用于教育领域,但是大部分学校还是采用人工方式进行课堂教学管理。因此,本文研究将双流卷积神经网...
关键词：课堂教学管理 学生学习状况 学校教育过程 人工智能技术 传统课堂 人工方式 教师授课 提高课堂教学质量 
核心素养视域下高中政治教学方法研究
《当代教育》2023年第1期80-81,共2页周黎明 
新一轮课程改革对“政治核心素养等”和高中政治课堂教学定位是清晰的,高中政治课堂教学已经不局限于对知识的传递与搬运,而是更注重学生在政治学科学习期间的思想、能力培养状况以及其必备品格与人生价值观,目的是实现高中生整体的成...
关键词：学生学习状况 核心素养 人生价值观 高中政治课堂教学 培养状况 高中政治教师 已有经验 高中政治教学 
改进 发掘 感悟——提升命题立意的三大策略
《课程教材教学研究（小教研究）》2022年第7期29-30,共2页汤飞梅 
一线教师要研究并掌握命题的技术与技巧,它可以促进教师更好地理解和把握教材,促进教师对学生学习状况的了解,可从以下三个角度提升试题立意。一、改进薄弱环节,促进深度理解知识的深度理解指的是对知识内在结构的逐层深化。良好的目标...
关键词：学生学习状况 一线教师 能力素养 知识理解 命题立意 目标引领 深度理解 阶梯式 
拓展教学思路 促进深度学习——关于小学科学深度学习的思考被引量：1
《新智慧》2021年第24期69-70,共2页吴梦佳 
深度学习是教师引领学生在理解的基础之上,围绕学生学习状况提出具有挑战性的任务,激发学生参与其中,体验成功,获得学习意义的过程。在教学过程中让学生产生思考,并获得领悟最为重要,这就要求小学科学教师在教学时要学会引领学生批判性...
关键词：深度学习 小学科学 学生学习状况 原有认知结构 体验成功 引领学生 教师引领 有效融入 
初中语文作业布置现状及改进策略
《吉林教育》2021年第3期92-93,共2页杨四爱 
初中语文作业的布置是语文教学的重要组成部分.是诊断学生学习状况的重要手段。高质量的作业布置能够促进学生对语文知识的消化吸收,是中学生与语文教师沟通交流的手段之一。在完成作业的过程中,学生可以明确地知道自己语文知识的薄弱环...
关键词：学生学习状况 作业布置 语文知识 语文教学 学生视野 消化吸收 沟通交流 语文教师 
语文教学预设的“是”与“非”
《语文建设》2020年第17期44-46,共3页张朝昌 
全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“中西阅读理论视域下的中小学阅读范式与应用研究”(FHB180582)阶段性研究成果。
语文教学预设的话题由来已久,在具体的语文课堂教学实践中,有的教师赞成,有的教师反对,认识分歧,莫衷一是而深感困惑。因此,亟须辨清这预设的“是”与“非”,助力语文教学。一、语文教学预设是教师主导作用的体现所谓语文教学预设,是指...
关键词：教学预设 学生学习状况 语文教学 课标要求 教师自身 认识分歧 教师主导作用 教学风格 
走进学生课堂 让学习真正发生——特级教师张齐华“课上砸了”的用意剖析
《小学教学（数学版）》2020年第6期45-46,共2页任家顺 
最近,有幸再次聆听了著名特级教师张齐华执教的"认识百分数"一课,上这样的课,他应该是轻车熟路,能上出一节漂亮的课。可是,事与愿违,"课上砸了",是上课的学生差吗?不是!是张老师准备不足吗?更不是!其实是张老师用心良苦设计的。他旨在:...
关键词：著名特级教师 学生学习状况 听课者 学习真正发生 张老师 学生课堂 认识百分数 课堂教学中 
评估的底线:美国高校学生学习结果评估中的教师参与
《国内高等教育教学研究动态》2020年第5期10-10,共1页谢晓宇 
一、教师在评估中的角色其一,数据收集者。多数高等教育机构都是通过类似于全美大学生学习投入调查的学生调查问卷来收集评估数据,然后将调查结果反馈给各院系,教师根据调查结果改进课程。其二,数据分析者。如果教师,特别是那些擅长用...
关键词：学生学习状况 教师参与 评估数据 数据分析 数据收集 高等教育机构 大学生学习投入 量化方法 
浅谈高中英语教学中的问题及应对策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第12期00227-00227,共1页付绍勇 
学生是否喜欢学习英语,在很大程度上取决于教师能否在课堂上调动他们的学习兴趣,让他们感受到学习英语的快乐。因此,在课堂中调动学生的学习兴趣,除了老师老师人格魅力之外,还要从学生特点,利用各种教学模式,从而创造出一个和谐融洽的...
关键词：教师教学 学生学习状况 策略与技巧 
班主任角色定位摭谈
《教书育人（教师新概念）》2016年第7期73-73,共1页王端玲 
班主任是学校里学生管理的重要力量,在学生的成长中发挥着十分关键的作用,与学科教师不同的是,班主任往往集多种角色与一身。但很多时候班主任对自身角色定位依然存在一些误区,对班主任角色的错误定位成为科学管理班级的障碍。在班级管...
关键词：班主任角色 摭谈 角色定位 班级管理工作 学生管理 学科教师 学生学习状况 主题班会课 学生学习方法 调控者 
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