学习自主权

作品数：97被引量：216H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周金其吴长春李水英吕瑞香冯文全更多>>
相关机构：浙江大学北京师范大学西华师范大学西南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：黑龙江省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学语文“任务驱动”式探究课堂模式实践
《天津教育》2025年第8期123-125,共3页包晓平 
义务教育语文课程标准(2022年版)(以下简称新课标)中明确指出,“设计富有挑战性的学习任务,促进学生自主、合作、探究学习。”在小学语文课堂上,教师应遵循新课标的指导思想,基于“任务驱动”式探究原理将学习自主权交给学生。让学生以...
关键词：知识形成过程 小学语文 任务驱动 探究课堂 学习自主权 探究学习 语文知识 指导思想 
互动教学在初中英语教学实践中的应用被引量：1
《学周刊》2023年第35期121-123,共3页张天梅 
初中对于学生来说是格外重要的阶段,这一时期他们可以找到适合自己的学习模式,并形成良好的学习习惯。为此,初中英语教师要加强对学生的了解,选择适合他们的方法进行教学。而互动教学法便非常适合初中生的学习状态,能够给予学生足够的...
关键词：互动教学法 初中英语 学习自主权 
我国高校英语专业综合英语课程评析
《现代英语》2023年第2期25-29,共5页朱恺琪 
大学综合英语课程作为我国英语专业的基础课程,其设计依旧存在不足。本研究旨在从需求分析、教学目标、课程大纲、教学方法、考核评测和课程评估六个环节逐一评析,找到核心问题所在并提出可行性建议。笔者共邀请10名英语专业毕业生,进...
关键词：综合英语课程设计 考核评测 学习自主权 形成性评价 角色转变 
把学习的主动权还给学生
《当代家庭教育》2020年第17期32-32,共1页黄秋花 
语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,在语文学习过程中应倡导,自主、合作、探究的学习方式。课堂上,应该把学习的主动权还给学生。而不是老师占据了课堂,在台上喋喋不休的说教,要充分让学习参与课堂,感受学习...
关键词：平等对话 激发兴趣 学习自主权 讲究学习方式 
从“停课不停学”看家校合作
《山东教育》2020年第10期1-1,共1页贾宪章 
抗疫期间,各级各类学校“停课不停学”,这是应对疫情的无奈之举。突然拥有了以前不敢奢想的学习自主权和时间,学生在足难出户的窘境中自然一时难以适应;突然要把“教”变为“学”、把“控”变为“推”、把“管”变为“伴”,教学重心的...
关键词：家校合作 家校联系 育人机制 教学重心 停课不停学 学习自主权 各级各类学校 主动担当 
家校合作应是“停课不停学”的最美担当
《未来教育家》2020年第2期36-36,共1页贾宪章 
在举国抗击新冠肺炎疫情之际,“停课不停学”在各地中小学校陆续推开。以网上课堂为主要载体的“居家学习”“居家成长”当仁不让成为一种教育刚需。毋庸置疑,“停课不停学”是学习方式变革中的一次意外之举,学生突然拥有了以前不敢奢...
关键词：家校合作 网上课堂 教学重心 学习方式变革 停课不停学 中小学校 超常发挥 学习自主权 
《道德与法治》教学与学生自我教育相融合
《黑龙江教育（中学版）》2018年第12期34-35,共2页杜如森 
甘肃省十三五规划立项课题(GS[2018]GHB3328)《道德与法治教学与学生自我教育的融合研究》的阶段性成果
《道德与法治》教学与学生自我教育的融合,必然要求课堂作出相应的变革,促进课堂深度体验与探究,把学习自主权归还给学生,体验学习成就感。由此,融“学科教学”与“自我教育”为一体,促进《道德与法治》教学与学生自我教育相融合。在《...
关键词：学生自我教育 道德品质 学科教学 法治 学生认知规律 学习自主权 学习成就感 教学活动 
现代大学制度下教学自主权与质量保障体系探析
《法制与社会（旬刊）》2018年第20期164-165,共2页魏新丽 喻海燕 付金柱 韩迎春 胡国利 
黑龙江省教育科学规划课题<现代大学制度下公立大学章程法律性质研究>(GBC1212062)阶段性成果
现代大学制度要求实行事前制订规则,事后依法追责的法治化教育管理。教师享有充分教学自主权与学生享有充分学习自主权是健康发展的保证。政府应积极扶持社会第三方教育质量评估机构,对大学质量提供制度化、规范化、专业化评估;扶持社...
关键词：现代大学制度 教学自主权 学习自主权 
借助平板电脑把数学学习自主权还给学生被引量：2
《中国教育技术装备》2018年第5期36-37,44,共3页崔燕燕 
从数学课堂中学生学习自主权使用现状入手,分析造成学生无法在数学课堂拥有学习自主权的主要原因,并提出学习自主权对学生产生的影响,以及如何借助平板电脑把数学学习自主权还给学生。
关键词：平板电脑 数学 学习自主权 课程改革 教学情境 
“乐学课堂”：给学生插上快乐自由的翅膀
《师资建设（双月刊）》2018年第1期86-87,共2页况娟 
背景 新桥小学尊重学生学习自主权，聚焦学生学习品质提升，学生核心素养培育，探索并建构具有学校“快乐文化”特征的“乐学课堂”。“乐学课堂”实施“先学后教、以学定教、多学少教”的教学模式，引导学生学会观察、学会思考、学会...
关键词：尊重学生 乐学课堂 快乐 学习自主权 自由 学会观察 品质提升 先学后教 
全选清除导出
共10页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部