学校内涵式发展

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校园文化:学校教育的“隐形引擎”
《教育家》2025年第2期44-44,共1页黄莉棋 
校园文化,是学校发展的灵魂,是提升教育品质的不竭动力,更是凝聚学校向心力、激发无限活力的关键所在。广西壮族自治区柳州市德润小学教育集团将校园文化建设融入教育教学工作,是推动学校内涵式发展、提升质量的战略选择,对于全面增强...
关键词：校园文化 教育品质 提升质量 学校内涵式发展 学生的综合素质 办学品质 教育教学工作 向心力 
凝聚合力、激发活力,以党建引领学校内涵式发展
《北京教育（普教版）》2024年第12期8-9,共2页杨艳 
北京市门头沟区大峪第二小学紧扣新时代教育的新发展,落实党组织领导的校长负责制,立足“让每一个都被看见”的办学理念,逐步实现“百花绽放香满谷,全面发展向未来”的办学愿景。1.理念“融”心,引领为要,把牢教育方向为深入贯彻党的全...
关键词：党支部委员 党建引领 校长负责制 党的全面领导 办学理念 党课 周例会 北京市门头沟区 
用校本课程激活学校内涵式发展新动能
《甘肃教育》2024年第22期10-11,共2页柴建平 
党的二十届三中全会提出要深化教育综合改革,加快建设高质量教育体系,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。教育综合改革旨在实现全面育人,明确了新时代教育目标,即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,...
关键词：教育综合改革 校本课程 高质量教育 新时代教育 全面育人 育人方式 管理体制 办学模式 
立足特色打造校园文化品牌
《广西教育》2024年第32期1-1,共1页杨燕胜 
从事学校管理工作多年,我深知:校园文化是学校内涵式发展的根与魂,是学校高质量发展的源动力,校园文化建设是实现全面育人不可或缺的环节。多年来,我始终秉持“立足特色,优质发展”的理念,致力以厚重的文化力量为学校高质量发展赋能。...
关键词：校园文化建设 学校管理工作 校园文化品牌 全面育人 顶层设计 文化建设理念 源动力 学校内涵式发展 
以项目式学习赋能学校内涵式发展被引量：1
《北京教育（普教版）》2024年第5期36-37,共2页邓彬彬 
北京市教育科学“十四五”规划2023年度校本研究专项课题“基于项目式学习的小学节气课程研发与实施研究”(立项编号:CDBA23072)的研究成果之一。
北京市第一六一中学附属小学以深化课程改革、注重内涵发展为主线,通过项目式学习提高教师教育教学水平、促进学生深度学习。学校结合实际,在校本研修、调查研究、课程体系构建与完善评价机制四个方面进行了积极探索。
关键词：项目式学习 附属小学 校本研修 教师教育教学 深度学习 课程体系构建 深化课程改革 完善评价机制 
抓好“六个结合”助推学校内涵式发展
《思想政治工作研究》2024年第5期55-56,共2页李建军 
高校肩负着立德树人的根本任务,学校各级党组织是贯彻党的教育方针政策和保证人才培养方向的核心力量。中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》,提出要“加快构建学校思想政治工作体系,统筹办学治校、教育...
关键词：思想政治工作体系 立德树人 人才培养方向 育人资源 党的教育方针 办学治校 学校内涵式发展 核心力量 
以跨学科主题教学助推学校内涵式发展被引量：2
《现代教学》2024年第5期1-1,共1页杨小微 
教育部近年发布的《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“课程方案”),把“加强课程综合,注重关联”作为一项基本原则提出来,要求“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习...
关键词：主题教学 义务教育课程 协同育人 主题学习 课程综合 课程方案 真实情境 知识整合 
党建引领 五育并举 推动学校内涵式发展
《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第2期14-15,共2页郑赫 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“以党的二十大精神为引领,加强党建工作,推动小学教育高质量发展的策略研究”(JJE1422013)。
教育作为党和国家的重大战略,其核心在于培养人才的本质问题。重视文化教育、以文化育人是落实立德树人根本任务、培育承担民族复兴重任的新时代人才的关键措施。育人文化与人才培养的目标、方法紧密相关,需深入挖掘育人文化的内涵,明...
关键词：党建引领 凝练文化 五育并举 内涵式发展 
开展党建课题研究 引领学校内涵式发展
《湖北教育》2023年第36期53-54,共2页张霞 邹国春 
近年来,长阳土家族自治县都镇湾镇鸭子口学区借力党建课题研究,让党建深扎教育沃土,充分将党建政治优势转化为教育发展强劲动能,努力探索高质量党建引领学校高质量发展的新路径。学区“农村中小学以党建带团建、队建的研究”课题自成功...
关键词：党建带团建 党建研究 党建引领 立项课题 农村中小学 政治优势转化 长阳土家族自治县 队建 
坚持内涵建设,谱写教育高质量发展新华章
《教育家》2023年第45期47-49,共3页张康贤 冷蓬勃 
学校内涵式发展是教育高质量发展的根本所需和必由之路。深化学校内涵建设,必须以师生发展为先,优化教育生态、构建和谐校园,全面贯彻落实立德树人根本任务。青岛通济实验学校创建于2013年,十年间,学校以办好人民满意的教育为宗旨,坚持...
关键词：实验学校 优质教育资源 立德树人 学校内涵建设 师生发展 学校内涵式发展 优化教育 办好人民满意的教育 
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