《比尾巴》

作品数：106被引量：14H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：沈小萍程宏明陈佳詹丹李莹更多>>
相关机构：上海师范大学福州教育学院泰州市大浦中心小学中国作家协会更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
动物的尾巴有什么作用
《小猕猴(学习画刊)》2025年第1期34-36,共3页李澜 赵一月(绘画) 
谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?……一年级上册的课文《比尾巴》,小朋友们还记得吗?动物的尾巴各式各样:有的长,有的短;有的弯,有的為;有的像扇子,有的像伞……不同动物的尾巴不仅在外观上不一样,而且作用也各不相同。动物...
关键词：一把伞 尾巴 课文 动物 一年级上册 《比尾巴》 小朋友 
在情境问答中滋长语文素养——谈一年级上册第八单元《比尾巴》的教学
《小学教学参考》2024年第34期5-7,15,共4页何佳欢 
修订后的一年级上册统编语文教材进一步优化了学习内容,统筹语文实践活动,降低了学习难度,让学生更容易适应小学阶段的学习。教学一年级上册第八单元的《比尾巴》一文时,教师要立足单元整体,明确课文的教学价值,并基于单元真实的学习情...
关键词：教材修订 语文素养 单元整体 情境任务 
技术赋能,趣探儿歌语言奥秘——《比尾巴》(一上)第一课时教学设计
《小学语文教学》2024年第34期39-40,共2页冯琛莉 
教学目标:1.比一比,通过多种识字方法,学习“比、尾”等生字,会写“长、比”。2.读一读,通过多种形式的朗读,读好问句的语气,会仿说第1、2小节。3.辨一辨,通过观察图片,对话智能体,主动了解小动物尾巴的作用,并有意愿从多元角度去了解...
关键词：识字方法 野生动物园 智能体 比一比 教学目标 多元角度 任务呈现 
比学力:情境中识字读文——《比尾巴》(一上)第一课时教学设计
《小学语文教学》2024年第34期40-41,共2页沈艳艳 
教学目标:1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、撇刀头、八字头3个偏旁,会写“长、比、巴、公”4个生字,掌握“竖提”笔画书写美观的要领。2.正确、流利地朗读儿歌,读好问句,会背诵课文,感受小动物比尾巴的乐趣。教学过程:任务一:创设...
关键词：背诵课文 学力 创设情境 读文 想学 教学目标 
守正创新的低段阅读教学要义——《比尾巴》同课异构教学设计学习心得
《小学语文教学》2024年第34期42-42,共1页王帅 
《比尾巴》是一年级上册中的一篇经典课文,它通过三问三答的儿歌形式,介绍了六种动物尾巴的不同特点。文章句式整齐,富有节奏和韵律,深受师生喜爱。在2024年9月开始使用的教科书中,本课调到了第八单元,与《乌鸦喝水》《雨点儿》等组成...
关键词：同课异构 学习心得 以学为中心 儿童心理 老师 教学设计 经典课文 启发与思考 
情境教学法在培智语文阅读课程中的教学实践——以《比尾巴》为例
《绥化学院学报》2024年第10期59-63,共5页吴添昊 李国梅 
为使培智学生能在语文阅读中主动把握学习契机,有效提高学习效果,教师可结合学生认知规律,采用情境教学法授课。文章以生活语文四年级下册《比尾巴》的课堂教学为实例,分析授课教师如何通过创设童话情境、赋予角色任务、代入角色情境、...
关键词：培智语文 阅读教学 情境教学 
做会问会答小诗人——统编教材一年级上册《比尾巴》创新教学设计
《语文教学通讯》2024年第27期107-108,共2页曹爱卫 
统编教材一年级上册第八单元第一课人文主题是“想象”,主要学习内容是“帮助学生初步建立句子的概念,继续加强朗读训练,读好问句、长句子,读出人物角色的语气”。单元选文是富有想象力的诗歌、散文和具有思辨性的寓言故事,属于“文学...
关键词：学习主题 寓言故事 第一课 思辩性 统编教材 选文 人文主题 主要学习内容 
第一学段“学练融合”课堂实践——以一年级上册《比尾巴》为例
《教育视界》2024年第20期31-35,共5页温银香 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“基于小学语文‘三阶连环’式作业设计的教师能力提升研究”(编号:FJJKZX23-295)的阶段性研究成果。
课堂练习是课堂教学中的重要实践环节,在学业质量评价框架下,科学合理地设计课堂练习,使之成为诊学促教的支架。“识字与写字”中的学与练,应聚焦生字的记忆与运用;“阅读与鉴赏”中的学与练,应聚焦文本的理解与复述;“表达与交流”中...
关键词：学练融合 学业质量 课堂练习 第一学段 
从“学会”到“会学”——一上《比尾巴》教学及专家评析建议
《小学教学设计》2024年第1期46-52,共7页马舒婷 薛法根 曹爱卫 史春妍 王先云 
2023年12月26-27日,本刊同中国语文报刊协会名师专业委员会薛法根、史春妍、曹爱卫、王先云等名师赴海南省三沙市永兴学校送教。名师们示范课之余,还听取了永兴学校教师马舒婷的《比尾巴》、王桂芳的《大自然的声音》教学。
关键词：会学 王桂芳 示范课 送教 三沙市 名师 《比尾巴》 薛法根 
《比尾巴》教学实录
《小学语文教学》2023年第27期32-34,共3页陶子怡 
一、揭示主题,趣味识字1.了解主题,整体感知所学内容师:(出示)同学们看大屏幕,认识上面的字吗?生:奇妙的问答。师:真厉害,真是认字小能手。我们一起把这几个字写到黑板上。(师板书“奇妙的问答”,生书空。)师:现在,就让我们走进奇妙的...
关键词：整体感知 趣味识字 教学实录 揭示主题 大屏幕 认字 问答 《比尾巴》 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部