医学教学

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案例教学法在医学教学改革实践中的价值评价
《中国继续医学教育》2025年第7期24-27,共4页金文哲 孙振武 赵瑜 赵鹏飞 李春晖 陈鹊汀 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2022GJJG026)。
目的 评价和分析在医学教学改革实践中实施案例教学法的效果。方法 选取2024年2-7月河北大学临床医学专业2022级和2023级学生共86名。根据不同的年级分为对照组和观察组,各43名,对照组采用传统教学模式,观察组采用案例教学法,比较2组学...
关键词：医学实践 教学改革 案例教学法 考试成绩 教学评价 教学满意度 
PBL联合CBL教学法在神经外科教学中的实践效果分析
《中国继续医学教育》2025年第4期54-59,共6页金文哲 孙振武 赵鹏飞 李春晖 韩倩倩 陈鹊汀 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2022GJJG026)。
目的探究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在神经外科教学中的效果。方法选取2022年9月—2023年9月于河北大学临床医学院神经外科实习的100名临床医学实习生为研究对象,以随...
关键词：以问题为基础的教学法 案例教学法 医学教学 教学质量 考核成绩 自我效能 医学带教 
SPOC结合CBL教学法在核医学教学中的应用
《中国继续医学教育》2025年第2期92-96,共5页邱娟 季芳 刘晟 覃娴 
目的探讨采用小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)结合案例教学法(case-based learning,CBL)在本科生核医学教学中的效果。方法选取2022年9—12月秋季中南大学湘雅医学院选取核医学为选修课的2019级五年制临床医学...
关键词：小规模限制性在线课程 案例教学法 核医学 教学模式 本科教育 网络教学 
PBL联合文献导读教学模式在核医学教学中的优越性分析
《中国继续医学教育》2025年第1期76-80,共5页刘颖 杜名 辛军 
辽宁省科学技术计划项目(2021JH2/10300112)。
聚焦于通过创新教学方法提升核医学专业学生的自主学习意识与创新实践素养,文章对以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)和文献导读法各自的基本含义和优势、劣势进行系统分析。在此基础上,为充分发挥二者优势,提出PBL联合...
关键词：以问题为基础的教学法 文献导读法 核医学 联合教学 临床实践 医学教育 
医学生早期接触临床实践对医学教育意义的探讨
《中国继续医学教育》2024年第23期28-31,共4页李福平 高凌云 
重庆市自然科学基金面上项目(cstc2019jcyj-msxmX 0870)。
“健康中国”和“精准医疗”是未来我国医疗体系发展的方向,也是我国未来医学教育的一个基本出发点。文章拟探究医学院校学生早期接触临床实践,培养综合临床能力对医学教育的重要性,通过鼓励医学院校对本科生开展精准医学相关的早期临...
关键词：医学生 早期接触临床 医学教学模式 理论学习 临床实践 主观能动性 
SPOC联合翻转课堂在耳鼻咽喉头颈外科见习中的应用
《中国继续医学教育》2024年第19期183-187,共5页肖玲 苏述平 丁玲 姚红兵 张峰 
耳鼻咽喉头颈外科学是一门专科性、复杂性、实践性都很强的学科,作为医学院校开设的必修课,其教学目标是让医学生熟悉掌握耳鼻咽喉头颈外科的基本理论、基础知识、基本技能操作。耳鼻咽喉头颈外科见习需要学生将基础知识与临床医学相结...
关键词：SPOC 翻转课堂 耳鼻咽喉头颈外科 见习 医学教学 教学质量 
PBL教学法在医学教学改革中的应用价值被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第20期32-35,共4页吴剑飞 周元龙 田晰晰 
河北大学附属医院/临床医学院第四批实践教学改革研究项目(2023Z005)。
文章通过对医学课程结构进行规划、改变教师教育观念,提高学生学习能力、利用小组讨论教学结构、建立有效的评价体系四个方面为基础进行深入性分析,对以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在医学教学改革中的价值进行讨论...
关键词：PBL教学法 医学教学 教学质量 小组合作 教学改革 自主学习能力 
VR技术结合CBL教学法对运动医学教学的作用分析
《中国继续医学教育》2024年第20期65-69,共5页王国梁 李彦林 王扬 
昆明医科大学2023年度教育教学研究课题(2023-JY-Y-116)。
目的探析运动医学教学过程中,虚拟现实技术(virtual reality,VR)结合案例教学法(case-based learning,CBL)的应用效果。方法随机选取2020年3月—2023年2月昆明医科大学第一附属医院运动医学科的60名实习医生为研究对象,采用摸球法分组,...
关键词：运动医学科 临床带教 CBL教学法 虚拟现实技术 教学效果 满意度 
“互联网+”背景下TBL和EBM教学法在临床医学教学中的应用被引量：6
《中国继续医学教育》2024年第9期74-78,共5页龚琳婧 王新元 
四川省自然科学基金项目(2022NSFSC1313,2023NSFSC1464)。
随着互联网技术的发展,传统的临床医学教学法逐渐无法满足现代医学教育的需求,“互联网+”背景下的临床医学教学法应运而生。其中,以基于团队合作(team-based learning,TBL)教学法和基于循证证据(evidence-based medicine,EBM)教学法为...
关键词：互联网 TBL EBM 教学法 联合教学 临床医学教学 
翻转课堂联合PBL教学法在口腔医学教学中的应用被引量：4
《中国继续医学教育》2024年第10期57-61,共5页宋红权 闫嘉群 米娜 吕艳超 
黑龙江省教育厅教改一般项目(SJGY20200455)。
目的 探讨翻转课堂联合以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)在口腔医学教学中的应用效果。方法 选择2021年1月—2022年12月2018、2019级本科学生共94名作为教学研究对象,将本科学生根据教学设计分为对照组与观察组,各47...
关键词：翻转课堂 以问题为基础的教学法 口腔医学教学 考核成绩 教学效果 综合能力 教学满意度 
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