以学生为本

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探究性学习在初中生物教学中的有效应用
《视周刊》2025年第2期21-21,共1页刘思作 
在新时期教育改革的推进与实施进程中,教育体系的重点愈发倾向于塑造以学生为本的核心思想。鉴于此,初中生物教学实践中,需密切关注学生的学习动态与状况,采取多样化的教学策略来有效促进学生学习。探究性学习模式作为新教育改革背景下...
关键词：初中生物教学 探究性学习模式 以学生为本 创新教学方法 有效应用 当代课程 新时期教育 教学效率 
新时代小学道德与法治课教学模式创新策略探究
《成长》2025年第1期157-159,共3页徐敬 
新时代背景下,道德与法治课程不仅是小学阶段的重要教学科目,也是传输正确价值观念和影响学生行为品质的重要学科。小学是学生构建三观的重要阶段,小学道德与法治教师应当找准学科教育的关键点,借助理论知识、实践案例,让学生能够不断...
关键词：教学模式创新 以学生为本 实践案例 道德与法治课程 策略探究 教学科目 行为品质 新时代背景下 
初中体育教学提升学生参与主动性的策略
《天津教育》2025年第2期8-10,共3页黄扬铭 
在新课改背景下,我国初中体育课程体系正在经历变革,然而,现阶段我国初中体育教学仍存在一定问题,如内容单一等,严重影响学生的学习热情。因此,教师应坚持以学生为本,充分发挥学生的主体作用,才能真正激发学生的学习热情。在实际教学中...
关键词：学生的主体作用 初中体育教学 体育课程 以学生为本 新课改背景下 教学效率 实际教学 学生的学习 
基于OBE教育理念下《跨境电商沙盘》课程思政实践教学探索与实施
《中国储运》2024年第11期111-112,共2页杨丽英 
2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目“在OCALE背景下的校企联动跨境电商创业孵化平台建设”(2018JGB339);2022年度校级课程思政教学团队“国际货运代理课程思政课题组”(KCSZJXTD202202);2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“大数据背景下广西跨境电商企业选品质量提升策略研究”(2022KY0742)。
OBE教育理念是一种以成果为目标导向的教育理念,以学生为本。《跨境电商沙盘》以培养学生跨境电商平台运营思维与决策为主,通过模拟全球跨境市场环境来帮助学生掌握跨境B2C店铺运营的关键点,进而系统性建立跨境电商思维,提升整体运营能力。
关键词：跨境电商 以学生为本 沙盘 目标导向 思政实践教学 探索与实施 运营思维 整体运营 
推进卓越课程 落实学科融合——卓越课程插秧实践活动与数学学科融合的实践与探索
《云南教育（小学教师）》2024年第9期34-36,共3页吴春莉 
劳动创造了物质财富和精神财富,劳动教育对培养学生德智体美劳五育全面发展具有重要的意义。为着力解决当前基础教育普遍存在的“重于智、疏于德、弱于体、少于美、缺于劳”现状,全面培养有理想、有本领、有担当的时代新人,楚雄师范学...
关键词：学科融合 时代新人 附属小学 楚雄师范学院 实践与探索 以学生为本 劳动实践 五育 
新时代背景下对法学本科教育的新思考被引量：3
《河北法律职业教育》2024年第9期4-13,共10页魏健馨 
2020年度国家社会科学基金一般项目“国家认同文化建构的法律机制研究”(20BFX028)。
新时代意味着新的国际国内格局、国家发展和社会变迁以及法治国家建设进入新阶段。在新时代背景下,法学本科教育作为法学高等教育中具有承上启下意义的重要环节,同其他领域一样需要直面诸多新挑战,对此展开深入思考具有多重实践价值。...
关键词：法学本科教育 高素质法律人才 以学生为本 课程设置 师资配置 
基于学科融合的小学美术教学
《北京教育（普教版）》2024年第8期63-63,共1页张鹏鹏 
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,要“重视艺术与其他学科的联系,充分发挥协同育人功能·促进学生身心健康全面发展”。基于此,笔者在美术教学中,以美术为载体,密切融合艺术、科学、信息技术、道德与法治等学科,通过创设丰富的...
关键词：学科融合 小学美术 协同育人 道德与法治 合作探究 以学生为本 美术课程 信息技术 
以特色思政实践课程做好“双减”中的加法
《福建教育》2024年第28期5-7,共3页张年雄 
2021年7月“双减”政策落地伊始,福州三中教育集团就坚持以党建为核心统筹引领,以学生为本、立德为基,以特色思政实践课程为创新载体,以优化教研、思政实践、健全评价机制为抓手,优化整合各校区周边特色优势资源,使学校的课程体系更加丰...
关键词：以学生为本 评价机制 创新载体 思政实践 立德 优化整合 课程体系 政策落地 
艺术类院校体育与艺术教学协同管理机制研究
《剧影月报》2024年第3期109-111,共3页刘洋 
艺术类院校以培养学生艺术创新,艺术表达,艺术形象思维等综合素质和专业技能为主要任务,注重人才的个性化培养和实践动手能力的提升。特别是,教学模式强调“从创新中学习”,“从实践中发展”,“以学生为本”的教育原则。其中包括实践教...
关键词：艺术类院校 个性化培养 教育管理理论 优化课程 以学生为本 工作坊 艺术形象思维 协同管理机制 
基于OBE理念的财务管理课程教学改革研究被引量：3
《理财（市场版）》2024年第5期78-80,共3页周良 许芳 
湖南省普通高校教学改革项目《数字化背景下应用型财务管理专业人才培养方案研究》(HNJG-2020-1128)。
OBE理念又称为成果导向教育,是以学习成果为目标导向,以学生为本,采用逆向思维进行教学组织、实施和评价的一种教育理念。OBE遵循的是反向设计思路,即以人才需求为出发点,由内部和外部多维需求共同决定专业人才培养目标,再依据培养目标...
关键词：以学生为本 成果导向教育 目标导向 逆向思维 反向设计 多维需求 专业人才培养目标 教育理念 
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