胡建华

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供职机构：浙江师范大学体育与健康科学学院更多>>
发文主题：学校体育中国学校体育教育理论体育教育体育教学更多>>
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发文期刊：《浙江师范大学学报（自然科学版）》《吉林体育学院学报》《浙江体育科学》《河北体育学院学报》更多>>
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福柯理论对中国学校体育改革的启示被引量：2
《河北体育学院学报》2014年第1期42-44,共3页张亚平 邵伟德 武超 胡建华 
国家社科基金课题(12BTY031)
运用文献资料法和归纳分析法,对福柯体育教育思想进行探讨。认为福柯理论的核心为"权力理论",其他围绕此核心展开的观点为:身体是哲学研究的起点、权力操控身体、身体是被动而驯服地对世界的铭写、实现自我的途径。福柯理论对我国学校...
关键词：福柯 学校体育改革 身体 学校规训 课程评价 师生关系 
马卡连柯体育教育思想及其借鉴价值被引量：3
《吉林体育学院学报》2014年第1期69-73,共5页邵伟德 黄婷 李启迪 胡建华 
国家社科基金课题(12BTY031)
运用文献资料法、逻辑分析法对马卡连柯体育教育思想进行分析,结果认为:马卡连柯体育教育思想主要表现为:全面发展兼个性化的教育观、体育活动的作用在于身体锻炼的同时发展集体性、分段式的儿童游戏、教师观察学生、建立自我形象的重...
关键词：马卡连柯 体育教育 中国学校体育 借鉴 
皮亚杰体育教育思想研究
《北京体育大学学报》2013年第12期109-114,共6页李启迪 邵伟德 王健 胡建华 
国家社科基金课题(项目编号:12BTY031);国家社科基金重大招标项目(项目编号:11&ZD150)
在综合让·皮亚杰教育理论对我国体育教育影响的前期研究基础上,对皮亚杰体育教育思想进行了深入探讨,并认为皮亚杰体育教育思想的主线为:婴幼儿的"感觉运动论",其他围绕此核心展开的观点为感觉运动论的理论依据是认识发生论;感觉运动...
关键词：皮亚杰 教育理论 学校体育 体育教育思想 建构主义 
杜威教育理论对中国学校体育发展的影响研究被引量：5
《北京体育大学学报》2013年第10期93-99,共7页邵伟德 闫平 李启迪 胡建华 
国家社科基金"近代以来国外教育理论对中国学校体育的影响研究"阶段性成果(项目编号:12BTY031)
文章在综合杜威教育理论对中国学校体育影响的前期研究基础上,对杜威的体育教育观进行了深入探讨,并认为:杜威体育教育思想的主线是"儿童游戏教育论",实用主义哲学教育观为"儿童游戏教育"提供理论基础,同时,强调了体育与德育并重的观点...
关键词：杜威 学校体育 游戏 实用主义 
卢梭教育理论对我国学校体育发展的影响与启示被引量：6
《体育与科学》2013年第5期35-40,共6页邵伟德 田法宾 吴维铭 李启迪 胡建华 
国家社科基金课题项目"近代以来国外教育理论对中国学校体育的影响研究"阶段性成果;项目号:12BTY031
文章在综合卢梭教育理论对中国学校体育影响的前期研究基础上,对卢梭的体育哲学观与学校体育观进行了深入探讨,并认为:卢梭学校体育观的主线是"自然本能论",也就是说,人类的本能是自然给予的,但社会环境却使人类的自然本能退化了,而体...
关键词：卢梭 本能 自然 学校体育 
裴斯泰洛齐体育教育思想研究被引量：5
《体育与科学》2013年第5期41-46,共6页李启迪 葛梦园 邵伟德 胡建华 
裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名教育家,他的教育理论在经历了中国化的传播与发展之后,对我国教育理论产生了重要影响,但对我国学校体育产生的影响还未能很好地揭示。文章对裴斯泰洛齐有关学校体育观表述如下:儿童体育教育是实施儿童德、智...
关键词：裴斯泰洛齐 教育理论 中国学校体育 影响 借鉴 
从中小学现实视角探讨体育教育专业基本功考核内容的改革——以浙江师范大学体育学院为例
《运动》2011年第7期56-58,共3页邵伟德 陈云富 马楚虹 胡建华 
2009年浙江师范大学教学改革项目
对中小学体育教学内容的实际情况进行了调查,弄清目前中小学体育教学中基层体育教师认为"应该掌握"的运动技术及基层体育教师认为"必须掌握"的运动技术,结合全国和部分省市体育教育专业基本功大赛的特点,建议实习前学生基本功考核的内容。
关键词：中小学 体育教育专业 基本功考核 
学校体育与体育教学目标再认识被引量：17
《北京体育大学学报》2010年第12期98-100,112,共4页邵伟德 李启迪 胡建华 
2008年全国教育规划重点课题(DLA08200)
针对学校体育、体育教学之间的目标混乱的状况,深入分析了目标、目的、任务关系,学校体育与体育教学目标之间的关系,并认为体育教学与学校体育是不同层面的系统,应具有不同的目标;体育教学本位目标定位于"运动技能传习",学校体育目标定...
关键词：学校体育目标 体育教学目标 增强体质 运动技能 
学校体育历史上溯与未来愿景——以“矛盾论”的视角被引量：4
《体育与科学》2010年第6期93-100,共8页邵伟德 李启迪 胡建华 
2008年全国教育规划重点课题;项目号:DLA08200
运用矛盾论的视角分析了鸦片战争以来我国学校体育发展的历史,归纳出三对主要矛盾"体质论与竞技论"、"强化运动技术与淡化运动技术"、"育体与育人",并深入了分析不同的历史时期,这三对矛盾的不同运作方式。在此基础上,分析了处理新课程...
关键词：学校体育 矛盾论 体质 运动技术 育人 
体育教学生成性思考被引量：13
《北京体育大学学报》2010年第11期83-86,共4页李启迪 邵伟德 胡建华 
2008年全国教育规划重点课题(DLA08200)
针对教学的预设性与生成性要素,从分析教学主体、体育教学主体入手,阐述了体育教学主体的特殊性和体育教学实践活动的独特性,同时认为体育教学的本质是生成的,预设性是教学生成性的一个部分,这个观念更新对于解决当下存在的过于强化课前...
关键词：体育教学 生成性 预设性 教学主体 
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