龚红旗

作品数：10被引量：26H指数：3
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大学英语精读课教学模式改革初探
《河北工程大学学报（社会科学版）》2012年第2期110-112,共3页周丽宏 龚红旗 
英语阅读能力是目前大学英语精读课教学中需要着重培养的一种语言能力,但现在的精读课教学模式存在着较为严重的缺陷,如过于注重字、词、句,忽视语篇能力、速读能力等高级阅读能力,不利于学生阅读能力的全面和深入培养。文章阐述了阅读...
关键词：英语教学 教学改革 精读课 阅读能力 
大学英语多媒体与传统两种教学方式的对比研究
《思维科学通讯》2012年第1期29-32,共4页周丽宏 龚红旗 
一、引言 新的世纪，我国的大学英语课堂教学遇到了一些挑战；如高校连年扩招、英语教师短缺、学生对提高语言技能的要求不断上涨等。为迎接这些挑战，我们己经对大学英语的教材，教法等进行了一系列卓有成效的改革，与此同时，教学方...
关键词：大学英语课堂教学 教学方式 多媒体 对比 传统 实验改革 英语教师 语言技能 
低学业成就者的汉译英SBI教学模式
《河北工程大学学报（社会科学版）》2011年第2期79-82,共4页龚红旗 孙光勇 李广献 
河北省教育厅2009人文社科项目(编号:S090359)
目前我们汉译英的课堂教学模式过于简单且效率低下,本文提出了一种针对低学业成就者的、基于学习策略培训的汉译英SB I教学模式,从汉语语义结构分析、英语句子结构定型、英语词汇选择以及检查核对等多方面尝试将汉译英学习策略的培训渗...
关键词：汉译英 教学模式 学习策略 
大学英语多媒体与传统两种教学方式的对比研究被引量：10
《河北师范大学学报（教育科学版）》2010年第10期100-103,共4页周丽宏 龚红旗 
当前我国大学英语课主要有两种教学方式,即传统的"三个一"(一本书,一支笔,一张嘴)教学方式和新兴的多媒体辅助教学方式。传统的教学方式经济、方便、灵活,利于师生互动,教学反馈直接,然而传统课堂教学信息量小,教学信息类型单一,从而影...
关键词：传统教学方式 多媒体辅助教学方式 大学英语 教学改革 
大学英语网络自主学习模式中的元认知培训被引量：1
《河北工程大学学报（社会科学版）》2010年第3期66-68,80,共4页王艳飞 龚红旗 张炜 
河北省教育厅2009人文社科项目(编号:S090359)
随着大学英语教学改革的深入,大学英语网络自主学习模式已经在全国各地高校逐步建立起来。研究表明,网络自主学习者的成功与否在很大程度上取决于其元认知水平的高低。因而,对大学英语网络自主学习者进行有针对性的元认知培训势在必行...
关键词：网络自主学习 元认知 培训 大学英语 
关联翻译理论视角下译者主体性的发挥——以商标翻译为例被引量：2
《淮北职业技术学院学报》2010年第2期100-101,共2页赖慧云 龚红旗 
传统译论中的原著中心说使译者一直处于从属地位,译者的主体性作用一直被忽视。关联理论认为翻译活动是一种交际行为,因而对翻译具有很强的解释力。在此试图从关联译论的角度探讨译者主体性作用在翻译过程中的发挥,最后以商标翻译为例...
关键词：关联翻译理论(关联译论) 译者主体性 商标翻译 
论英语多媒体教学手段的语境创设功能被引量：4
《河北建筑科技学院学报（社会科学版）》2005年第4期97-97,104,共2页龚红旗 李丽华 
文章详细阐述了语境在英语课堂教学中的重要作用,以及多媒体教学手段在语境创设方面所独具的优势,以期提高人们对英语多媒体教学手段功能的认识,进一步完善多媒体教学手段在我国大学英语教学中的应用,改善课堂教学效率。
关键词：英语教学 语境 多媒体 
大学英语课堂教学效果与自主学习能力的培养被引量：5
《河北建筑科技学院学报（社会科学版）》2004年第4期94-95,共2页李丽华 龚红旗 赵红瑜 
"以学习者为中心"的课堂教学模式将传统课堂中的中心教师转向学生,这一教学理念已被广大外语教学工作者所接受。但真正实现还需要师生双方的协调合作。文章从大学英语教学以培养学生自主学习能力着手,应用元认知知识对学生进行策略训练...
关键词：学习自主性 策略培养 教学效果 
关于外语教学中多媒体辅助手段与传统教学模式契合的思考被引量：3
《河北建筑科技学院学报（社会科学版）》2004年第2期82-84,共3页李丽华 龚红旗 
二十一世纪多媒体技术的应用给外语教学带来了挑战和机会,打破以单一方式进行单向传播的传统教学模式创建多媒体环境下的英语教学模式势在必行。本文以构建主义理论,人本主义理论和互动主义理论为主要依据,结合外语教学特点从多媒体角...
关键词：传统教学模式 多媒体教学模式 契合点 
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